能力测试试卷B卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学题库练习试卷A卷附答案

能力测试试卷能力测试试卷 B B 卷附答案教师资格之小学教育学教卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学题库练习试卷育心理学题库练习试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法 B.会谈法 C.观察法 D.调查法 E.心理测验法【答案】A 2、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为()。A.讲授法 B.研究法 C.讨论法 D.谈话法【答案】C 3、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是（）A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码 B.在原数码旁边填写正确的数码 C.在原数码上涂改 D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码 E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码【答案】D 4、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克 B.奥苏伯尔 C.马斯洛 D.班杜拉【答案】C 5、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习【答案】C 6、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A.教育万能论 B.儿童中心说 C.遗传决定论 D.环境决定论【答案】C 7、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐 A.每周 23 天，每次 1520 分钟 B.每周 12 天，每次 2030 分钟 C.每周 34 天，每次 1520 分钟 D.每周 23 天，每次 3040 分钟 E.每周 34 天，每次 3040 分钟【答案】A 8、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6 岁 B.16-19 岁 C.12-16 岁 D.6-12 岁【答案】D 9、主张“有教无类”的古代教育家是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子【答案】A 10、美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。A.复式教育 B.分组教学 C.个别教学 D.道尔顿制【答案】D 11、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克 B.奥苏伯尔 C.马斯洛 D.班杜拉【答案】C 12、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】D 13、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。A.维果茨基 B.加里培林 C.加里宁 D.赞可夫【答案】B 14、学校教育产生于（）。A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期【答案】A 15、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】A 16、健康管理在中国的发展及现状是 A.市场需要是健康管理行业兴起的基础 B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后 C.专业人员匮乏 D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式 E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立【答案】A 17、人力资源理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用【答案】A 18、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养【答案】A 19、中国近代系统完备的学制系统产生于()。A.钦定学堂章程 B.小学校令 C.劝学所章程 D.强迫教育章程【答案】A 20、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。A.基础性的作用 B.决定性的作用 C.特殊性的作用 D.间接性的作用【答案】B 21、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力【答案】D 22、衡量学校办学水平的关键性指标是()A.学生发展 B.学校管理 C.教师队伍 D.办学条件【答案】A 23、校园文化的核心是（）。A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化【答案】D 24、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性【答案】B 25、一般来说，小学阶段相当于人生发展的()。A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青春期【答案】C 26、教学计划是()。A.对教学内容的整合 B.对教学形式的整合 C.对课程设置的整合 D.对教学方法的整合【答案】C 27、人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】A 28、一级预防属于（）A.定期预防 B.病因预防 C.临床前期预防 D.初始预防 E.临床预防【答案】B 29、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用 D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】D 30、评价体重状况的表示方法有（）A.年龄组别体重 B.体重绝对值比较 C.理想体重 D.身高组别体重 E.体质指数【答案】A 31、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。A.大教学论 B.民本主义与教育 C.普通教育学 D.教育漫话【答案】C 32、关系要素说强调()。A.共同要素 B.感官 C.经验 D.情境【答案】D 33、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A.目的性 B.预见性 C.创造性 D.选择性【答案】C 34、小学记忆的主要方式是()。A.形象记忆 B.无意记忆 C.有意记忆 D.抽象记忆【答案】A 35、提问属于()A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略【答案】B 36、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.46 岁 B.68 岁 C.810 岁 D.10 一 12 岁【答案】C 37、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是()。A.书本知识的教学要注重联系实际 B.重视培养学生运用知识的能力 C.补充必要的乡土教材 D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时【答案】D 38、儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利客体的独立地位 B.社会权利主体的非独立地位 C.社会权利主体的独立地位 D.社会权利客体的非独立地位【答案】C 39、教育学作为一门学科的建立始于（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐【答案】A 40、教师职业的最大特点是()。A.示范性 B.长周期性 C.职业角色的多样化 D.负责性【答案】C 41、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制【答案】D 42、信息清理的常用办法有 A.双份录入或专人检查 B.目测是否存在相同格式 C.在数据库程序设计阶段确定编码属性 D.应用逻辑检查进行查错 E.目测能否发现空白数据【答案】B 43、人际传播的形式包括 A.组织与群体之间 B.个人与个人之间 C.群体与群体之间 D.个人与组织之间 E.个人与群体之间【答案】B 44、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()A.因材施教 B.尊重和严格要求 C.疏导原则 D.教育性【答案】B 45、基础教育课程改革的主要理论依据是()A.结构主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联接主义学习理论【答案】B 46、学习程度在()时，记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】C 47、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺 A.保单的可续保性 B.通常设有免责条款 C.提供免费豁免 D.保险的赔付期可长可短 E.保证以往的生活方式【答案】A 48、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】C 49、不属于职业病特点的是 A.群体发病 B.病因不明 C.早期及时合理处理，预后较好 D.重在预防 E.存在剂量-反应关系【答案】B 50、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。A.詹姆斯 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.桑代克【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）A.孔德 B.声棱 C.康德 D.裴斯泰洛齐 E.涂尔干【答案】A 2、学校文化的内容有（）。A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对人性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法【答案】ABCD 3、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A.认知目标 B.情感目标 C.动作技能目标 D.思想目标【答案】ABC 4、学校德育的功能有（）。A.社会性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.知识性功能 E.道德性功能【答案】ABC 5、课外活动的形式包括()。A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.班集体活动【答案】ABC 6、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。A.接受 B.反应 C.评价 D.组织 E.性格化【答案】ABCD 7、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。A.可行性 B.协调性 C.明确性 D.安全性 E.组织性【答案】ABC 8、具体运算阶段的思维特征有（）。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.去自我中心 D.命题思维 E.具体逻辑推理【答案】ABC 9、教育的特质至少有以下哪几方面?（）A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ACD 10、学生心理的发展具有的基本特征是()。A.定向性和顺序性 B.不均衡性 C.个别差异性 D.连续性与阶段性【答案】ABCD 11、从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（）。A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.地方课程 E.学校课程【答案】AD 12、智力群体差异包括()。A.性别 B.年龄 C.种族 D.智育分数差异 E.同龄团体差异【答案】ABC 13、新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。A.知识与技能 B.目标与过程 C.过程与方法 D.情感态度与价值观 E.达标与测试【答案】ACD 14、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。A.常模参照评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.标准参照评价【答案】AD 15、小学教育目的的作用有()A.导向 B.甄别 C.评价 D.激励【答案】ACD 16、课时计划的内容包括()。A.学科名称 B.学期教学总要求 C.教学内容 D.课时划分【答案】AC 17、德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。A.思想品德课 B.其他学科教学 C.班会 D.课外活动 E.学校例会【答案】AB 18、自述法的具体形式有（）。A.日记 B.周记 C.作文 D.自传 E.内心独自【答案】ABCD 19、下列属于道德情感的有（）。A.义务感 B.责任感 C.事业感 D.自尊感 E.集体主义【答案】ABCD 20、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。A.感性直观 B.实物直观 C.本质直观 D.模象直观 E.言语直观【答案】BD 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、有一名学生学习成绩差，文化基础薄弱，对学习缺乏自信心，但对老师的批评与帮助却不能接受。平时重哥们义气，常表现为不分是非的感情用事，为了所谓的哥们义气打群架，常常表现忙命称霸的英雄