新版幼儿园大班眼睛教案反思

1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班眼睛教案反思 可爱小荣荣荣 大班眼睛教案反思这是优秀的大班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班眼睛教案反思！ 1大班健康活动教案眼睛的隐秘含反思 活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动预备1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自

2、己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、商量学习爱护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?文章.出自快思教案网.(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、商量：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。4、商量：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?a看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。b出示对视力有益的食物

3、图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。教师准时给予支持、引导、关心，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展示幼儿的记录。活动延长1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的商量。活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知能力。在活动指导过程中，我注重三个最，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时提供关心)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓

4、舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。2大班美术教案反思光明的眼睛活动意图：幼儿期还是想象活跃的高峰期。艺术教育符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不行分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探究、追求、享受胜利的欢乐。艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高，对于进展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。活动目标：1、对自己的眼睛产生好奇。2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。3、有意识的凝视丰富多彩的四周环境。4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的观赏能力。活动预备：1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。活动过程：一、开始部分教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：认识我吗?我就在你们的身上，找找吧!二、基本部分1、幼儿相互观看同伴的眼睛，说说看到了什么。将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小伴侣的形象，引起幼

5、儿的兴趣。2、请幼儿说说眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出咔嚓、咔嚓的声音，仿照照相机拍照的样子。3、带着幼儿到室外，说说自己看到了什么。4、引导幼儿选择几处自己喜爱的景象合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说咔嚓，便轻拉当照相机幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用力闭一下眼睛，表示拍摄胜利。5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的秀丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样秀丽。三、展示幼儿作品你最喜爱哪个照相机拍到的景色?为什么?结束部分：鼓舞幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的四周世界。幼儿张贴自己的作品，互相观赏评价同伴的作品。活动延长：回家邀请父母一起观看家乡的改变，用眼睛照相机表现出来。活动反思：这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的好奇心与关注看法。整个活动

6、中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色彩的选择和运用，因为他们想让那些眼睛看到更多的色彩。快思老师.教案网出处同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：老师我象画更多的秀丽世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参加的状况良好，缺乏之处：在观看的环节中，有些孩子不太遵守游戏规则，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行观看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。3大班安全课教案爱护我们的大眼睛含反思活动名称：大班安全爱护我们的大眼睛活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性;能力：创编眼保健操，把握更多的爱护眼睛的学问。活动重点：知道爱护眼睛的重要性;活动难点：创编眼保健操。活动预备：PPT课件爱护我们的大眼睛、百宝箱活动过程：一、 游戏导入，激发幼儿兴趣小伴侣们，我们

7、一起来玩个游戏，老师需要请三位小伴侣上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小伴侣不行以告知他问题的答案。老师这有一个百宝箱，如今要请他们三位来摸一摸，摸到了什么?是什么样子的?是什么颜色呢?小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的样子，(教案出自：快思教案网)也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?因为只有眼睛才能观察四周秀丽的东西和秀丽的色彩。二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。商量：1.大眼猫是一只什么样的小猫?它学会了什么本事呢?2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢?它后来是怎么去做的?3.假如你是大眼猫，你会怎么样做呢?4.假如我们没有好的眼睛会怎么样呢?小结：读书写字要坐直;眼睛要和书本保持肯定的距离;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光纤暗的地方看东西。教学反思：先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的；并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部

8、答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了

9、不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩！4大班健康课教案我的眼睛含反思活动目标：1. 通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4. 培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。5. 进展观看、区分、归案的能力。活动预备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。1.教师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.教师吃东西引起东西引起孩子留意力。师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗?猜猜看!师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。3.教师请家长协作拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有

10、那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?(教案出自：快思教案网)他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动特别不方便，我们要关心他们。2.出自己最微小的力量关心盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人?师:盲人有特地的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。3.教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观看。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?教师小结：眉毛- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，(教案出自：快思教案网)它拦住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。眼睑- 能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于

11、眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛- 是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。巩膜- 是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔- 用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜- 属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并商量学习爱护眼睛的方法。师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?1.幼儿进行操作。师：那如今我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。师：原来我们生活中还有那

12、么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办?要不要爱护眼睛?接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。3.商量：日常生活中我们应怎样爱护眼睛?(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。(2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的预备中。1.玩黑猫警长的游戏。师：你们表现的太棒了，不仅知道了眼睛里的隐秘，而且都知道了怎样爱护眼睛的隐秘，所以老师确定嘉奖你们做个游戏。想玩吗?师：请小伴侣们请出老师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。(这一过

13、程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。 )2.教师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗?3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧!六、活动延长：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3.进一步开展有关如何爱护眼睛的商量。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛的学问，提高了认知能力。在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供关心;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握好玩中学,学中玩的课堂模式，让幼儿在体验、观看、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动

14、的目标。5大班健康活动教案爱护眼睛含反思活动目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。5、初步了解健康的小常识。活动预备:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不

15、对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，(教案出自：快思教案网)眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉

16、又重，难过极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!(教案出自：快思教案网)眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵急忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互关心，提示明明爱惜眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐!教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的

17、;并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。本.文来源:快思老.师教案网有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了!通过上这节课，我知道我预

18、备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!6大班幼儿健康教案小眼睛的自述设计意图音乐是一门很特别的艺术，它具有形象性的特点，往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想，然而又凝聚着深刻的、微妙的、难以言表的概括与抽象。同时，音乐又是一门学问性、技术性很强的艺术，音乐的创作与表现必需把握必要的学问与技巧，音乐作品的观赏则同样要有肯定的常识和感知能力。可以说，音乐是一门很难的艺术。那么，怎样在难的音乐和稚嫩的孩子之间架设一座桥梁呢?那就是游戏。所以设计了此活动熊和石头人。探究音乐活动游戏化具有重要理论和实践意义。引导幼儿观赏艺术作品，培育幼儿表现美和创造美的情趣。音乐游戏之美，在于它不只是音乐技能的摹仿，它是游戏活动中对音乐的感受、体验、理解，对唱词、动作孩子味十足的创编，更能活化幼儿的创造细胞，开启智慧之门。活动目标:1、能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试依据歌词曲内容创编表演动作和游戏。2、在歌曲的表演与游戏活动中能主动参加、大胆表现，体验表演与游

