高二级生物上册期中考试模拟题

1、高二年级生物上册期中测验(Yan)模拟题20212021生物学是21世纪的主导科目。小编筹办了高二年级生物上(Shang)册期中测验模拟题，但愿你喜好。第I卷(选择题)一、单项选择题(每题2分，共40分)1.以下物质中，属于人体内情况组成成分的是血红卵白 葡萄糖 二氧化碳 钠离子 血浆卵白 呼吸酶A.B.C.D.2.以下关于内情况稳态的表达，错误的选项是A.内情况稳态的维持需要多个系统的介入B.内情况稳态是由体内各类调节机制所维持的C.内情况的理化性质是恒定不变的D.内情况稳态不克不及维持，机体的生命勾当就会受到威胁3.持久营养不良，血浆卵白削减，会引起水肿，这是因为A.血浆渗入组织液的速度降低B.组织液回渗速度降低C.淋巴生成速度降低D.淋巴轮回受阻4.篮球运发动姚明的佳得乐活动饮料告白词：解口渴，更解体渴，佳得乐。此中的解体渴主如果指A.佳得乐活动饮猜中含有(You)年夜量水，弥补猛烈活动散掉的水分B.佳得乐(Le)活动饮猜中含有葡萄糖，弥补猛烈活动散掉的能量C.佳得乐活动饮猜中含有年夜量水和少量无机盐，弥补猛烈活动散掉的水分和无机盐D.佳得乐活动饮猜中添加的葡萄糖和无机盐，能弥补

2、猛烈活动散掉的能量和无机盐5.用必然量的甲状腺激素持续喂养正常成年小白鼠4周，与对照组比拟，尝试组小白鼠表示为A.耗氧量增添，神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增添，神经系统的兴奋性增添C.耗氧量削减，神经系统的兴奋性降低D.耗氧量削减，神经系统的兴奋性加强6.以下激素中，由统一种腺体排泄的一组是A.发展激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素C.雄激素、雌激素D.甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素7.以下有关神经调节的相关表达，不准确的选项是A.静息电位的形成首要与神经细胞内K+的外流有关B.在神经纤维上兴奋是以电旌(Jing)旗灯号的形式传导的C.将动作电位恢复为静息电位是一个耗损(Sun)能量的过程D.神经递质释放今后，可以与突触前膜上的受体连系8.以下不属于下丘脑感化的是A.对体温具有调节感化B.对垂体激素的释放具有调节感化C.对人体内水的均衡起调节感化D.对说话的表达起调节感化9.以下关于突触和兴奋传递的表达，错误的选项是A.组成突触的两个神经元之间是有间隙的B.兴奋在突触处只能单向传递C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生

3、的D.兴奋经由过程突触时由电旌旗灯号转化为化学旌旗灯号，再转化为电旌旗灯号10.将活络电流计毗连到图1神经纤维和图2突触构造的外表，别离在a、b、c、d处赐与足够强度的刺激(a点离摆布两个接点间隔 相等)，以下说法不准确的选项是A.别离刺激a、d点时，指针都偏转1次B.别离刺激b、c点时，指针都偏转2次C.神经递质在释放过程中会耗损能量D.别离刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时11.以下有关艾滋病的表达中，错误的选项是A.是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引(Yin)起的B.病人的直接死因是各(Ge)类病原体传染或恶性肿瘤C.病原体侵入人体后，粉碎T淋巴细胞D.可以经由过程性接触、握手等路子传染12.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的感化，它没有介入A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.合成并排泄抗体13.以下关于免疫的表达准确的选项是A.人体可经由过程浆细胞和效应T细胞发生抗体覆灭病原体B.B细胞、T细胞、吞噬细胞都是匹敌原有特异性识此外细胞C.在特异性免疫反响过程中都能发生记忆细胞D.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解灭亡14.如图为人的体液免疫图解，请阐

4、发判定以下说法中准确的选项是A.细胞为B细胞B.细胞均能识别抗原C.细胞为靶细胞D.阶段是B细胞分化为浆细胞的过程15.为简化工艺、降低本钱，在啤酒酿制工业中常需要利用哪莳植物激素处置年夜麦A.发展素B.赤霉素C.细胞割裂素D.脱落酸16.向日葵朝向太阳发展，这是因为单侧光引(Yin)起发展素在茎的A.背光一侧比向光一侧分布多，向光一侧发展(Zhan)快B.背光一侧比向光一侧分布少，向光一侧发展慢C.背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧发展快D.背光一侧比向光一侧分布少，背光一侧发展慢17.在农业消费上，棉花经由过程移栽能促进植物侧根的发展，这是因为移栽过程中能A.促进侧根发展素的发生B.按捺侧根发展素的发生C.粉碎根的顶端优势D.促进侧根细胞的割裂18.下面图甲、图乙为某种生物种群的春秋组成曲线，如不考虑其他身分，种群甲和种群乙将来个别数目的开展趋向是A.阑珊型和增添型B.增添型和阑珊型C.不变型和阑珊型D.不变型和增添型19.将A、B两种单细胞生物别离放在两个容器中培育，获得图(a)所示的成果。将这两种生物放在一个容器中夹杂培育，获得图(b)所示的成果，从尝试的成果可知，这两种生物的

