2022年湖北省武汉市四调语文模拟卷4

2022年湖北省武汉市语文四月调考模拟卷（四） 第I卷（选择题共30分） 一、（共9分,每小题3分） 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 读书，就该像一日三餐般自然而然 ;读书，也该像呼吸空气般吐故纳新 。但正是这样自然而然、吐故纳新的阅读，成就了人们的成长， 了读书人的命运, 了人类的进步。 A.不可或缺 不知不觉 改变 见证 B.不知不觉 不可或缺 见证 改变 C.不可或缺 不知不觉 见证 改变 D.不知不觉 不可或缺 改变 见证 2.下列各句中有语病的一项是 A.“双减”政策实行以来，通过提高课堂效率,学生的学科思维能力得到了提升。 B.南太平洋岛国汤加一座海底火山1月14日喷发后，多国接连发布了海啸警报。 C.随着互联网的迅速发展，直播带货成为新型购物方式,但也暴露出了很多问题。 D.从竞技体育、体育产业到全民健身，北京奥运会带给中国社会的变革延续至今。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.托尔斯泰与孔子跨国界跨文明、跨时空的心灵和思想交流，是世界东西方文化交流的经典，也成为爱好和平的人心灵相通的生动例证。 B.《兼葭》一诗采用重章叠句的形式，虽没有直接诉说主人公的思念之情,但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。 C.清早在粮道街头买烧卖，在路边小店吃热干面；傍晚去万松园街吃阿宝煎包，宵夜吃烧烤……武汉独有的烟火味道，让老外们大呼过瘾。 D.在公共场合，有的人说话旁征博引、幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力；有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。 二、（共9分,每小题3分） 阅读下面的文章，完成4~6题。 对低俗网络用语说“不” 1近年来，诸如“懵逼”“原丝”等低俗用语充斥网络空间，并有蔓延到线下交流乃至严肃文本写作中的趋势。庸俗暴戾网络语言的横行,会导致正规的汉语受到污染和破坏，社会文化生态变得粗鄙。因此，净化网络空间、捍卫语言的纯洁性刻不容缓。 2信息技术的迅猛发展,深刻地改变了人类社会，网络成为人们日常工作和生活的必备工具。相较于现实生活，网络空间的语言表达更自由，这为网民的“创造性表达”甚至“口无遮拦”提供了便利。各种新的表达方式和网络用语由此大量产生，并借助网络实现病毒式传播。 3网络语言最初是从电脑键盘上“敲”出来的。为了提高沟通效率，网民“敲”字时，能简则简，能省则省，不会对语言进行精心雕 琢,导致网络语言简单化、碎片化、随性化，直接对传统汉语的规范性和严谨性造成冲击。比如，大量数字、符号、字母混合使用，“3Q” 表示谢谢你，“ YYDS ”意思是永远的神……还有一些网络语言用同音词代替原词，如“蚌埠住了 ”表示“绷不住了”，“邮箱”写成“幽香”。更有一些生造的新词，“酱紫”表示“这样子”，“绝绝子”表示 “太绝了”等等。 4如果说上述网络词语某种程度上提高了沟通效率，让网络 表达“有趣起来”，那下面这些则是赤裸裸的低俗、庸俗、恶俗。“懵逼”“屌丝”“逗比”.....这些低俗语言，现实生活中人们都羞于启齿，如今却在网络上大行其道，甚至反向输入到现实生活中，成为很多人的口头用语。 5汉字在几千年的发展过程中，形成了表意文字独特的语法规范。符号、字母、数字和汉字杂糅的网络用语，破坏了汉语的生态系统;表情符号的书面化使用，毁坏了表意文字的完整性；凭空生造的网络新词更使得国人与母语产生隔阂；至于那些庸俗暴戾的网络用语，不仅污染了网络文化环境，破坏了汉语的纯洁性，也会拉低整个社会的道德水准。 6语言能够塑造思维。当下学生大都是网络原住民，他们的很多知识包括语言来自互联网的“投喂”。当低龄的孩子还没有掌握规范的母语，就整天沉浸在“时尚”的网络语言中，心中所想不能使用正规的汉语表达，而是诉诸网络热词和表情包来代替，久而久之,他们就会离传统汉语中的诗词文赋、成语典故越来越远，进而跟自己的母语产生文化隔阂，最终会成为在碎片化的网络用语、光怪陆离的网络符号、生搬硬造的网络新词中间来回穿梭的文化“流浪汉”。 