19、戏的欢乐。3、学玩音乐游戏熊和石头人。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。4、能依据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在熊出现时能保持自由造型不动。5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。活动预备:音乐、图谱、大熊头饰、已初步学会歌曲的演唱。活动过程:一、 复习并娴熟歌曲的演唱。1.T:老师带来了一首歌曲的图谱，我们一起看一看，你知道是哪一首歌曲吗?(评析：以图谱关心幼儿回忆歌曲，这样的呈现方式显得很自然，这样的逐步唤醒法也比较符合幼儿的学习特点。)2.复习演唱歌曲。3.老师也来唱一唱，鼓舞幼儿听听有什么特殊的地方?4.(结合图谱提问)T:哪一句最特殊?有什么特殊的地方?前半句和后半句一样吗?有什么不一样?为什么要这样唱?前半句：告知大家大熊来了;后半句:抓紧轻轻地隐藏，别让大熊发觉。5.幼儿集体演唱歌曲，要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最终一句。(评析：这一环节里包含了听辨强弱和表现强弱的学习点，结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，关心幼儿理解了怎么样?为什么?两个问题，使之后的学唱变得轻松。)二、自由探究表演，为歌曲创编表演动作

20、。1.T:这首歌曲真好听，假如加上动作表演肯定更美，我们可以为歌曲配上哪些好看的大作呢?(鼓舞幼儿找个好伴侣唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作)2.鼓舞幼儿三两分组，商量歌曲的表演，老师给予适当的指导。3.请个别幼儿尝试表演。(关注动作的节奏和美感，并鼓舞互相学习。)(评析：认真分析歌曲我们会发觉，歌曲内容特别简洁，在动作表演上基本没有什么难度，鼓舞幼儿唱唱、想想，为歌曲配上好看的动作，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。)4.尝试第一次表演。5.商量沟通：你觉得哪一句不太会表演?引导幼儿探究适合的动作并互相学习。(评析：鼓舞幼儿提出自己学习中的困难，通过互相的学习关心解决，这里既表达了一个自主学习的理念，也是在关心幼儿丰富一个学习方法。)6.关心幼儿梳理表演动作，再次表演。(.来源快思老师教案网)关注幼儿之间的互相学习。(也可以表演给个人老师看)7.T:刚刚歌曲里唱到大熊来了，听，是谁来了?为什么觉得是大熊来的?听了这段音乐你有什么感觉?8.随乐仿照大熊的表演。1)幼儿学习用双手在膝盖上一拍一次学熊走。2)幼儿学习仿照大熊表演。(评析：将大熊的表演这一次学习环节

21、分为了两个部分，有效地关心幼儿更好把握一拍一次这个节奏，为之后的游戏打基础。)三、依据歌曲内容，尝试设计游戏方案，并欢乐游戏。1.提出歌曲可以变成好玩的游戏。把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。2.商量游戏方案，鼓舞幼儿说说变成游戏可以怎么玩?(a角色b情节)1)启发提问：游戏要有谁?大熊什么时候出现?大熊出现前小伴侣做什么?大熊出现后小伴侣怎么办?2)练习变石头人的本事。(提出相关要求)3)大熊可以把谁带走?4)预设游戏方案：歌曲前半段幼儿自由演唱并表演，唱到大家可别乱跑时，幼儿变石头人，老师弹奏大熊音乐，大熊角色出场，将动的石头人带走。3.欢乐游戏。依据幼儿的游戏状况做一些小结和和提示，也可以对石头人的扮演提出新的要求，游戏可进行23次。4.学习熊走动作。鼓舞幼儿在熊走音乐声中，用不动的动作扮演熊，并合拍地行走。5.小结，结束活动。教学反思熊和石头人是一个以游戏为主的韵律活动，在实际教学中，深受小伴侣的宠爱，我觉得其中的缘由有以下几点：第一，教材本身它具有游戏性，有情节，小伴侣对有情节的游戏，特殊是凶狠的动物吃小动物的游戏特殊感性趣;第二，歌曲里面的小动物：小鸟、小兔、大熊等是小伴侣

22、比较熟识，又比较喜爱的小动物，小伴侣对仿照小动物表演具有自然的爱好;第三，幼儿对石头人的造型特别喜爱，平常孩子们常常玩木头人的游戏，孩子们对做出一个造型掌握不动，特别感兴趣;第四，歌曲简洁，唱起来朗朗上口，易于表演。兴趣是最好的老师，只要小伴侣感兴趣，那么，学起来就会收到事半功倍的效果。活动特点：1、我在设计教学环节时，注重了曾曾深入不断提高的原则。无论是在整个教学活动的设计上还是在一个教学环节的设计上，都注重了使活动有重复、有改变，曾曾深入，不断提高教学目标，使幼儿始终处于主动的活动状态，自始至终保持深厚的学习兴趣。如：整个教学活动是:演唱歌曲-表演歌曲-创编动作、创编造型-完好游戏。先由易到难分步练习曾曾突破重难点后再完好游戏。单个环节：如在创编动作这个环节，先让幼儿集体听音乐自由创编-独立创编-创编两人表演的动作、三人、多人表演的动作。创编石头人造型也是这样:一个人造型、两人造型、三人造型到多人造型。幼儿游戏时，也是一遍有一遍的改变和难度。2、注重了动静交替的原则。幼儿生理、心理活动的重要规律之一就是节律快。他们疲惫的快，恢复的也快;留意集中的快，转移的也快。因此，我在设计教学环

23、节时注重了活动多改变和动静活动多交替的原则，以确保幼儿在一个时间片段中能够有较丰富的学习收获。比方:让幼儿集体跳舞到单独个别创编表演，表演后老师小节评价、提问，让幼儿有适当休息等。3、在整个教育活动中教师始终作为活动的支持者、合、引导者，除了以可爱、推拙的形象、饱满的心情影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘了此活动的价值，采纳了适合的方法如:表演法、游戏法、沟通商量法、赏识激励法，审美熏陶法等对活动加以整合，到达了艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。缺乏之处：比方在观赏音乐时还不够投入，在观赏音乐时教师要依据不同的音乐表现出不同的表情及动作，这样孩子们才会更好地投入进去。比方在幼儿表演环节，我还能够适度再放一些，更多地鼓舞幼儿多样化的表现，对于幼儿创新能力和表现力的培育会更加有利。活动比较好地发挥了幼儿学习的主动性，许多环节如对表演动作的探讨、对游戏方案的设计都表达了幼儿在前、教师在后的理念，使幼儿能够分成投入地沉醉在学习活动中，主动地学、有效地学。这虽然是一个唱歌教学活动，但是在活动的组织过程中，老师以歌曲为载体，将节奏、速度、强弱等音乐元素整合在整个教学活动中，使幼儿的综合音乐素

