第五课 寻觅社会的真谛 课件【知识建构+高效助教】高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

哲学与文化第五课寻觅社会的真谛2022新高考(部编教材)一轮复习YCF目录u课标要求及核心素养课标要求及核心素养 u知识体系建构知识体系建构u核心知识突破核心知识突破u易错易混辨析易错易混辨析u真题演练真题演练01课标要求及核心素养02知识体系建构哲学基本问题思维和存在的关系问题 何者 是本原唯物主义和唯心主义两大阵营放在社会历史领域社会意识和社会存在的关系问题历史观的基本问题社会历史观（第5课）社会历史的本质社会历史的发展社会历史的主体社会生活本质上的实践的社会存在与社会意识辩证关系原理及方法论劳动是社会历史的起点；实践在社会发展中的作用社会历史发展的规律社会历史发展的总趋势生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础的规律注意区分注意区分人类社会的基本矛盾人类社会的基本矛盾和和基本基本规律规律人类社会基本矛盾和主要矛盾人类社会基本矛盾和主要矛盾1.总趋势2.实现方式3.改革人民群众是历史的创造者群众观点群众路线人民群众的内涵、地位、作用内容、意义措施注意区分注意区分人人民群众和劳民群众和劳动群众动群众注意区分注意区分哲学基本问题和历史哲学基本问题和历史观基本问题观基本问题03核心知识突破社会存在与社会意识和物质与意识的关系比较社会存在于社会意识物质与意识区别研究对象人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题在社会历史领域的体现劳动和实践劳动是人类最基本的实践方式，也是人的存在方式；人类社会起源于劳动，劳动创造了人和人类社会；劳动不仅创造着和体现着人和自然的关系，而且还不断创造和体现着人和人之间的社会关系，因而实践是人类社会的活动方式和基础。实践是人类社会的起源和基础劳动是社会历史的起点劳动最是基本的实践方式原理：（1）社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。（2）社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。方法论：从社会存在的实际出发，实事求是；重视社会意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。社会存在与社会意识辩证关系原理及方法论生产力与生产关辩证关系原理及方法论原理：生产力决定生产关系：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。生生产产力力和和生生产产关关系系的的相相互互作作用用及及其其矛矛盾盾运运动动，表表明明了了生生产产力力和和生生产产关关系系之之间间内内在在的、本质的、必然的联系，这就是的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律生产关系一定要适合生产力状况的规律。方法论：要遵循社会发展的客观规律，要调整生产关系使之适合生产力状况，从而促进生产力发展，推动社会进步。要全面深化改革。原理：经济基础决定上层建筑。上层 建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步:当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。经经济济基基础础和和上上层层建建筑筑的的相相互互作作用用及及其其矛矛盾盾运运动动，体体现现了了两两者者之之间间的的内内在在的的、本本质质的的、必然的联系，这就是必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。方法论:要遵循社会发展的客观规律，要调整上层建筑使之适合经济基础状况并为先进的经济基础服务，从而促进生产力发展，推动社会进步。要全面深化改革。上层建筑与经济基础辩证关系原理及方法论 上层建筑并不直接对社会发展起作用上层建筑并不直接对社会发展起作用，而是，而是要通过经济要通过经济基础这个中间环节才能起作用基础这个中间环节才能起作用；判断上层建筑是否促进生产；判断上层建筑是否促进生产力的发展，力的发展，不仅要看不仅要看上层建筑是上层建筑是否适合否适合经济基础状况，经济基础状况，还要还要看看它是它是为先进的经济基础服务，还是为落后的经济基础服务。，还是为落后的经济基础服务。因此，因此，即使上层建筑适合经济基础，也不一定对社会发展起促进作用。（看清楚了，这句话很重要！）【难点、易错点突破】注意教材P63原话，要仔细看清楚人类社会的基本矛盾和基本规律人类社会的基本矛盾和基本规律人类社会基本矛盾人类社会基本矛盾生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾基本矛盾。人类社会基本规律人类社会基本规律生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的遍规律，是人类社会发展的基本规律基本规律。人类社会的基本矛盾和人类社会的基本矛盾和主要矛盾主要矛盾社会基本矛盾社会基本矛盾社会基本矛盾社会基本矛盾社会主要矛盾社会主要矛盾社会主要矛盾社会主要矛盾区别区别区别区别社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的，经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会主要矛盾是在某一历史阶段对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。