作文教学培训工作的心得600字

1、Word作文教学培训工作的心得600字 当我们对人生或者事物有了新的思索时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。下面是我整理的作文教学培训工作的心得600字，欢迎阅读! 作文教学培训工作的心得600字1 经过此次作文培训，我收获了许多。 一、注意生活素材的积累 作文要求肯定的实践性，它既需要社会生活的历练又需要学习技艺的磨练。因此老师要鼓舞同学投身生活，做生活的实践者，参加者。生活是作文的源泉，由于种种缘由的限制，“行万里路”不肯定人人能做到，但肯定要求同学尽可能的“读万卷书”。生活是丰富而多彩的，年轻的心，最简单被打动。美妙的生活应当有美妙的文章。应教会同学：目光不要太快地移开，要更多投入生活，专心灵与自然沟通，专心灵感受生活，在生活中查找写作的激情这也是积累的重要方面。“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”很多喜爱读课外书的的同学作文好，就是由于课外学问丰富所以才能做到下笔成文。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。深化生活，决不当旁观者，多留心观看多分析多思索多总结多积累。要让同学知道生活中不缺少美，而是却少发觉美的眼睛，只有专心发觉才会有所收获。老师可利用这些特点，

2、指导同学多看课外书，引导同学通过看展览、听报告、参观访问等形式拓展视野;让同学读报、剪报，留心社会，观看生活。 也可以让同学讲故事或者是笑话，自我介绍等开展学问竞赛猜谜语举办诗歌朗诵表演课本剧小品相声等，让同学在轻松愉悦的氛围中学会积累素材。 二、注意教材语言的积累 课文学完，老师的复习往往只是孤立的做练习讲试卷，其实这个时候我们仔细的将同一主题的文章进行归纳，就会发觉其实课本已经给我们供应了很好的写作的素材，多角度多层次具有很高的思想深度。只要加以整合，便是一篇好文章。如柳永的雨霖铃一诗写在“寒蝉凄切”的清秋节与恋人分别，情到深处无法自抑，秋天成了离情的宽阔自然背景。白居易在枫叶狄花秋瑟瑟浔阳江头巧逢琵琶女，一抒遭贬的块垒。杜甫的登高将自然之秋人生之秋时代之秋融为一体，忧愤肤浅，是悲秋的大境界之作。郁达夫的故都的球指出了古人悲秋的肤浅缘由，再联系毛泽东的沁园春。长沙，秋天在革命豪情万丈的青年革命家笔下，成了另一派盎然生气和抵抗不住的自信。将他们加以归纳，可以我读秋天为话题，写出自己对秋天的理解。让同学放飞想象，让他们的思想在天空驰骋，总之，尽可以大胆地写出自己，张扬自己，在新世纪的阳

3、光沐浴下，把一个真实的、全新的自我展现给同学、老师看。于是乎活泼开朗点的，作文就多几分轻松和欢乐;内向沉静点的，作文就多一点肤浅和含蓄;幽默风趣点的，作文就多几分俏皮和潇洒;抑郁悲伤点的，作文就添些许动人的感伤总之通过这些详细的训练，让同学明白在作文中必需留意语言的摧炼才能写出真正的优秀作文，而那些烦琐枯燥平淡无奇的语言是无法让思想精彩纷呈的。 三、注意写作技巧的运用 法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风首先发威，行人为了抵挡北风侵袭，把外套裹得紧紧的，南风则缓缓吹拂，立刻，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉外套。现代教育要求老师不能再想，以前的老老师采纳古板的方法教育同学。现代的同学越来越懂事，他们不再以为老师是权威，他们以渐渐有自己的观点。在作文教学上， 老师更要通过创设肯定的道德情境，让同学在想象性的情感体验中，经受动机的冲突，情感的激荡，熟悉的升华。我们都有这样的阅历，要在安静的水面击打出浪花，只轻轻拍击一下是不行的，而应把手插入水中，用力推动，且越是持续推动，则后浪推前浪，水势汹涌。写作也是如此要讲究技巧，讲究方法，有意识的采纳一些