7各种恶搞式拼接的网络语言带来了平民话语的修辞狂欢，这种狂欢其实是对传统语言形态和文化姿态的解构甚至颠覆，在推动文化生态多元化的同时，也会改变人们的精神生活和思维方式。如果任由庸俗暴戾网络语言发展，久而久之就会成为约定俗成的惯用语，在潜移默化中完成对社会语言审美和大众文化审美的重新塑造。 8个人的修养离不开语言的文明，网络空间的风清气朗离不 开网络语言的规范。无论是在虚拟空间，还是在现实生活中，用文明的语言与他人沟通，应该是大家共同遵守的一条底线。 （原文/汤文靖，根据命题需要有删改） 4.下列不属于低俗网络用语产生的原因的一项是（ ） A.信息技术发展，网络成为日常工具。 B.网络上的表达更自由，更有空间。 C.网络语言是从键盘上敲出来的，网民不会对语言进行雕琢。 D.为了提高沟通效率，网民在打字时能省则省，能简则简。 5.下列对“网络用语”的理解不符合文意的一项是（ ） A.近年来网络语言流行广泛,对线上、线下影响较大。 B.一些网络用语有可能提高沟通效率，让表达更有趣。 C.网络用语不同于汉字独特的表意特点，破坏了其规范性。 D.一些网络用语是平民话语的狂欢，也是对传统文化的解构。 6.下列不属于不规范的网络用语带来的危害的一项是（ ） A.导致了网络语言简单化碎片化随意化。 B.破坏了表意文字的完整性和汉语生态系统。 C.让孩子远离传统文化，与母语产生文化隔阂。 D.改变人们的思维方式，挑战大众文化审美。 三、（共12分,每小题3分） 阅读下面的古诗,完成第7题。 欸乃曲①五首（其二） 【唐】元结 湘江二月春水平，满月和风宜夜行。唱桡欲过平阳戍，守吏相呼问姓名。 【注释】①欸（ǎi）乃曲：“山歌”或“船歌”的别称。这组诗是诗人出差长沙后乘舟返回道州途中所写。长沙到道州为逆行，恰逢春水大发，行船困难。 7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A.首两句描绘出江面开阔、春风和煦、月色明朗的美好湘江春夜图。 B.“宜夜行”并非实指，而是以乐观心态面对行船困难的一种姿态。 C.后两句写月夜行船突遇关卡，遭官吏喝问,这让船上的行人感到意外和愕然。 D.“守吏相呼问姓名”既反映了那个时代的特征，也写出了夜行船途中异样的感受。 阅读下面的文言语段，完成8〜10题。 晋献公谋于荀息曰：“我欲攻虞，而虢救之；攻虢则虞救之，如之何?”荀息曰：“虞公贪而好宝，请以屈①产之乘与垂棘②之璧，假道于虞以伐虢。”公曰:“宫之奇存焉，必谏。”息曰 ： “宫之奇之为人也，达心而懦，又少长于君。达心则其言略懦则不能强谏少长于君则君轻之。且夫玩好在耳目之前，而患在一国之后，唯中智以上乃能虑之。臣料虞公，中智以下也。”晋使至虞，宫之奇果谏曰：“语云：‘唇亡则齿寒’，虞、虢之相蔽，非相为赐。晋今日取虢，则明日虞从而亡矣！”虞公不听，卒假晋道。行既灭虢，返戈向虞。虞公抱璧牵马而至。 （选自《智囊全集》） 【注释】①屈：地名。②垂棘:地名。 8.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是（ ） A.屈产之乘 乘:马匹 B.虞、虢之相蔽 蔽:遮掩 C.明日虞丛而亡 丛:跟随 D.卒假晋金 卒:最终 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ） 达心则其言略懦则不能强谏少长于君则君轻之 A.达心则其言/略懦则不能强/谏少长于君则/君轻之 B.达心则其言略/懦则不能强谏/少长于君/则君轻之 C.达心则其言/略懦则不能强谏/少长于君则/君轻之 D.达心则其言略/懦则不能强/谏少长于君/则君轻之 10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.晋献公要攻打虞和虢却左右为难，找荀息商议对策。 B.荀息认为可以利用虞公的贪焚，借道虞国来攻打虢国。 C.宫之奇用“唇亡齿寒”的道理劝谏虞公,虞公却不听。 D.晋灭了虢后转而攻虞，于是虞公抱玉牵马来到了虢国。 