基于web在线考试系统说明书

《web程序设计》 课程设计报告 题 目： 基于web考试系统设计 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 时 间：2014年11月10日——11月21日 摘要 随着社会的不断发展，对劳动者和技术人员的知识和能力水平的要求越来越高。考试作 为衡量人的能力的重要手段之一，在现代生活中的地位进一步提高，并深入到社会的各个方 面。各种各样的学历考试、资格证书考试层出不穷。同时，Internet技术的发展使得考试的技 术手段和载体发生了革命性的变化，使得考试突破了时间和空间的限制。各大学校已经开 始采用课程的上机考核方式，传统的考试系统已经不能满足我们了，必须要改革，因此在线 考试系统应运而生了。我们在保持原有绝大部分功能的前提下，不仅需发完善原有功能，加 入许多新的功能，使得题目管理，上机考试，试卷评分，考试分析更加方便完善。 基于web和数据库的在线考试系统是学生学习过程中的一个辅助工具，基于Internet或者局域 网，其主要功能是实现学生在学习过程中通过本系统对课程进行各个章节的综合测试和评分, 以检验学习效果。管理员利用本系统可以进行试卷的测试。同时系统能过进行分数的统计以 及成绩的查询，为学生及教师在学习过程中提供帮助。在线考试系统旨在实现考试的无纸化 管理，对一些科目的考试可以通过互联在线或局域网进行，方便校方考务的管理，也方便了 考生，尤其适在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理，对一些科目的考试可以通过互联在 线或局域网进行，方便校方考务的管理，也方便了考生。尤其适合考生分布广，不易集中的 远程教育。利用在线考试系统，可以帮助教育培训机构进行更系统、更科学的管理。在线考 试系统作为一种崭新的、有着极大优越性的教学评价手段，日益成为数据库管理技术广泛应 用的一个热点研究方向。实现了系统管理、考生管理、在线考试、在线制作试卷、控制学生 考试、试卷审批等基本功能 关键字：Web ,数据库在线考试系统 第1章设计概述 1.1设计主题 1. 主题及选题意义 随着教育现代化步伐的加快和计算机辅助教学的广泛应用，利用计算机 的强大功能参与教学已成为教育工作者和教育科研人员广泛关注的研究领 域。在教育领域中，考试是整个教学过程中的重要环节，它是对学生所学知 识和能力的一种评价，也是衡量教师教学效果优劣的一种教育测量手段。通 常的出卷方式是参与教学的教师根据自己的知识、经验、风格来收集、选取 并编制试题，这样做虽然试题的效率、信用度高，但同样存在着一定的缺点， 主要表现在由于人为因素的不确定性，可能会造成选题范围过于狭窄；耗费 教师大量的时间、精力；不利于实现考、教分离。 在我国，随着高校招生 规模的不断扩大，学校的学生越来越多，考试非常普遍，所在通过网络进行 的在线考试是现阶段研究开发的一个热点。它是建立在国际互联网上的应用 系统，客户端的配置可以极为简单，使考试不受地域的局限。 这个软件很 小但是作用很大，并且应用起来效率很高。这次编写的这个软件只是这个理 想的软件的一个雏形，功能少，很多东西不能实现。这也与本人的水平有关, 但是软件的一些思想确是有的，也希望以后水平高了能将它们改进。开发 在线考试系统的意义在于： 1. 将教师从繁重的出卷、阅卷、评卷的繁重工作中解脱出来，教师的工 作效率大幅提高，减少人为主观意志对评分的影响，有效提高教育质量。 2. 学生在平时的学习中，及时的在网上进行自我测试，在学习上能够查 缺补漏，激发学生的学习兴趣，为学生的学习带来更多的方便。 3. 系统实现自动组卷、自动评分，使考试真正做到客观、公平、公正， 真正实现考、教分离。 2. 