24、养在唱唱、演演、玩玩中特别自然地得到了锻炼，表达了以人为本、以幼儿的进展为本的理念，使活动更加地扎实有效。老师还比较好地关注到了艺术活动的审美价值点，在活动中有意识地引导幼儿把动作做得更美、更有节奏感，实现了艺术活动的价值。孩子们在音乐声中玩的不亦乐乎。总之，整个活动充分表达了幼儿学习的游戏性和动作性的特点，让幼儿在轻松开心中学到了学问，得到了锻炼，很好的完成了教学目标。通过这个活动，我收获许多，也信任经过不断的进行课后反思，肯定能提升自己的业务教学能力。7大班上学期健康详案我的眼睛含反思设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着如今的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。活动目标：1.通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用

25、。3.感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4.引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。5.培育良好的卫生习惯。活动预备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。8分钟1.教师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！2教师吃东西引起东西引起孩子留意力。师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。3.教师请家长协作拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？盲人师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动特别不方便，我们要关心他们。2.出自己最微小的力量关心盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么

26、关心盲人？师:盲人有特地的盲道用来走路。出示图片我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。3.教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观看。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?教师小结：眉毛-眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。眼睑-能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能

27、防止紫外线对眼睛的损害。巩膜-是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔-用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜-属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并商量学习爱护眼睛的方法。10分钟师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?1.幼儿进行操作。师：那如今我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办？要不要爱护眼睛？接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。3.商量：日常生活中我们应怎样爱护眼睛?1看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着

28、或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛的学问，提高了认知能力。在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供关心;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握好玩中学,学中玩的课堂模式，让幼儿在体验、观看、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。8大班健康优秀教案爱惜眼睛含反思设计意图：爱惜眼睛每个小伴侣都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小伴侣用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进

29、一步了解爱护眼睛的重要性。活动目标：1、稳固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。4、初步了解健康的小常识。活动预备：1、特征较明显的几种物体如球，积木等2、视力表，眼镜。3、幼儿习的手册想一想，说一说上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩瞎子说颜色游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么样子?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出样子，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和秀丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观看幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜？1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿商量：如何爱惜眼睛。教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。教师自编一二三，

30、捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的;并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子

31、就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了!9大班健康优秀教案及反思眼睛的隐秘设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了眼睛的隐秘教学活动。活动目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(

32、视力)的学问。4、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过程：一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、商量学习爱护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道

33、了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、商量：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)4、商量：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、

34、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。教师准时给予支持、引导、关心，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展示幼儿的记录。5、教师小结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。活动延长：1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的商量。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知能力。在活动指导过程中，我注重三个最，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时提供关心)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。王静10大班键康活动教案爱护我的小眼睛含反思活动目标

35、：1、认识眼睛构造、用处。认知2、想要爱护眼睛，情愿学习爱护眼睛的方法。情感3、学会缓解眼睛疲惫的方式。技能4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。5、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。教学重难点：经过学习知道并情愿自发地学习爱护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动预备:物质预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：一、谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。师：珍宝们，昨天快乐吗？幼：快乐师：昨天呀，莹老师也很快乐，因为莹老师看了一本很好玩的书，有个谜语要和大家一起共享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪慧。师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。珍宝儿们猜猜看老师说的是什么?幼：眼睛师：珍宝儿们真聪慧，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的构造，用处、出示图片引导幼儿观看。师：给你们看个东西，你们肯定要很认真的观看它，然后回答我的问题，留意咯，噔噔噔，噔师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用途？幼：师：中间像黑

36、葡萄的是什么？幼：师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路师：哇，眼睛有这么多的用途、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师：如今呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。幼：师：假如没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，如今珍宝儿们觉得眼睛重要吗？幼：重要师：如今我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，珍宝儿们肯定要认真听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了！他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭？耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜！你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的！他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二

37、天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵急忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮助，我们大家要相互关心，提示明明爱惜眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很快乐了！、观赏故事眼镜和鼻梁师：眼镜和鼻梁为什么吵架？幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了师：明明哪里做错了?幼：小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。师：眼睛那么重要，那么我们就肯定要好好爱护它吧，下面我们来看看其他小伴侣是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。、观赏情景表演、看图片1小伴侣在用脏手揉眼睛。师：这个小伴侣做得对不对？幼：不对师：为什么？幼：因为他用很脏的手揉眼睛师：那我们眼睛不舒适，应当怎样做？幼：用毛巾擦幼：去看医生师：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看

38、，还不好的话，就去医院看医生。2小伴侣戴着泳镜在游泳师：这个小伴侣做得对不对？幼：对的师：珍宝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀幼：是的师：珍宝做的真好,让我们给她点掌声你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指幼：小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操。1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有一种方法可以爱护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。五、通过游戏小小抢答赛来稳固爱护眼睛的学问1、教师先把幼儿分成两组2、通过抢答赛稳固护眼学问师：如今老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回容许老师的问题，我们如今有几个规则1、必需要举手才算抢到2、莹老师点到的组才可以回答下列问题3、最终赢的组可以得到奖

39、品听明白了吗幼：恩师：老师宣布组赢了，我们一起庆贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达能力的培育。11大班美术教案眼睛含反思活动目标1、相互观看眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。3、鼓舞幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培育幼儿作画兴趣。4、培育幼儿的观赏能力。5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。活动预备画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。活动过程一、通过猜谜，引起兴趣1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。2、引导幼儿相互观看同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：请小伴侣，和边上的伴侣面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?二、感知眼睛的作用1、你们都有一双光明的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?2、你们能用光明的眼睛看到什么?(幼儿回答)3、依据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本事，可以观察人、

