谈谈你对临终护理的认识
4页1、谈谈你对临终护理的认识谈谈你对临终护理的认识认识 1、各国学者对临终护理有不同的见解各国学者对临终护理有不同的见解。 在美国, 无治疗意义, 估计只能存活 6 个月以内者,被认为是“临终” ,在日本,以住院治疗至死亡平均17.5 天为标准。我国对“临终”未有具体的时限规定。 “临终”是指人生所患疾病的终末期或遭受意外濒临死亡的时间。此期的护理即为临终护理。临终护理的宗旨是减少临终病人的痛苦, 增加病人的舒适程度,提高病人的生命质量,维护临终病人的尊严,同时希望给予患者家属精神上的支持, 给予他们承受所成事实的力量, 进而坦然地接受一切即将面对的问题。 为临终患者家庭提供包括沮丧期在内的生理、心理关怀的立体化社会卫生服务。认识 2、临终护理对护士的要求近年来越来越多的人愿意在医院中等待死亡, 据报道日本 6090 的人 (癌症患者占 80%)在医院接受临终护理。通常患者最后的家是医院的病房, 最后接触的人是护士, 所以患者的临终阶段实际上是由医院为主的治疗转变为以护理为主的照护。 临终护理能让 “逝者魂魄安” 、“生者心慰” ,体现了人道主义精神。因此,要求护士具有崇高的职业道德,高度的
2、责任心和同情感,良好的修养和素质。懂得尊重临终患者的人格和尊严。 熟练掌握身体和心理护理的全面知识和技术, 才能诚心诚意地、 尽职尽责地护理好临终患者, 不能将其视为一种负担,消极等待患者死亡而放松护理。认识 3、临终护理的现状一、临终护理的教育与研究临终护理在我国属新开拓的领域,尚未纳入系统的教育体系,中专护理教材中无临终护理内容, 护士的临终护理观念浅薄。 王琳等对医学专科院校的护理学生进行临终护理知识问卷调查,结果在 245 份有效答卷中只有 11 人了解临终护理,仅占 4.49%,大部分学生对此不了解。 孙建萍等对 128 名护士进行临终护理心态调查, 85.15%护士认为临终病人需要整体护理,但也存在不需要、无所谓的认知情况, 80.08%的护士通过专题讲座、查阅杂志和书籍,大众传播媒体获得临终关怀知识,也有 17.78%护士无这方面的知识。高海莲对 110 名35 岁以下的青年医护人员进行问卷调查, 结果愿意抢救非癌症危重患者的66 人,是愿意抢救癌症危重患者的 13 倍,愿意经常巡视有治疗意义的36 人,而愿意巡视无治疗意义的仅1人。 以上反映出青年医护人员重视治疗价值而
3、轻视临终心理护理的心理状态。 因此我们有必要加强临终护理教育,提高护理人员对临终护理的认识,增强临终护理意识。二、发达国家临终护理的成功做法美国的护士在临终护理中起着非常重要的作用。 以美国家庭为例, 护士不但能根据病人的需要,制定家访的护理计划, 协调、保证其他人员为病人提供有关的服务活动, 而且还有一定范围的处方权及评估是否可给病人请护理员的决定权。 美国制定出一整套严密的规章制度既通过全方位的服务保证该制度的享受者受益, 又完全从现实的才力出发, 将提供的服务仅限于经济条件允许的范围内,确保临终关怀服务健康、有序、持久地运转。在德国护士特别重视在临终护理中建立良好的护患关系, 他们认为应把临终者看成是一个整体的人,一个正在完成他全部生命过程中重要阶段的人,给病人以真诚的关心。日本的临终护理病房是非常值得一提的。 其病房不但分布合理, 且每个房间都与花园相通,在病床上患者隔窗望去是美丽的花园,便于患者每天接触大自然, 使患者心情舒畅,减轻病痛,提高生活质量。三、临终护理中存在的问题及我国面临的难题FieldMJ 等认为在目前临终护理中主要存在4 个方面的问题。第一,许多临终病人未能
《谈谈你对临终护理的认识》由会员小****克分享,可在线阅读,更多相关《谈谈你对临终护理的认识》请在金锄头文库上搜索。
建筑施工安全“开工第一课”试卷(含答案)
第一课农业的分布第一课时
幼儿园开工第一课安全培训记录
企业开工要上好安全第一课模板范本
幼儿园安全生产开工第一课报告
一年第一课第一课时
兴唐学校“开工第一课”开展情况表
疫情下学校复学隔离室管理制度及返校复学第一课”课程表
特种设备“开工第一课”培训教育记录
2023年开工第一课实施方案.docx
2022年开工第一课培训试题答案
“开工第一课”活动进展情况统计表
《开学第一课》、《安全第一课》活动简报 (1)
开工第一课负责人讲话稿
复工复产开工第一课观后感
第一课 农业的分布 第一课时
第一课第一课时课后提高
第一课巨匠童心第一课时
第一课春景(第一课时)_1
第一课管理自己(1)
2023-11-22 3页
2023-11-21 4页
2022-07-21 12页
2022-07-21 11页
2022-07-21 16页
2022-07-21 10页
2022-06-14 37页
2022-05-30 52页
2022-05-27 36页
2022-05-08 1页