受众分析 在线考试系统的受众群体可以是面向考试的每一个人，无论是中小学生还是 大学生，无论什么职业，无论受教育程度如何只要是是参加任何考试的考生都可 以使用本系统，只要考生懂得本系统的操作，而且在线考试系统易操作，懂得一 点操作原理的人都可以应用 第2章 系统设计分析 2.1设计工具简介 Dreamweaver是一款有着多年历史和良好口碑的可视化网页编辑工具（简称 DW）,最大的优点就是所见即所得，对W3C网页标准化支持十分到位，同时它还 支持网站管理，包含HTML检查、HTML格式控制、HTML格式化选项、图像编 辑、全局查找替换、全FTP功能、处理Flash等富媒体格式和动态HTML,而且 还支持ASP、JSP、PHP、ASP.NET、XML等程序语言的编写与调试。 Dreamweaver 是可视化的网页制作工具，很容易上手，可以让你轻松地制作出自己的网页， Dreamweaver是在网页设计与制作领域中用户最多、应用最广、功能最强大的软件， 随着Dreamweaver 8的发布，更坚定Dreamweaver在该领域的地位。它集网页设 计、网站开发和站点管理功能于一身，具有可视化、支持多平台和跨浏览器的特 性，是目前网站设计、开发、制作的首选工具。 Dreamweaver具有灵活编写网页的特点，不但将世界一流水平的“设计”和“代 码”编辑器合二为一，而且在设计窗口中还精化了源代码，能帮助用户按工作需 要定制自己的用户界面。 Dreamweaver是一种所见即所得的HTML编辑器，可实现页面元素的插入和 生成。可视化编辑环境大量减少了代码的编写，同时亦保证了其专业性和兼容性, 并且可以对内部的HTML编辑器和任何第三方的HTML编辑器进行实时的访问。 无论用户习惯手工输入HTML （标准通用标记语言下的一个应用）源代码还是使 用可视化的编辑界面,Dreamweaver都能提供便捷的方式使得用户设计网页和管理 网站变得更容易。 超文本”就是指页面内可以包含图片、链接，甚至音乐、程序等非文字元素。 超文本标记语言的结构包括“头”部分（外语：Head）、和“主体”部分（外语： Body）,其中“头”部提供关于网页的信息，“主体”部分提供网页的具体内容。 网页的本质就是超级文本标记语言，通过结合使用其他的Web技术（如：脚本语 言、公共网关接口、组件等），可以创造出功能强大的网页。因而，超级文本标记 语言是万维网（Web）编程的基础，也就是说万维网是建立在超文本基础之上的。 超级文本标记语言之所以称为超文本标记语言，是因为文本中包含了所谓“超级 链接”点。 超级文本标记语言是标准通用标记语言下的一个应用，也是一种规范，一种 标准，超文本标记语言它通过标记符号来标记要显示的网页中的各个部分。网页 文件本身是一种文本文件，通过在文本文件中添加标记符，可以告诉浏览器如何 显示其中的内容（如：文字如何处理，画面如何安排，图片如何显示等）。浏览器 按顺序阅读网页文件，然后根据标记符解释和显示其标记的内容，对书写出错的 标记将不指出其错误，且不停止其解释执行过程，编制者只能通过显示效果来分 析出错原因和出错部位。但需要注意的是，对于不同的浏览器，对同一标记符可 能会有不完全相同的解释，因而可能会有不同的显示效果。 Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具， 可以有效地进行图片编辑工作。ps有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出 版等各方面都有涉及。从功能上看，该软件可分为图像编辑、图像合成、校色调 色及特功能特色效制作部分等。图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种 变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等；也可进行复制、去除斑点、修 补、修饰图像的残损等。图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成 完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路；该软件提供的绘图工 具让外来图像与创意很好地融合。校色调色可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、 色偏的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、 印刷、多媒体等方面应用。 