40、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。4、你们再看看眼睛观察的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。PPT5、介绍眼睛的重要组成部分。三、讲解、示范。1、今日我们就要来画一画本事很大的大眼睛，首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。留意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不能画小。在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢?因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位(睫毛)。2、我们的眼睛真美丽、真有用，能观察很多美妙的东西，今日我们来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提问：眼睛观察的东西应当画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗?嗯对，彩色的世界就是在虹膜里。3、观赏春夏秋冬的秀丽画面。4、比方眼睛观察了苹果，就在这里画苹果，观察了汽车就画上汽车，看谁的眼睛观察的东西最多。眼睛喜爱看颜色美丽的东西，所以你们画的东西要留意颜色的搭配。四、幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提示幼儿留意画面的干净，颜色的搭配和物体比例大小的把握。总结评价：看看我们眼中的世界。五、局部替换。如老师预备了一件同样也有着大本事的珍宝，让小伴侣们想想，我们眼

41、睛里哪个部分可以替换成这件珍宝呢?睫毛替换成绳子。可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的教师引导绳子替换时的方法，留意事项。幼儿再次作画。六、幼儿互相评价。依据幼儿作品眼中的世界，睫毛的改变，互相观赏伙伴的作品。活动延长假如没有眼睛，或眼睛生病了会怎么样?所以我们要爱惜眼睛。我们要怎样爱护眼睛呢?(看电视不能看久，不能做的太近，不能在太阳下看书，不能躺着看书，看电视。平常游戏时要留意不能抠到了、打打了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等)教学反思：从观赏绘画作品入手，使幼儿在肯定感性阅历的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培育幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜亮。12大班上学期健康教案爱惜眼睛含反思活动目标1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处.2.教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3.引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4.初步了解健康的小常识。5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗

42、黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处1.出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1.观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2.观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视

43、的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操。1.教师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵急忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了

44、，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互关心，提示明明爱惜眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐!13大班健康教案光明的眼睛含反思活动设计背景如今我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的留意和家长们的重视。活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2.懂得爱护眼睛的一些方法。3.懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。4.主动参加商量，结合生活阅历大胆发表自己的意见。5.培育良好的卫生习惯。教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。活动预备1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。2.影响视力的图片一组。活动过程一.猜谜导入二.通过游戏关心幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏是什么东西老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?教案来.自:快思教案网通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。2.体验游戏-闭眼作画(1) 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。(2)商量沟通刚刚的感受。(3)教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要

45、性。三.如何爱护眼睛1.出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由2.教师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。3.学习爱护眼睛的儿歌(自编的儿歌)四.活动延长带幼儿到室外眺望远处的景物。教学反思1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。2.出示图画内容时应当要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。14大班健康公开课教案光明的眼睛含反思【活动目标】1、懂得爱护眼睛的重要性及正确。2、形成良好的用眼卫生习惯。3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。【活动过程】1、结合教育，讲解并描述故事戴眼镜的小猴沟通谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了?运动会上，灰灰遇到了哪些苦恼?回到家，妈妈和灰灰都说了些什么?2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要爱护眼睛，以及爱护眼睛的正确方法。3、幼儿学习爱护视力拍手歌教学反思：在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认

46、识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，教师运用的启发式提问充分表达了幼儿的主体地位。15大班健康教案活动优质课爱护眼睛含反思活动背景通过给幼儿猜谜语,用商量、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。重点难点1、怎样爱护眼睛2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。活动预备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上连忙盖被子。(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?5、

47、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?2、商量：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正)3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?商量怎么样爱护视力?(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的;

48、并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了!通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历

49、丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!16大班下学期健康教案评析爱护眼睛含反思活动的目标：1.让幼儿认识爱护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.初步了解预防疾病的方法。活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的学问和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用途大极了!假如眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。活动的工具和材料预备：眼睛的作用、爱护眼睛的挂图。活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)小伴侣猜出谜底，是眼睛。(见图1)(二)分组商量1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，到处都离不开眼睛。2.怎样爱护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操 (见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗?(见图6)2.游戏稳固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的进展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习

50、、工作、生活中，忽视了对眼睛的爱护，特殊是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼学问，提高爱护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是特别必要的。本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采纳分组商量的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何爱护好眼睛，培育幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最终实行游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。17大班上学期健康教案爱护眼睛含反思活动目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处.2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。活动预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、

51、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。

52、不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵急忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要

53、埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互关心，提示明明爱惜眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐!教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。18大班健康教案眼睛的隐秘含反思设计意图纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了眼睛的隐秘教学活动。活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。活动预备1、每人一面小镜子

54、。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、商量学习爱护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么

55、了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、商量：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)4、商量：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。教师准时

56、给予支持、引导、关心，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展示幼儿的记录。5、教师小结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。活动延长1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的商量。活动反思整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知能力。在活动指导过程中，我注重三个最，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时提供关心)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。19大班健康教案活动爱护眼睛含反思活动目标：1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。2、主动参加商量，结合生活阅历大胆发表自己的意见。3、初步了解健康的小常识。4、学会保持

57、开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备：1、每人一张视力测查记录表。2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;图四以正确姿态看书。活动过程：1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用途。2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。表格中的数字表示什么意思呢?商量：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰?怎样爱护自己的眼睛呢?4、智力游戏谁做得对教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达能力的培育。20大班上学期健康教案爱护我的小眼睛含反思活动目标：1、认识眼睛构造、用处。认知2、想要爱护眼睛，情愿学习爱护眼睛的方法。情感3、学会缓解眼睛疲惫的方式。技能4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。5、培育幼儿英勇、活泼的

58、独特。教学重难点： 经过学习知道并情愿自发地学习爱护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯 活动预备:物质预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。师：珍宝们，昨天快乐吗？幼：快乐师：昨天呀，莹老师也很快乐，因为莹老师看了一本很好玩的书，有个谜语要和大家一起共享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪慧。师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。珍宝儿们猜猜看老师说的是什么?幼：眼睛师：珍宝儿们真聪慧，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的构造，用处、出示图片引导幼儿观看。师：给你们看个东西，你们肯定要很认真的观看它，然后回答我的问题，留意咯，噔噔噔，噔师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用途？幼：师：中间像黑葡萄的是什么？幼：师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路师：哇，眼睛有这么多的用途、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师：如今呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们