5、种间关系是A.竞争B.捕食C.共生(Sheng)D.寄生20.一个外来物各种群侵入到一个新的情况，以下(Xia)各类可能中，错误的选项是A.该种群因为不顺应新情况而遭裁减B.该种群数目增添必定不受新情况中其他生物的制约C.该种群威胁到新情况内物种多样性D.该种群数目在一段时候内将呈J型增添第II卷(非选择题)二、非选择题(60分，共5题)21.(8分)以下图为人体内细胞与内情况之间的物质互换示意图，请据图答复：(1)假设C为肌细胞，长时候猛烈活动后，血浆成分发生一些转变，图示中(填A或B)端乳酸含量会增添，但血浆pH照旧会连结不变，此时介入稳态调节的首要物质是 等。(2)假设C为肝细胞，饥饿时胰岛排泄的(激素)增添，它感化于C促进 ，使血糖维持正常水平。(3)假设C为一个甲亢患者(甲状腺功能亢进)的垂体细胞，它排泄的促甲状腺激素含量会。假设C为甲状腺细胞，垂体排泄的促甲状腺激素感化于C的路子是(填标号。此中1为组织液、2为毛细血管壁、3为血浆)：AC。促甲状腺激素只感化于甲状腺细胞而不感化于其他细胞是因为。22.(12分(Fen)以下图甲是缩手反射相关构造，图乙是图甲中某一构造的亚显微

6、构造形式图。请阐发答复：(1)甲图中f暗示的构(Gou)造是 ，乙图是甲图中 (填字母)的亚显微构造放年夜形式图，乙图中的B是下一个神经元的。(2)发生缩手反射时，兴奋在e上的传导形式是 ，其传导的标的目标与膜 (填内或者外)发生的部分电流的标的目标一致，将兴奋从A传到B的旌旗灯号物质是 。23.(16分)人体内情况稳态的维持，依靠于各个器官、系统的协调勾当，而信息分子是它们之间的说话。请连系以下图答复。(1)某患者一只眼球受伤导致晶状体割裂，假设不当即摘除，那么另一只安康眼睛也将掉明。其首要原因是流出的晶状体卵白进入血液后成为 ，进而刺激T淋巴细胞、B淋巴细胞，同时 排泄，促进B淋巴细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞。发生的抗体将进犯另一只眼球组织，导致该眼掉明。(2)当体内有炎症时会呈现发烧现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的进犯，此过程属于免疫。人体打针乙型流感疫苗后，经由过程体液免疫和细胞免疫，发生的响应和，能识别并感化于侵入机体的乙型流感病毒。(3)图中暗示 系统;甲暗示增殖分化，发生浆细胞和记忆细胞。体内卵白质合成缺乏可能会导致抗体数目削减和血浆浸透压 ，从而使机体呈现免疫力下(Xia)降、组织水肿。24.(16分)右图甲为顶芽(Ya)，乙为侧芽，请答复以下问题：(1)经一段时候后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为 ，这充实表达了发展素感化的，另一详细实例是。(2)解除上述现象的办法是。(3)分歧植物对发展素的敏感水平分歧，此中双子叶植物票据叶植物，按照这个道理可把发展素近似物作成，应用于农业消费。(4)在促进发展方面，发展素与具有互相促进的感化;在种子萌发方面，后者与又具有互相拮抗的感化。25.(8分)在一片农田中，长有良多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物勾当，某中学生物乐趣小组对这一农田进展研究，按照所学常识答复以下问题。(1)该农田中，所有生物的种群的调集称为，其物种数目标几多叫 。(2)假设要(Yao)用同样方式查询拜访该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关头是要做到 ，取样时常用到的方式是和。(3)假设农田被弃耕，小麦会被杂草所替(Ti)代，今后还会呈现灌木等，这种现象称为，其分为两种类型，即 和 。高二年级生物上册期中测验模拟题就为年夜师介绍到这里，但愿对你有所帮忙。第 9 页

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