4、技巧和方法，才能把文章装扮的花枝招展引人注目。我仍旧喜爱在教学时，分析到写作技巧，然后要求同学用相应的方法进行创作。例如教授漫步中以小见大的写作手法，根据同学自己的情感体验，回忆生活中的点滴片段写一段话，如有的同学完成的很好，抓住了父亲一次不经意的回头写出了浓浓的爱意。学习口技文章介绍口技人的本事和听众的反应采纳的正面描写和侧面描写相结合的写作技巧，就让同学利用这种方法写一个感人的情节。 四、培育读书爱好，勤写生活日记 闻名教育家叶圣陶先生说过：“生活有多宽阔，语文就有多宽阔。”我们一个人不行能事事都亲自经受，所以只能从古今中外的书籍中间接获得阅历。多读有益的课外书，对丰富我们的学问，开阔我们的视野，提高我们的力量，陶冶我们的情操有着极大的作用。我们假如把写作力量落实到每天的日记上来，把写日记当做一个良好的习惯长期坚持。这有助于熬炼我们的那一双擅长观看、发觉的眼睛，更有助于熬炼出一个勇于思索、勤于思索、擅长思索的大脑，从根本上提高了我们的作文水平，彻底转变同学畏惧作文的想法，而转变为会写、能写、乐写。 中学作文不是教“写什么”，而是教“怎么写”， 让同学把写作当成是一件欢乐的事情，在欢

5、乐的情感体验中，完成培育同学表情达意力量的目标，提高作文力量的途径许多许多，我想，对于每个同学来说，又都有自己的特别状况，只有结合自己的实际，查找一种适合自己的方法，持之以恒地熬炼，那么，胜利肯定属于你的! 作文教学培训工作的心得600字2 有幸去听了一次学校作文培训班的讲课，从中学习收获颇多，受益匪浅，概括起来，主要有以下几方面： 1、学校生写作现状 许多学校生写作文的时候不知道写什么，究其缘由，并不是生活中无内容，主要是由于学校生观看力量差，不擅长通过观看猎取或积累作文素材。本次作文指导主要告知我们同学生活中哪些可以作为素材外，还留意把写作同他的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他眼见为实，先看后写。闫老师先是带领同学们在课堂上仿照动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观看沟通，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。 2、“赏评”是的教法 “赏评”是的教法，“同学”是的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来关心同学写好作文的。在让同学说的过程中同学自己评议，对好的给与鼓舞，是啊，哪个孩子不

6、情愿得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的乐观性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就欣赏他，这样，同学会越来越好。 3、课堂气氛活跃让孩子不再可怕作文 写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让同学畅所欲言，能说敢说，说多了既熬炼了表达力量又能提高写作水平。 我发觉只要你专心，就会发觉身边许多写作的资源。猜词嬉戏是我和同学们喜爱也始终在做的嬉戏，而我只是把它作为语文字词学习的手段却从没想过他可以作为同学学习自作的素材，是呀，这是孩子们热衷的，他该有多少话要写一写这个给他枯燥的学习生活带来欢乐的课堂啊!不管是哪种作文模式，我们只要牢牢记住一点：想方法让同学对即将进行的写作产生剧烈的期盼，不吐不快，我们的作文教学就胜利了一大半。 让同学尽情地去玩、去享受，去尽情的述说，去畅快的表达，这或许也是作文的一条新路子，先把材料，最深刻、最真实、最火花一现的登记来，然后有特地的时间再组织材料，写成正式的、规范的作文。 听着老师老师报告的声音，看着那一张张蕴含着他心血的照片，心底有暖暖的感动，但我觉得在热血之外在作文教学中还应留意一个问题：每一次作文不仅仅是让同学乐写