59、跟老师说说你们有什么感觉。幼：师：假如没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，如今珍宝儿们觉得眼睛重要吗？幼：重要师：如今我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，珍宝儿们肯定要认真听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了！他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭？耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜！你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的！他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵急忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋

60、怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮助，我们大家要相互关心，提示明明爱惜眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很快乐了！、观赏故事眼镜和鼻梁师：眼镜和鼻梁为什么吵架？幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了师：明明哪里做错了?幼：小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。师：眼睛那么重要，那么我们就肯定要好好爱护它吧，下面我们来看看其他小伴侣是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。、观赏情景表演、看图片1小伴侣在用脏手揉眼睛。师：这个小伴侣做得对不对？幼：不对师：为什么？幼：因为他用很脏的手揉眼睛师：那我们眼睛不舒适，应当怎样做？幼：用毛巾擦幼：去看医生师：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。2小伴侣戴着泳镜在游泳师：这个小伴侣做得对不对？幼：对的师：珍宝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老

61、师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达能力的培育。21大班健康教案爱惜眼睛含反思 设计意图：爱惜眼睛每个小伴侣都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有些小伴侣用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。活动目标：1、稳固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、知道人体需要各种不同的养分。5、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的能力。活动预备：1、特征较明显的几种物体(如球，积木等)2、视力表，眼镜。3、幼儿习的手册(想一想，说一说)上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩瞎子说颜色游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么样子?2、物体是什么颜色?3、教师小结：我们用手能感觉出样子，但是不

62、能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和秀丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便?三、观看幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜?1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿商量：如何爱惜眼睛。教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。(教师自编)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。22大班健康教案我的眼睛含反思设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着如今的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些

63、姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。活动目标：1.通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4.初步了解预防疾病的方法。5.了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的能力。活动预备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副眼罩。活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。1.教师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！2播放动画片引起孩子留意力。师：你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？盲人师：盲人的眼睛看不见能

64、带来哪些不方便的事？所以盲人行动特别不方便，我们要关心他们。3.出自己最微小的力量关心盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人？师:盲人有特地的盲道用来走路。出示图片我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危急。4.教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？三、了解眼睛各部分的组成及名称。1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观看。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?教师小结：眉毛-眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。眼睑-能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛

65、，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。巩膜-是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔-用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜-属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并商量学习爱护眼睛的方法。师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?1.幼儿进行操作。师：那如今我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办？要不要爱护眼睛？接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧！播放课件3.商量：日常生活中我们应怎样

66、爱护眼睛?1看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。2出示对视力有益的食物图片，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、进入眼保健操的预备中。1.教师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗？3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。师：请中班、小班的老师和小伴侣们也一起跟着我们做眼保健操吧！六、活动延长：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操;带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。活动反思：整个活动通过幼

67、儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛的学问，提高了认知能力。在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供关心;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、鼓舞幼儿的点滴进步。另外努力把握好玩中学,学中玩的课堂模式，让幼儿在体验、观看、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。23大班美术教案光明的眼睛含反思活动目标1. 尝试运用不同的工具材料创造性地表现光明的眼睛这一主题。2. 通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3.培育幼儿初步的创造能力。4. 体验想象创造各种图像的欢乐。活动预备1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程(一)导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛

68、望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你观察了哪些眼睛?我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侣躺在床上睁着眼睛。2.今日老师要给小伴侣念首诗歌，诗歌的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。教师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波;雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛?(二)商量作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正悄悄地看着你。教育幼儿发散思维。(路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。)(三)幼儿作画今日老师为小伴侣预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。(四)指导1.指导幼儿较合理地支配画面

69、。2.准时发觉幼儿别出心裁的想象，给予鼓舞。3.指导幼儿用艳丽的色彩点出光明的眼睛。(五)讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚刚小伴侣发觉了很多光明的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。活动反思1设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。2出示图画内容时应当要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。24大班科学教案伶俐的眼睛含反思活动目标：1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢乐。2.感受眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。活动预备：1.与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。2.操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。3.多媒体课件。活动过程：一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问一介绍观看到的人眼睛的样子。1.谈话导入。2.幼儿依据记录单介绍观看结果。3.教师在幼儿介绍的基础上关心幼儿提升阅历。二介绍动物特殊的眼睛。1.幼儿介绍收集的动物眼睛学问。2.教师在幼

70、儿介绍的基础上，利用图片、录像等准时进行补充，关心幼儿进一步拓展学问。二、分组探究眼睛的隐秘1.提出探究要求。2.幼儿自主选择，进行探究活动，教师巡回指导。3.沟通共享发觉的隐秘。三、了解爱护眼睛的方法看电视要保证房间有足够的亮光；离电视机1.5米远；每看30分钟就要休息10分钟看书也要避开光线太强和太暗，距离书本30厘米四、延长：了解关于眼睛更多的学问。活动反思：在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的时候会说：老师我看不到，老师我找不到椅子，老师这样太黑了等等。我抓紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼睛有肯定的对比性后。知道了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进行关心和敬重。同时使幼儿发觉自己的眼睛是多么的重要，接着就导出我们眼睛的结构图。孩子们在认识眼部的珍宝后，提起孩子的观看力。在播放ppt的时候，许多孩子对眼睛的认识还是不够的。只知道眼睛的眼珠和眼白，而且不知道眼睛里的部位其它用途，只知道眼睛是用来看的。其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的

71、用途。这一环节我觉得自己做的比较充分，为了让孩子们更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观看自己的眼睛。我觉得同伴观看比观看自己的眼睛，孩子们的兴趣会更高。看着孩子们在那里照着镜子 ，东找找西找找，认真的在观看着自己眼睛。完全不用老师始终说观看观看，他们会主动去镜子里发觉，这样也到达了孩子为主体的要领。在此为了让孩子们能够更活跃，我在此穿插了小游戏：黑猫警长抓老鼠。孩子们的眼球在这时得到了肯定的放松，让整节课不会那么枯燥。知道了眼睛的好处后，会引起孩子们的爱惜之心。在此我又利用PPT里各种眼睛疾病图片，带着孩子发觉在没有爱护好眼睛的状况下会发生什么事？又进一步的让孩子对眼睛的爱护产生极大的动力。这时，我又准时的提问孩子，那我们应当怎样爱护我的眼睛？让我们的眼睛不受到损害？孩子们回答下列问题很主动，因为这一切关系到自己的眼睛。在等孩子们完全商量完后，我对孩子们进行了个小结，让孩子了解到各种眼睛爱护的学问。在最终结束的延长活动里，我要求爸爸妈妈跟我们小伴侣一起来爱护我们的眼睛。就是我们事先始终在做的眼保健操。这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要点：爱护眼睛。其实