第II卷（非选择题共90分） 四、（6分） 11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 且夫玩好在耳目之前，而患在一国之后，唯中智以上乃能虑之 五、（26分） 阅读《西游记》的节选部分，完成12、13题。 祖师道:“你今要从我学些甚么道?”悟空道：“但凭尊师教诲， 只是有些道气儿，弟子便就学了。” 祖师道："'道'字门中有三百六十傍门，傍门皆有正果。不知你学那一门哩？”悟空道：“凭尊师意思。弟子倾心听从。”祖师道： 我教你个'术'字门中之道，如何?”悟空道：“术门之道怎么说?” 祖师道:“术字门中，乃是些请仙扶鸾，问卜摞蓍，能知趋吉避凶之 理。”悟空道：“似这般可得长生么？”祖师道：“不能！不能！”悟空 道:“不学！不学！” 祖师又道：“教你'流'字门中之道，如何？”悟空又问：“流字门 中，是甚义理？”祖师道:“流字门中，乃是儒家、释家、道家、阴阳家、 墨家、医家，或看经,或念佛，并朝真降圣之类。”悟空道：“似这般可得长生么？”祖师道：“若要长生，也似'壁里安柱'。”悟空道：“师父，我是个老实人，不晓得打市语。怎么谓之'壁里安柱'？”祖师道：“人家盖房，欲图坚固，将墙壁之间，立一顶柱，有日大厦将颓， 他必朽矣。”悟空道：“据此说，也不长久。不学！不学！” 祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺,指定悟空道：“你这 湖狗、，这般不学，那般不学，却待怎么？ ”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班 听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状！师父传你 道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来 呵！ ”此时俱甚报怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满 脸陪笑。原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人 争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教他三更时分存心；倒背 着手，走入里面，将中门关上者,教他从后门进步，秘处传他道也。 12.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。（2分） 13.读上面节选部分，从孙悟空多次拒绝祖师可看出他具有 的特点，从孙悟空面对众人抱怨后的一系列举动可看出他具有 的特点。（4分） 阅读下面的文章，完成14〜17题。 植物的语言 ①我不觉得自己是适合养花的人。②童年记忆里的花是有魔力的，能让花仙子变出那么多漂亮的装备。长大以后才知道,养花是一件多么费劲的事。要让一个孩子体验挫败感，有一个办法就是让她去养一盆娇贵的花，让她在费尽心思呵护好几个月、眼看花骨朵即将绽开的时刻，所有期待被一场暴雨摧毁。我曾经就是这个孩子。 ③养花代价实在不菲。上海的梅雨季真是养花人最头疼的季节，湿热不仅容易烂根, 还会招虫。那些讨厌的蚜虫的卵小而透明，附着在茎叶上很难察觉，等它们变成小虫时已经密密麻麻。于是，我每天早晚都很忙，忙着观察湿度棒的颜色，忙着用杀虫剂轰炸“小黑兵团”。而通常我喜欢的鲜花品种，总是难搞的那些品种，比如，洋桔梗。前几年，我年年买年年败，它们不是生病就是夭折，而且每一次都是在出梅前。 ④直到有一年夏天，奇迹降临。洋桔梗在三伏天里突然迅速爆蕾，以致于那年夏天客厅的花瓶里终于插满了高枝绽放的洋桔梗。幸福来得有点突然，当我复盘整个过程时惊觉，它开始爆蕾的那段时日，我正频繁出差，甚至有将近一个星期忘了浇水。原来，洋桔梗的根系远比我想象的发达，即便表土已干，也能充分吸收土壤深层的水分，所以在湿度极高的梅雨季，七日不浇、一日浇透，反而是正确的养花方法！很遗憾，那盆洋桔梗最终还是没有熬过盛夏，但我始终记得它竭尽全力为我绽放的高光时刻！它用自己的生命传递了一个重要信息，那也是我第一次真正听懂了花的语言。我开始重新感受每一种植物，尝试去听懂它们想要告诉我的秘密。