美国Microsoft公司推出的一种关系型数据库系统。SQL Server是一个可扩展 的、高性能的、为分布式客户机/服务器计算所设计的数据库管理系统，实现了与 WindowsNT的有机结合，提供了基于事务的企业级信息管理系统方案。SQL语句 可以用来执行各种各样的操作，例如更新数据库中的数据，从数据库中提取数据 等。目前，绝大多数流行的关系型数据库管理系统，如Oracle,Sybase,Microsoft SQL Server,Access等都采用了 SQL语言标准。虽然很多数据库都对SQL语句进行了再 开发和扩展，但是包括Select,Insert,Update,Delete,Create,LU及Drop在内的标准的 SQL命令仍然可以被用来完成几乎所有的数据库操作 作为一个通用的考试系统，在实际应用过程中，具体来说，考试系统题型应该 包括以下一些内容： 1. 单项选择题：从四个答案中选出唯一正确答案； 2. 多项选择题：从给定的多个答案中选出两个及以上的正确答案； 3, 填空题：在给定栏内输入指定内容； 4, 是非判断题：判断一个命题的真与假；一般的考试流程及具体应对措施如下： 1) .教师命题 试题库中的命题教师应该是一个团队，他们要根据教学大纲所规 定的课程考察范围，明确需要考察的知识点、重点、难点，再根据考试时间来确 定试卷中所包含的试题数目，以及考试大致的难度。明确以上条件后，教师从现 有试题库或参考资料中选择出合适的试题来组成试卷，或者是由教师自主命题。 所有试题需要经过我院学生的实际测验之后才能进一步确定试题的数量、难易度 等是否合格。经过筛选之后才能确保每一份试题都具有良好的区分度，彼此之间 的平均得分在同一条水平线上。 2) .教师确定标准答案及评分教师对组成的试卷中的每一道试题给出标准答案, 以及该试题的分数。还要考虑到是否有其它的标准答案。 3) .学生参加考试 首先对参加考试的学生身份进行验证并确认后，系统下发给 学生试卷。在组卷过程中，应尽量确保试题的题量适中以及试题内容尽可能不相 同。在线考试基于网络环境，试卷应该从服务器的数据库根据一定的组卷策略自 动抽取试题后动态生成的。系统还应该对考试时间进行控制，学生登陆后系统倒 计时，剩余时间为0时系统会自动交卷，另外，考生完成答题任务也可以提前交 卷。系统一般不允许考生在交卷后再次登陆。 4) .自动阅卷收回学生答卷后，系统会按照标准答案及评分标准进行自动评分, 最终确定该课程的最后成绩。 5) .成绩管理 评分工作完成后，教师就可以统计各班级考试通过率情况，分数 分布等情况等，及时确定补考或重修人员的名单，并且可以了解自身的教学效果。 6) 学生成绩查询学生可以在课程考试结束以后登陆考试系统，可以查询自己的 成绩。一般不允许查询他人的成绩。 根据以上分析和考试流程，本系统至少应 该具有以下功能或需求：①学生登陆：未经允许，非本场次的学生不能登陆。 系统具有易用性，有一个比较熟悉的友好、简洁的中文登陆界面，学生登陆要进 行验证。能够满足多人以上同时及进行在线考试。②用户管理：管理员对教师、 学生用户的增加、删除。系统应该具有灵活性，对某些具有特殊情况的用户可以 做出临时性的处理。比如：作弊、二次登陆等。 ③试题库管理：对各种题型的 管理，包括试题的录入、增加、编辑、删除等。系统应该具有开放性和可扩充性, 在应用过程中，系统规模会不断扩大，题型会逐渐扩展，这就要求用户要进行相 应地调整和扩充。试题库中的试题数量要比较多。教师在组卷时可以根据实际情 况选择所需要的试题类型。④试卷生成：考试时要能够自动生成一份包含现有 几种题型的试卷。⑤在线考试：系统严格控制整个考试过程，实行时间的监控 与权限的控制，考生需要在限定的考试时间内交卷，否则系统会自动交卷。临近 考试结束时间5分钟系统会弹出消息框提醒考生数以时间。系统服务器必须能及 时下传试题和回收试题。 ⑥计算机自动阅卷：能够自动对考生的客观题部分 和主观题部分进行评分，最后将每个考生的成绩保存于考生成绩数据库。系统必 须准确无误地进行评分，否