72、我的眼睛整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知能力。在活动指导过程中，我注重三个最，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时提供关心)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步)。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。25大班优秀健康教案爱护眼睛含反思活动背景通过给幼儿猜谜语,用商量、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的能力。重点难点1、怎样爱护眼睛2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。活动预备：教学课件活动过程1、用一

73、则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上连忙盖被子。(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?2、商量：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正)3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?商量怎么样爱护视力?(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫

74、生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的;并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿

75、进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了!通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!26大班体育优秀教案眼睛会做操含反思我们发觉常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此,眼睛会做操这一内容具有肯定的教育价值,既符合的现实需要,又有利其长远进展:既贴近生活,又有助拓展的学问阅历。活动目标1.懂得爱护眼睛重要性,把握更多爱护眼睛(视力)的学问。2.创编眼保健操.体验大胆表达的胜利感。3.进展手眼协调一致的能力及创造能力。4.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。5.体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。活动预备学问阅历预备:具备肯定的爱护眼睛的常识;具备分组商量的阅历。教师学问阅历预备:事先充分了解爱护眼睛的学问。教具、学具预备:每人一副太阳镜,

76、上面贴满胶带;制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带你的眼里有个我;教师己设计的护眼学问课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。活动过程第一环节:黑暗体验.感受眼睛的重要性。戴上制的眼镜,体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难,认识眼睛在我们生活的重要性。第二环节:同伴、师幼互动,把握更多爱护眼睛(视力)的学问。1.让观看桌面上的图卡。围绕如何爱惜眼睛进行商量,在商量获得爱护眼睛的新学问,教师观看、倾听,适时给予引导。2.结合护眼学问教学课件,与一道小结各种爱护眼睛的常识,关注不同的不同表达方式。第三环节:创编眼保健操。1.教师请取出小老鼠指偶,引导想象己是黑猫警长,将指偶呈如今眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松到达让手眼一致、活动眼球的目的。2.教师鼓舞随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。3.分组设计、创编,选择最正确方案,编成创的眼保健操。第四个环节:用图示方法记录眼保健操。教师准时给予支持、引导、关心,鼓舞大胆表现,用己喜爱的方式记录。最终,展示的记录。活动延长1.将眼保健操作为一日活动的常规活动。2.将眼保健操设计图带回家,提示己和家长

77、不忘爱护视力。活动反思在活动指导过程.我注重三个最,即最大的观看(努力观看每位,适时提供关心);最小的干预(教师不干预代替,突出为主体):最多的鼓舞(确定、鼓舞的点滴进步)。另外。努力把握玩学的度。让在四个环节的层层递进,体验、商量、游戏、操作,获取新知,充分表现己,达本钱次活动目标。27大班健康教案眼睛含反思设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着如今的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。活动目标：1. 通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3. 感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4. 知道人体需要各种不同的养分。5. 让幼儿知道开心有益于身体健康。活动预备：1.每人一面小镜子，操作图

78、每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副眼罩。活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。1.教师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.播放动画片引起孩子留意力。师：你们知道我在看什么动画片吗?猜猜看!师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动特别不方便，我们要关心他们。2.出自己最微小的力量关心盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人?师: 盲人有特地的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危急。3.教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。

79、那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观看。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?教师小结：眉毛- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。眼睑- 能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛- 是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。巩膜- 是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔- 用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜- 属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方

80、，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并商量学习爱护眼睛的方法。师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?1.幼儿进行操作。师：那如今我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办?要不要爱护眼睛?接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧!(播放课件)3.商量：日常生活中我们应怎样爱护眼睛?(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。(2)出示对视力有益的食物图片，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我

81、们的眼睛、身体有好处。五、进入眼保健操的预备中。1.教师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗?2.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。师：请中班、小班的老师和小伴侣们也一起跟着我们做眼保健操吧!六、活动延长：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。活动反思：大大的、萌萌的眼睛生动、可爱。今日一年级二班上了一节大眼睛，导入时我用PPT播放芜湖生产的一种小汽车奇瑞，它的车灯活像两只大大的眼睛，很神气，紧接着我用了三个问题：说一说眼睛由那几个部分组成的？，看一看你身边的哪些物品也可以加上一双大眼睛想一想什么样的大眼睛更神气、更好玩？这样学习就会去思索，进而产生想象，在艺术实践环节我让学生画、剪、撕等方法，设计制作一双大眼睛用它来装饰你身边的物品。两节课孩子们忙的不亦乐乎，大多画画

82、剪剪，很少用撕的方法，不一会就制作出了一双大大的眼睛，但是孩子们在颜色搭配上很欠缺，教师在这方面要多加强训练，还有这个班级的卫生状况很不好，每次手工课我都会反复的强调剪的垃圾不要随地丢，但是孩子们好像根本就不买账，剪的碎纸依旧往地上扔，这让我很头疼，孩子从小的习惯没有养好，所以我只好支配两个小值日生特地清扫卫生，如何让学生养成良好的卫生习惯这将是我在课堂教学中要思索的问题。还有些孩子在老师还没有新授完的状况下就焦急的在那画画剪剪的，当然这样的作品效果也是不理想的。28大班美术优质课教案光明的眼睛含反思活动目标：1尝试运用不同的工具材料创造性地表现光明的眼睛这一主题。2通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3培育幼儿的观赏能力。4鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。活动预备：1范例三张，夜晚背景图一幅。2四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，8K抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程：一导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。

83、1夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！出示夜晚背景图你观察了哪些眼睛？我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侣躺在床上睁着眼睛。2今日老师要给小伴侣念首诗歌，诗歌的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。教师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？二商量作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正悄悄地看着你。教育幼儿发散思维。路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。三幼儿作画今日老师为小伴侣预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画

