小学英语组第二学期工作计划范文

1、 小学英语组第二学期工作计划范文 指导思想：认真贯彻科学发展观，进一步扎实推进二期课改；以十四届教学节为抓手，注重教师专业发展，提升教师的专业素养；加强教学常规管理，认真做好学校教学评估工作，努力提高教学质量；坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道，课堂教学为主阵地，积极开展两纲教育，弘扬培育民族精神及生命教育的永恒意义。主要工作：一、以教研组建设为主阵地，促进教师专业发展1、进一步引领教师加强各类学习，深入领会“两纲”精神、课程标准及考纲要求，熟悉二期课改教材体系，促进教师对教材的整体认识和准确把握。在加强教学实践与探索的基础上，不断总结、反思和改进，尤其要在刻苦钻研新教材，对教材的二次创造上下功夫。不断提高自己实践新教材的能力。2、在组内加强教材教法、学法的研究并形成教研组系列活动。同时要积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动，以此提高教师学科教学能力。3、根据英语学科特点，认真规划本学科的“三化”建设目标，紧紧围绕“加强三化建设，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动。4、要坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化

2、即每一个教研组要坚持开展两周一次的教研组活动，并有效有质的开展教研活动；系列化即要求每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动；过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和研究主题，提前预设思考题，使教师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的教师参与到设计、修改、听课、评课等整个研讨活动，课后研讨时让参与教师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参与度及有效性。5、各备课组加强备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特别是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突破。二、做好常规教学，努力提高教育教学质量1、加强教学五环节管理的研究与指导，通过学校质量监控体系，有效落实教学常规。本学期继续配合学科质量评估组的作用，重点做好“备课、上课、作业批改、试卷命题”等基本环节。2、教研组内要抓好教研组的常规建设，以检查促提高。附：常态检查重点内容：学校教育教学常规管理。课堂教学的五个环节，特别是教师的备课，尤其是教师对教学班学生的了解程度。课堂教学中“两纲”精神的落实情况。辅导资料使用科学性。作业布置有效性。教研组活动有效性等。3、加强

3、考试结果的深入分析，研究改进教学的有效措施，切实保证教学质量稳步提升。五年级 期中联考、毕业考试 四年级 期中区统考4、根据教研组内已有的校本教材，将现有的资料加以补充整理，如：35年级词汇册的内容的补充，各个年级的多媒体课件的完善，各年级复习资料的收集与整理。三、充分开发教师潜力，提升教师自身素质1、围绕中心组课题小学英语课堂教学中口语能力培养策略的研究，在备课组内与教研组内进行研究，先从提高教师自身的口语能力开始，制定出相关的提高口语的措施，采用同伴互助和自身学习的方法提高教研组内教师的口语能力。学生方面在本学期内开展1-5的儿歌、歌曲、故事校内竞赛，三月份参加区内竞赛。除了竞赛方面的准备之外，要在日常的教学中进行口头的训练，重点是学生的朗读训练。2、积极组织教师们参加区内的各级各类的培训和教研活动，通过这类活动的参与提高教师们在教学上的业务能力，特别是要搞好听课后在组内的反馈和评价。3、深入开展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研组活动中的理论学习之外，要求教师们多阅读各类的教育教学杂志，提高自身的理论水平，结合本学期的中心课题制定相关的课题进行研究。附行事例二月份：1.参加

4、区级各年级教材培训2.制定教学计划，安排教学进度3.教研组长、备课组长制定本学期工作计划4.完成教研课安排工作5.学生科普英语复赛6.校学科质量监控小组活动三月份：1. 校学科质量监控小组活动2. 区一三年级英语儿歌、歌曲赛3. 区四五年级看图说话比赛4. 校优质课展评（于粉娟）5. 外出听课学习6. 第五届小学生科技英语应用能力竞赛报名四月份：1.组织教师参加“区中青年教师教学比武” 活动2.教研课研讨 （唐慧、汪耐寒）3.期中质量分析与改进措施4.校学科质量监控小组活动五月份：1.理论学习与市优质课学习2.教研课研讨 （谢爱红）3.校学科质量监控小组活动4.五年级毕业班制定复习计划六月份：1.制定期末复习计划2.12年级口试调研3.撰写学生评价手册4.期末考试5.各类教学资料总汇第二篇：小学英语第二学期工作计划范文 1400字一、指导思想以学校总体工作为依据，以科学发展观为指导，以全面贯彻落实东莞市小学英语教研工作计划为重点，围绕“以回归语言学习本质”的教研主题，立足课堂，积极探索有效的教学教研方式，促进老师专业水平的不断提高，积极推进我校课程改革进程，切实提高我校英语教学质量。二

5、、工作重点和措施（一）抓好教学常规，提高教学质量1、本学期继续实施电脑备课，要求教师根据学生的实际情况有针对性地备课。本学期开展集体备课，共同分析教材，以促进课堂教学效益。2、课堂教学是教师工作的主阵地，提高四十分钟课堂教学质量是促进课堂有效教学的保证。要求每位教师不上无准备之课，能结合学生实际情况设计有效的教学活动，确保全体学生的学习能稳步提高。3、作业做到规范批改，引导学生养成良好的作业习惯，及时对作业进行讲评，协助教导处检查两次作业；加强课外辅导，规范学生“早读”和“午读”英语的习惯，让学生意识到英语学习的重要性，养成良好的学习习惯。4、规范听课制度，要求每位教师听课12节以上，在听课之后要及时评议，特别是外出听课的老师要做好听课笔记，并在组内进行交流反馈。（二）加强业务学习，提高研修能力1、两周一次开展业务学习，深入理解新教材结构体系，聚集课堂教学，关注教学常规，提高课堂教学有效性，促进学生英语双基的和谐发展。2、结合市教研室提出“一校一专题”的课题研究工作要求，制定一个学期研究课题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究课题进行研究学习活动，组织相应的研究课，通过研讨

6、、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。3、针对镇三月份的“阅读”录像课评选活动，认真组织教师备课集体，做好录像工作，争取在比赛中取得好成绩。4、每年一度的“东莞市小学英语教学论文评选活动”从今年开始，提供3-5个专题范围供教师选择（论文具体要求详见：东莞市小学英语2008-2009学年优秀论文评选活动专题指南）。鼓励教师捕捉教学当中的点滴事迹，展开专题行动研究，提升教学理论水平，促进教师的专业化发展。（三）开展竞赛活动，促进学生发展本学期结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，将举行英语单词默写比赛，比赛分年级进行，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学习的基本习惯。三、具体工作安排二月：1、制订教研组工作计划2、制定各年级教学计划三月1、 集体备课2、 商讨阅读录像课比赛事项3、 制订本学期研究课题4、 学生作业检查四月、1、 主题研究学习活动2、 期中检测和质量分析3、 做好上交论文比赛准备五月1、 理论学习2、 主题研究学习活动3、 商讨学生单词默写比赛事项六月1、 单词默写比赛2、 制定各年级复习计划3、 学生作业检查附：业务学习计划表周 数业务学习内容第四周1、 集体备阅读录像比赛课2、 制订本学期研究课题第六周阅读录像课的试讲、评课、修改教案第八周1、分析、总结阅读课的具体教法2、做好期中考试准备第十周研究教学存在问题第十二周期中总结第十四周订好英语单词默写比赛计划第十六周根据研究课题探索教学实践第十八周制定期末复习计划第二十周研究课题的总结 -全文完-

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