高考语文读懂“诗家语”善假“选择题”

1、读懂“诗家语”，善假“选择题”古代诗歌理解障碍突破探究阅读诗歌的三种障碍1 . 理解障碍。（意思不理解）2 . 审题障碍。（问题读不懂）3 . 表达障碍。（答题不规范）PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材： PPT图表： 精美PPT下载： PPT教程： PPT课件： 字体下载： 工作计划： 个人简历PPT： 毕业答辩PPT： 工作汇报PPT： （我在）野（外放）歌 李贺 （我用）乌鸦羽毛（做的）箭，山桑（木做的）弓，仰天射落口衔芦苇的大雁。（2018课标卷）野歌 李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。试一试（能不能读懂诗歌？）一（我穿着）黑色的肥大的粗麻布衣服顶着北风，日暮带酒（在）田中（放）歌。男儿虽处境困窘，才志不得伸展（但）心志不可沉沦，（我）责怪天公（为什么）枯荣不（平）等。（我看）凛冽的寒风（终将过去），和煦的春风（将）拂绿枯柳，条条（柳枝）好像轻烟笼罩（般摇曳多姿）。主语：我（诗人）1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 弯弓射鸿、麻衣冲风

2、、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 所谓“诗家语”，就是诗人用富于暗示性、含蓄性、跳跃性、凝练性的语言来表达自己主观情志的“诗性语言”。二悟一悟（如何读懂诗歌？）借助诗家语，掌握破解方法。壹读懂“诗家语”之一：重要词语锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼江城子.密州出猎樯橹灰飞烟灭。（苏轼念奴娇.赤壁怀古）满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。（文天祥金陵驿）风老莺雏，雨肥梅子。（周邦彦满庭芳夏日溧水无想山作）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参白雪歌送武判官归京）1.名词作动词，名词作状语2.形容词作动词3.动词的使动。暮去朝来颜色故。（白居易琵琶行）4.古今异义忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄闺怨）5.特别的副词(2015 .山东卷)风露湿行云，沙水迷归艇。(张元干卜算子）(2014 .四川卷）寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。（赵执信秋暮吟望“湿”字，描写地面浓重的风露水气使得行云也

3、充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。高考链接”常“强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色，“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。这两个字改变景物的客观性，为情造景，凸显了诗人的心绪和情感。读懂“诗家语”之二：语序颠倒 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）故国神游，多情应笑我。（苏轼念奴娇. 赤壁怀古）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。（李白梦游天姥吟留别）1.主语后置2.宾语前置3.灵活的定语位置无哗战士衔枚勇 欧阳修礼部贡院阅进士就试 高考链接【2017课标卷】B该句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。正常语序是：正常语序是：勇战士衔枚勇战士衔枚无无哗哗读懂”诗家语”之三：空白省略路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（胡令能小儿垂钓）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲）野阔天低树，江清月近人。（孟浩然宿建德江）1.省略主语，要看标题和前后句。2.省略谓语，要判断前后两词关系。3.省略虚词，加

4、关联词和“于”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关” （陆游书愤）4.词语直接拼合，省略起连接作用的词语。(2019年高考天津卷)高考链接冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。 杜甫通泉驿南去通泉县十五里山水作B诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。“人远凫鸭乱”：人已经走远，野鸭（才）乱入河中，写出环境的幽僻。 故“岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中”错。1.落实重要词语，准确释义。2.知晓词语错位，还原语序。3.明白句中省略，补全空白。读懂“诗家语”，掌握破解方法悟一悟（如何读懂诗歌？） 善假“选择题”，自降理解难度。二贰(1)信息含量大，往往囊括了情感、主旨、语言、手法等方面的赏析；(2)一般只有1个错误选项，并且错误也只是细节上的设误。选项设置规律：技巧点拨步骤一二速读选项，整体感知细读选项，找“敏感点”（萍乡市2021届期中试题）玉壶吟（节选） 李白 烈士击玉壶，壮心惜暮年。三杯拂剑舞秋月，忽然高咏涕泗涟。西施宜笑复宜颦，丑女效之徒累身。君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人！考题回顾【注】这首诗大约写于诗人供奉翰林的后期，赐金还山的前夕。 东晋大将军王敦酒后常吟唱曹操的

5、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的悲壮诗句，一面唱，一面用如意敲打吐痰用的玉壶，结果壶口都被敲缺了。 这两句化用屈原离骚中的诗意，美人见妒。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗借古发端，以古意写今情，“壮心惜暮年”化用曹操诗句，表白心志。B.西施的美是由其内在品德气质所决定，丑女效颦矫揉造作，自然不美。C.托言美人见妒，暗寓士怀瑾握瑜而不见容于朝，含蓄蕴藉，寄慨遥深。D.本诗用典切合诗人身世与心情，清新自然，全诗表现出一种阴柔之美。15.请简要概括本诗所蕴含的情感。（6分）(诗歌没有体现出“清新自然”的风格，结合诗中内容及诗人情感，可知本诗表现出的是一种悲壮之美) 暮年将至而壮志难酬的苦闷。 鄙视权贵、坚持气节、高洁傲岸的情怀。 品德高尚却不见容于朝的愤慨。（ 全诗字里行间都洋溢着诗人内心的抑郁和愤慨之情）期中考试答题情况抽样调查（1712份）练一练：学以致用 【2020年清华能力测试】范二员外邈吴十侍御郁特枉驾阙展待聊寄此作 杜甫暂往比邻去，空闻二妙归。幽栖诚简略，衰白已光辉。野外贫家远，村中好客稀。论文或不愧，肯重款柴扉。14.下列对这首诗的理解和

6、赏析，不正确的一项是（3分）A.首联中的“二妙”是对题目的范邈和吴郁二人的美称。B.作者暂时到邻居家去了，因此未能款待范邈和吴郁二人。C.范吴二人来到简陋的草堂，让作者有一种蓬荜生辉之感。D.作者家在野外，村里的人又不好客，导致二人遗憾而归。三展待:问候款待练一练：学以致用 【2020年清华能力测试】范二员外邈吴十侍御郁特枉驾阙展待聊寄此作 杜甫暂往比邻去，空闻二妙归。幽栖诚简略，衰白已光辉。野外贫家远，村中好客稀。论文或不愧，肯重款柴扉。三展待:问候款待15.本诗的尾联有什么含意？请结合全诗加以理解。（6分）作者期待范吴二人以后能够再次来到草堂，来到之后三个人可以一起谈论文艺。这两句诗既表达出作者对二人重来的期待以及本次未能相见的遗憾，同时也流露出对自己文学才能的自信。（2020年全国卷）阅读下面这首唐诗，完成1415题。 注 袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书，裁诗；作诗。楚辞离骚：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。商崖：这里泛指山崖。沈约，商朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔，这里以沈约代指皮日休。奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。 因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀枝。 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。 但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。 B由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。 C作者虽然身在书斋从事教学，但心中望能走进自然，领略美好春光。 D尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。 “与外界不通音讯”错误。15请简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。课堂小结读懂“诗家语”，掌握破解方法。善假“选择题”，自降理解难度。谢谢指导

《高考语文读懂“诗家语”善假“选择题”》由会员羟羟分享，可在线阅读，更多相关《高考语文读懂“诗家语”善假“选择题”》请在金锄头文库上搜索。