84、的画选哪种工具材料最方便。四指导1指导幼儿较合理地支配画面。2准时发觉幼儿别出心裁的想象，给予鼓舞。3指导幼儿用艳丽的色彩点出光明的眼睛。五讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚刚小伴侣发觉了很多光明的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。活动反思：这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的好奇心与关注看法。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色彩的选择和运用，因为他们想让那些眼睛看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：老师我象画更多的秀丽世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参加的状况良好。缺乏之处：在观看的环

85、节中，有些孩子不太遵守游戏规则，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行观看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。29大班健康教育教案眼睛的伴侣含反思【活动意图】教育反思让幼儿知道眼镜特别有用，它能关心眼睛有毛病的人清晰地看东西。【活动目标】1、简洁了解眼镜的不同用处，感受科学在我们生活中的作用。2、能主动思索，大胆提出问题。3、引导孩子乐于接受治疗。4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。【活动预备】1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼睛常见的疾病有肯定的认识2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。【活动过程】一、引起幼儿留意1、引起幼儿留意老师的近视眼镜：这是什么眼镜？2、为什么老师要戴这样的眼镜？3、假如不戴眼镜，看东西会怎么样？戴了眼镜看东西又会怎么样？二、多样的眼镜1、出示太阳镜，潜水镜等：你们认识这些镜吗？它们有什么作用？2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜可以爱护眼睛，防止眼睛被强光刺伤。潜水镜潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的海水损害，并能看清晰海里的东西。立体镜是供大家看立体电影

86、的。红外线夜视镜是在夜间观看物体或环境用的。3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象假如你是科学家你会发明什么样的眼镜？三、感受眼镜的进展与进步。1、观看全部的眼镜：它们有什么共同的特征？2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？戴隐形眼镜的老师3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可让小伴侣观看隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。可以带着幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。幼儿对眼镜产生了深厚的兴趣并了解了眼镜有不同种类，不同作用。幼儿在观看过程中能够主动思索，激发了幼儿探究的欲望。【活动反思】本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的留意听与大胆说作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种主动、主动的活动气氛，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。30大班健康优秀教案眼睛的隐

87、秘含反思【活动意图】眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了眼睛的隐秘教学活动。【活动目标】1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力的学问。4、了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的能力。5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。【活动预备】1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。【活动过程】一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？(拓展幼儿的思维空间教师小结：我们的眼睛真了不得

88、，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、商量学习爱护眼睛的方法日常生活中_我们应怎样爱护眼睛？A、看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。B、出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。【活动延长】1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长

89、不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的商量。【活动反思】整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知能力。在活动指导过程中，我注重三个最，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时提供关心)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。31大班美术活动教案光明的眼睛含反思活动目标1. 尝试运用不同的工具材料创造性地表现光明的眼睛这一主题。2. 通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4. 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。活动预备1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔

90、，正方形纸。活动过程(一)导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你观察了哪些眼睛?我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侣躺在床上睁着眼睛。2.今日老师要给小伴侣念首诗歌，诗歌的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。教师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波;雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛?(二)商量作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正悄悄地看着你。教育幼儿发散思维。(路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，

91、高架桥上的眼睛。)(三)幼儿作画今日老师为小伴侣预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。(四)指导1.指导幼儿较合理地支配画面。2.准时发觉幼儿别出心裁的想象，给予鼓舞。3.指导幼儿用艳丽的色彩点出光明的眼睛。(五)讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚刚小伴侣发觉了很多光明的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。教学反思1设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。2出示图画内容时应当要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。32大班美术公开课教案光明的眼睛含反思活动目标1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现光明的眼睛这一主题。2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。4.感受作品的美感。活动预备1.范例三张，夜晚背景图一幅。2.四重不同的工具材料。单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，8K抹布。点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。活动过程一导入活

92、动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。1.夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！出示夜晚背景图你观察了哪些眼睛？我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小伴侣躺在床上睁着眼睛。2.今日老师要给小伴侣念首诗歌，诗歌的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。教师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？二商量作画方法请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正悄悄地看着你。教育幼儿发散思维。路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。三幼儿作画今日老师为小伴侣

93、预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。四指导1.指导幼儿较合理地支配画面。2.准时发觉幼儿别出心裁的想象，给予鼓舞。3.指导幼儿用艳丽的色彩点出光明的眼睛。五讲评将幼儿作品陈设于黑板上，刚刚小伴侣发觉了很多光明的眼睛，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的好奇心与关注看法。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意色彩的选择和运用，因为他们想让那些眼睛看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：老师我象画更多的秀丽世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标基本

94、上是达成的。孩子们参加的状况良好，缺乏之处：在观看的环节中，有些孩子不太遵守游戏规则，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行观看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。33大班健康优秀教案爱护眼睛含反思活动目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、培育幼儿乐观开朗的性格。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图也可以是孩子和老师的情景表演活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么

95、吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。、观赏情景表演或看图片1小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。2小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻

96、地抽泣：疼，疼，疼死我了！他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭？耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜！你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的！他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵急忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互关心，提示明明爱惜眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐！活动反思：在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由商量，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子

97、来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。34大班健康教育活动教案看电视要留意爱护眼睛含反思教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。活动预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了

98、解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做?小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的锻炼眼睛的保健操1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和

99、老师一起做眼睛保健操。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。35大班美术观赏教案光明的眼睛活动目标：1、相互观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。3、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动预备：1、眼睛小精灵，眼球处可替换2、幼儿人手一张记录纸上面画有眼睛，黑笔，蜡笔3、PPT活动过程：课前预备：带孩子们认真观看校内T：今日老师要给大家介绍一个新伴侣PPT我们来猜一猜它是谁好不好提示上周吴老师教给大家一首歌你的眼里有个我眼睛小精灵T：小精灵的口吻小伴侣们，你们好。小精灵在和我们打招呼呢S：眼睛小精灵好T：我和小伴侣们早就认识了，小伴侣们能找找我在哪里吗？我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好T：我们的小伴侣都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们认真观看过你们的小眼睛吗？我们去找自己身边的小伙伴好好观看一下小伙伴的眼睛。T：告知老师你们看到了什么。T:小精灵也看到许多，我们来看看他看到了什么PPT，图片T: 小精灵的口吻这

