八年级上册第七章《力》章节测试

八年级第七章《力》综合测试卷 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，共54分） 1.重490N的物体可能是（　B　） A．一只兔子 B．一个中学生 C．一只大象 D．一只西瓜 2.下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（ D ） A. 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面 B. 在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢 C. 从山上滚下的石块越滚越快 D. 用力拉弓，把弓拉弯 3. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ C ） A. 都相同      B. 作用点相同    C. 大小相同    D. 大小、作用点相同 4.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　C　） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 5.在轮船尾部装有螺旋桨，它的作用是（　B　） A．给轮船施加向前的推力 B．给水施加向后的推力 C．增加水对轮船的阻力 D．减小水对轮船的阻力 6.如图所示，守门员奋力扑救足球，使足球由运动变为静止．扑救飞过来的足球时，扑球的力应该（　B　） A．比球撞击守门员的力更早产生 B．与球撞击守门员的力同时产生 C．大于球撞击守门员的力 D．小于球撞击守门员的力 7. 关于力的知识，下列说法错误的是（ D ） A. 小孩推墙时他也受到墙的推力      B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 8.关于弹力，下列说法错误的是（　B　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 9.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ D ） A. 所测量的力不能超过量程 B. 使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C. 使用前应校零          D. 使用时弹簧测力计必须竖直拉着 10.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（ A ） A. 量程10N，分度值0.2N         B. 量程5N，分度值0.1N C. 量程15N，分度值0.5N         D. 以上三个弹簧测力计都可以用 11.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ B ） A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 C. 物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变 12.如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏．下列关于这一现象的分析正确的是（　A　） A．压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状 B．弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状 C．下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用 D．上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用 13.假如地球失去引力，下列设想不正确的是（ A ） A. 物体将没有质量              B. 人跳起后，将不再落回地面 C. 即使杯口向下，杯中水也不会自动流出 D. 各种球类活动将无法进行 14.从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将（ C ） A. 只受到手的推力 B. 受到重力和推力 C. 只受到重力 D. 没有受到任何力的作用 15. 下列说法正确的是（ D ） A. 物体所受重力的作用点总是在物体的几何中心 B. 由g=9.8N/kg可知1kg等于9.8N C. 重力就是地球的引力 D. 重力的方向总是竖直向下 16. 跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化情况是（ C ） A. 开伞前运动员受到的重力大        B. 开伞后运动员受到的重力大 C. 开伞前后，运动员受到的重力一样大  D. 无法判断 17.如图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm．如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人分别用力为（　A　） A．490N、490N B．0N、490N C．490N、0N D．245N、245N 18.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（ D ） A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N 二、填空题（每空1分，共20分） 19.踢足球时，球被踢飞了，施力物体是　脚　，受力物体是　　足球　　；脚感到疼，施力物体是　足球　，受力物体是　　　脚　　　。 20．以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变物体运动状态的是　　②④　　　，物体因为受力而改变物体形状的是　　①③　　。 21.如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是树木，这个故事包含的物理道是物体间力的作用是选相互的　。 22.质量是10 kg的物体，重力大约是___100___N；一个物体受到的重力是1 N，则它的质量是__100___g(g取10 N／kg)。 23.甲、乙两个铁球的质量之比是3：2，甲球重600 N，则乙球重__400____N。 24.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的　　　A　　处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的　B　　　处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的　　作用点　影响力的　作用效果　所导致的。 25.两个相同的表面潮湿的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则　　　b　　　球受到的弹力大。 26.使用弹簧测力计测力时，要使拉力方向跟 弹簧测力计轴线 方向一致；如图所示，该弹簧测力计的量程是　　0-5　　N，分度值是 0.2 N，示数为　　2.4　　N。 三、作图题（27题2分，27、28题每题3分，共8分） 27．如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f。 28.如图所示，小球静止，作出小球受力的示意图。 29.如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角。画出木棒所受重力G，木棒对墙面的压力FA和地面对木棒的支持力FB的示意图。 A B GP FA FB 　 四、实验探究题（每空1分，共11分） 30.小夏学习物理知识从来不满足于书本，他在探究影响物体所受重力大小的因素时，认为物体所受重力的大小不仅与它的质量成正比，还应与物体的体积成正比．她用一块橡皮泥作为研究对象，设计了如下实验： ①将一块橡皮泥放在一轻质塑料袋内，挂在弹簧测力计下，记下橡皮泥重； ②将橡皮泥捏成空心，增大橡皮泥的体积后，用弹簧测力计测出橡皮泥重； ③再增大橡皮泥空心的体积，再用弹簧测力计测出橡皮泥重； ④在不改变橡皮泥空心的体积，添加橡皮泥来增大橡皮泥的体积，用弹簧测力计测出橡皮泥重； 请你回答： （1）小夏研究的问题是　物体所受重力与体积的关系　　　 （2）小夏实验步骤中的不足之处是　只测量重力，没有测量体积　 （3）小夏实验步骤中，错误的一步为 ④，理由是　添加橡皮泥改变了其质量，不符合控制变量的要求 （4）如果此实验设计科学，你认为实验结论为　质量相同的同种材料制成的物体，其重力与体积大小无关　　。 31.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，记录了如下实验数据． 弹簧受到的拉力F/N 0 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.45 弹簧的长度x/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 弹簧的伸长量△x/cm 0 1 2 3 4 5 5.5 5.5 （1）没有挂钩码时，弹簧的长度L0=　2　cm； （2）请将表格中第3行的数据补充完整； （3）分析实验数据，你可得到的结论是：　在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比　。 （4）这项研究在实际中的应用是　弹簧测力计　。 （5）这种性质的弹簧能够用来测量力的范围是　0～2.45N　。 （6）小华根据实验数据作出了如下三个图象，其中正确的是　B　。 五、综合计算题（7分） 32.一正方体物体，边长是5cm，通过测定知道该物体的密度是8.0g/cm3该物体的重力是多少？如果将该物体拿到月球上，则该物体的质量和重力有分别是多少？（月球上的重力常数g约为地球上的） 解：根据ρ= 可得： 物体的质量： m=ρ物V=8.0×103kg/m3×1.25×10﹣5m3=0.1kg； G=mg=0.1kg×10N/kg=1N； （2）如果将该物体拿到月球上，则该物体的质量不变，还是0.1kg，重力是G月=1N×= N =0.17N．