人教版四年级语文下册《语文园地二》精品教案
9页1、语文园地二 指导方案教学目标1通过“交流平台”引导学生交流读书时“遇到不懂的问题的解决方法”。(重点)2引导学生借助形近字进行对比记忆,识记“宾、吉”等12个生字,引导学生通过“加一加,减一减,换一换”的方法识记生字。来源:学科网ZXXK3通过“词句段运用”的学习,认识近几十年出现的词语,理解一些词语的新含义;学习用熟悉的事物作比较的方法把一个事物介绍清楚。4通过诵读,背诵积累古诗,激发学生对传统文化的热爱之情。课前准备来源:学科网教师准备:1.准备近几十年出现的词,以及出现了新含义的词。2制作教学课件。学生准备:搜集近几十年出现的词和一些有了新含义的词语。课时安排2课时。教学过程第一课时一、交流平台1谈话:同学们,在这个单元的学习中,我们读到了琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边千年圆梦在今朝这四篇课文。这四篇课文都是科普文章,你们在阅读的过程中遇到过什么问题吗?如果遇到了,你又是怎样解决的呢?2学生交流。(1)遇到不理解的词语可以联系上下文来解决。如,通过联系上下文,可以知道“演化”一词指的是生物在大自然中不断发展进化。(2)在纳米技术就在我们身边一文的学习中,想要知道纳米技术在
2、现在科技中的最新运用,书上找不到,通过课后查阅资料就能找到。(3)在琥珀一文的学习中,“为什么从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形?”可以通过查找资料找到答案。(4)有些关于恐龙的知识请教了老师后,知道得更多了。3小结:我们在阅读时,总会遇到些不懂的问题,我们可以采取多种方法来解决,可以联系上下文,也可以结合生活经验;可以通过查找资料,也可以向其他人请教。只要我们遇到问题不回避,积极地寻找合适的方法,就一定能解决问题。二、识字加油站来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK1课件出示书P31识字加油站内容。(1)同桌互相读一读,圈画读不准的字,借助拼音多读几遍。(2)指名认读字表中的生字,重点正音:“宾”读bn,不读bn;“予”读y;兆、肿、趾、政都是翘舌音。2交流识记生字的方法。(1)课件出示第一组、第二组的生字、指名读、齐读。(2)引导学生:用“减一减”的方法识记“宾、吉、咸、兆、廷、予”等生字。用“加一加”的方法识记“肿、阶、趾、巩、政、浏”等6个生字。三、学习新词1出示第一组词语:云技术多媒体克隆互联网(1)指名朗读。注意读准字音。(2)说说自己了解的词语,同桌
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