7、，还应对同学的习作进行指导，这样同学在欢乐中也会学会一类作文的方法或阅历，究竟每一次作文的支配是紧跟单元内容紧密相联系的，每次的作文训练重点应当是不一样的。 听着老师老师的报告，他的语言或幽默，或风趣，或严谨，或共性，在如沐春风里走进宽阔的语文教学的天地，再一次觉得：教语文，是欢乐的! 我想牢牢记住这几点指导我以后的工作： 1、为什么要写作?什么是好习作?通过作文教育期盼给孩子什么? 2、儿童的思维常常是模糊的，学校是个允许任何孩子都能犯错的地方。 3、常常回想自己的童年，想想那时的我们，喜爱什么。 4、即使再不快乐也不要皱眉头，由于你永久不知道有谁会爱上你的笑容! 作文教学培训工作的心得600字3 假如你问同学语文课什么最难?同学会毫不思考的说：“作文。”假如你问语文老师语文教学哪部分最难教?我信任许多老师也会说作文。作文对老师和同学都是难题。 针对作文难的问题，老师进修学校7月5日，组织语文骨干老师进行了一次开放式作文教学培训。我有幸参与了这次培训，倾听了伍老师、叶老师的两堂不同类型的作文课和张云鹰校长的讲座，使我对作文教学有了一个深层次的熟悉。 伍老师给我们讲授的是“命题”作文课

8、，伍老师通过引导同学唱母亲这首歌，使同学情感得于升华，再通过视频感受父母对子女的爱，最终通过范文引导同学分析哪些语段打动你，从而引导同学在习作中，要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，并在描写中抒发自己的真情实感。伍老师讲得非常细腻，依据同学情感升华一步步引导同学完成写作。 叶老师给我们讲授的是“话题”作文课，叶老师通过“水”这一话题，让同学熟悉到各种不同的水，有自然的，有人体的，有使用的水。然后让同学选用人体或使用的水发挥想象，写简短的语段，从而引导同学熟悉“小小说”这一文体，在不断地通过水这一载体，熟悉散文和诗歌，最终小结写作方法：发挥想象和联想，依托故事，从中去发觉神秘。叶老师很奇妙的就把学校阶段的不同文体呈现在孩子的眼前，使同学对写作形式有了崭新的熟悉。 俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”听了张云鹰校长对两堂作文课的点评及讲座令我茅塞顿开，使我对作文教学有了新的感悟。张云鹰校长在作文教学中强调了“开放”一词，她要求作文要做到：开放的思维、开放的情感、开放的内容、开放的表达、开放的文体、开放的评价等，并依据不同的年龄段设计了不同的开放式习作范式，其中高班级段的下水文式，

9、张云鹰校长在作文点评和讲座中都重点做了分析和讲解，并把自己的下水文呈现在老师的眼前，强调写下水文式是老师的一项基本功，是习作教学的一条胜利的路。 开放式习作教学给了人豁然开朗的感觉，解开了我心中许多的困惑，让我看到了习作教学中更宽的路子。习作教学不单单只教同学一种文体或一种思路方法，要让同学在各种文体中去感受写作的乐趣，只有这样才能真正做到“百花齐放春满园”。 作文教学培训工作的心得600字4 经过了李老师的培训，真是受益匪浅，李老师讲的很深刻，也很全面，对于新课程标准指导下的学校语文作文教学，我也有一些感悟，我认为作文教学应运用敏捷多样的方式，激发同学爱好，重视平常积累，巧练多思多评。 一、方式敏捷，激发爱好 教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是同学对所学材料本身发生了爱好，爱好是人们对客观事物乐观主动去熟悉的一种心理倾向，是学习过程的内动力”。 爱好是最好的老师，实践证明，有了学习的爱好，同学们会乐观主动地去学，去求知，“艰苦”的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发同学的写作爱好，是每一个语文老师义不容辞的责任。 二、厚积薄发，重视积累 众所周知，写作教学与写作训练是一个长期的过程。冰冻三尺，非一日之寒。在作文教学中，务必使同学明白，写作积累需要长期的努力，需要持之以恒，坚持不懈。 三、巧练多思，多评多议 培育同学的读者意识，可通过多评多议来实现。在评议中，同学的作文水平也会得到很的提高。评价是教学过程中的重要环节，准时有效的评价不但能巩固所学学问，而且能为同学指明进步努力的方向，从而激发他们连续学习的欲望。 总之，语文是一门综性很强的学科，而作文教学在语

《作文教学培训工作的心得600字》由会员w89****130分享，可在线阅读，更多相关《作文教学培训工作的心得600字》请在金锄头文库上搜索。