联系联系联系联系社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊，一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾;而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势(1)总趋势：社会发展的社会发展的总趋势总趋势是是前进的、上升的前进的、上升的，发展的，发展的过程过程是是曲折曲折的。的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即在社会基本矛盾的不断产生、发展层建筑的矛盾运动中，即在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。和解决中实现的。(2)实现方式：在在阶级社会阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级阶级斗争斗争实现的。实现的。在在社会主义社会社会主义社会，这一矛盾是，这一矛盾是非对抗性非对抗性的矛盾的矛盾，可以，可以通过社会主义的通过社会主义的自我发展、自我完善自我发展、自我完善（改革）（改革）加以解决。加以解决。社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势(3)改革 改革改革是是社会主义制度的自我完善和发展社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会，是社会主义社会发展的发展的直接动力直接动力。改革的。改革的根本目的根本目的，就是使生产关系适应生产就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。1.1.阶级斗争是阶级社会发展的阶级斗争是阶级社会发展的“直接动力直接动力”；2.2.改革是社会主义社会发展的改革是社会主义社会发展的直接动力直接动力而不是而不是“根本动力根本动力”。【知识拓展】【知识拓展】社会历史的主体社会历史的主体1 1人民群众的概念人民群众的概念(1)内涵：人民群众是指一切对社会历史起人民群众是指一切对社会历史起推动推动作用的人们。作用的人们。劳劳动群众动群众是人民群众的是人民群众的主体部分主体部分。在我国现阶段，全体社会主在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众范围。人民群众范围。既包括既包括普通个人普通个人，也包括，也包括杰出人物杰出人物。(2)外延：【知识拓展】正确理解人民群众的概念【知识拓展】正确理解人民群众的概念1、人民群众与劳动群众是两个不同的概念。劳动群众属于人民群众，但人民群众不只包含劳动群众。2、人民群众是个历史概念。不同历史时期人民群众的具体内涵不同。在我国现阶段，主要包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。劳动群众是人民群众的主要稳定的部分，它包括体力劳动者和脑力劳动者。3、只有对社会历史发展、进步起推动作用的人们才是人民群众。三社会历史的主体三社会历史的主体2 2人民群众创造历史的作用人民群众创造历史的作用(1)人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。(2)表现：人民群众是社会人民群众是社会物质财富物质财富的创造者，是推动社会历史发的创造者，是推动社会历史发展的决定力量。展的决定力量。人民群众是社会人民群众是社会精神财富精神财富的创造者。的创造者。人民群众是社会变革的人民群众是社会变革的决定力量决定力量，是社会变革的，是社会变革的主力军主力军。【知识拓展】正确理解人民群众创造历史的作用【知识拓展】正确理解人民群众创造历史的作用既要看到每个人都在一定程度上参与了历史的创造，又要既要看到每个人都在一定程度上参与了历史的创造，又要看到人们在历史发展中所起的作用在质和量上的区别。从看到人们在历史发展中所起的作用在质和量上的区别。从质上讲，有的起积极作用，有的起消极作用质上讲，有的起积极作用，有的起消极作用(也叫性质有别也叫性质有别)；从量上讲，有大小之分。；从量上讲，有大小之分。【知识拓展】全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别【知识拓展】全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别区别唯物史观唯心史观社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别)社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在社会意识决定社会存在谁是历史的创造者人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积三社会历史的主体三社会历史的主体3 3群众观点和群众路线群众观点和群众路线(1)意义：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的民夺取民主革命胜利的重要保证重要保证，是取得社会主义革命和建设，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证重要保证，也是推动改革，也是推动改革开放不断取得成功的开放不断取得成功的重要保证重要保证。（三个（三个重要保证重要保证）三社会历史的主体三社会历史的主体3 3群众观点和群众路线群众观点和群众路线(2)内容和地位群众观点 地位基本内容群众路线 地位基本内容无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去三社会历史的主体三社会历史的主体3 3群众观点和群众路线群众观点和群众路线(3)要求 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业