100、是我看到的，我们的小伴侣要比我更聪慧，观看四周的事物要比我更认真，你们能不能用你们的画笔告知我，你们都看到了什么。36大班健康课教案爱护眼睛含反思活动目标：1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。2、主动参加商量，结合生活阅历大胆发表自己的意见。3、了解生病的症状，知道眼睛不舒适要准时告知大人。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。活动预备：1、每人一张视力测查记录表。2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。3、图片4张：图一躺着看书；图二在很暗的光线下看书；图三在晃动的车上看书或长时间看电视；图四以正确姿态看书。活动过程：1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用途。2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。表格中的数字表示什么意思呢？商量：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰？怎样爱护自己的眼睛呢？4、智力游戏谁做得对教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？活动反思：在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由商量，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等

101、，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。37大班教案妈妈的眼睛活动目的：1、反复感受三拍子歌曲柔软、优美的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容。2、进展想象力，体验妈妈和我的互相关爱的情感。3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动预备：1、挂图2幅、录音机、磁带等。2、课前通过系列活动让幼儿了解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。活动过程：一、律动入室：参观动物园二、复习歌表演：给爷爷奶奶捶捶背。边演唱边做动作，把关怀你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。三、感受歌曲。1、听听、看看。1出示图片一，引导幼儿进行讲解并描述：秀丽的夜空，总有很多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮？星星和眼睛

102、有什么关系？有什么关系？2出示图片二，引导幼儿与图一进行比较讲解并描述，教师结合图片用柔软优美的歌声范唱一遍。这首歌真美，歌词里说的星星似乎是什么？告知幼儿歌曲名称再次观赏。这是一首很优美的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个特别秀丽的故事。2、听听、讲讲教师结合歌曲伴奏进行讲解并描述，引导幼儿观赏。再次观赏歌曲，教师和幼儿一起朗诵歌词。3、听听、唱唱教师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。1随教师的歌声，幼儿自由表演动作。2引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的改变。4、幼儿轻轻地跟唱歌曲。四、复习游戏套圈教师提示游戏规则，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。38大班教案小眼睛要爱惜含反思活动目标1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。3、初步培育幼儿关怀、关心他人的愿望。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、培育幼儿的尝试精神。教学重点、难点重点：懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。难点：教育幼儿在生活中关怀、关心盲人。活动预备课件小眼睛，要爱惜 、 眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副活动过程一、谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡

103、萄让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。二、引起幼儿的兴趣，感受眼睛的重要性1、提问：小伴侣我们眼睛在哪里？有什么用用一句话说清晰；2、游戏：贴五官3、小组商量：小伴侣假如我们没有眼睛那会怎么样？假如没有眼睛我们什么也看不见小结：眼睛很重要，假如没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱惜自己的眼睛。三、 课件-认识眼睛的结构出示课件：小伴侣你们最喜爱小哥哥的什么？鼻子、眼睛，老师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？老师：1：它有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？摸摸你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。2在眼睑的下面，长着一些小细毛，眼睫毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛 ，还有什么呢？对在里面还有一个眼球，小伴侣先告知老师，球是什么样子的圆圆的，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、也能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，我们小伴侣来试一试，小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。过渡语刚刚我们看了电视，眼睛有点累了，

104、如今我们来闭上眼睛休息一下吧。四、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦(五、眼保健操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,幼儿跟着老师做)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼保健操六看幻灯片讲解并描述：1、逐张讲解并描述：说一说幻灯片中哪些做法是爱惜眼睛的，哪些做法是损害眼睛的。2、小结：今后小伴侣们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。假如我们不留意用眼卫生，不会正确的爱护眼睛，我们就会变近视，影响我们的视力，给我们的生活与学习带来许多的不便，所以，我们从小就养成爱护眼睛的好习惯。七活动延长：可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分的苦痛，我们小伴侣想想，我们应当这样做？我们应当关心他们，出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。让幼儿怜悯盲人及眼部有疾病的人，并情愿关心他们。

105、教学反思这节活动特别贴近孩子的生活。开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的苦恼。但在课堂上有些孩子没有根据老师的意思去做，有意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。再请台上的小伴侣做完游戏后，说说自己的感受。我发觉这样一改，反倒孩子们的主动性更高，观看也更认真了。在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观看，使小伴侣加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来爱护眼睛的一些基本常识，同时激发了幼儿关怀、关心盲人的怜悯心。因为如今的孩子都是独生子，他们都是以自我为中心，因此，在活动中，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小伴侣的认可，这样大大提高幼儿参加活动的兴趣，使幼儿在开心的气氛中获得学问。 缺乏之处：我认为，孩子们对眼脸这个词理解的不够深，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的内容。39大班教案涩涩的眼睛 活动目标：1、知道长时间看电视会危害眼睛，造成视力下降。2、了解造成视力下降的其他缘由，学习爱护视力的方法。3、学会关注自己的眼睛，情愿主动、主动地爱护好眼睛。4、激发了幼儿对眼睛的好奇心和探究欲望。5

106、、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。活动预备：1、活动前幼儿和家长一同完成调查表。2、彩纸、水彩笔若干。活动过程：1、教师和幼儿看视力统计表，唤醒幼儿的阅历。(1)教师出示事先预备好的统计表，分析幼儿的视力状况。师：前几天，老师给我们检查了视力，哪些小伴侣的视力不太好呢?(2)教师和幼儿一同商量视力不好有什么不方便，可以请视力不好的幼儿说说，也可以请爸爸妈妈视力不好的幼儿说说。师：视力不好，眼睛看不清晰，会有什么不方便呢?假如你的视力不好，你会怎么想?(3)教师和幼儿共同小结：我们的眼睛特别重要，假如视力不好，就会给我们的生活带来许多不方便。2、教师和幼儿一同商量，了解造成视力下降的缘由。(1)教师和幼儿自由商量造成视力下降的缘由。师：是什么缘由让我们的视力下降，看不清东西呢?幼儿可以自由地说出一些缘由，如：看电视太多，看书姿态不正确等。(2)教师和幼儿小结：我们的眼睛很简单受到损害，假如我们看电视太多、看书画画和写字的姿态不正确，都会使视力下降，看不清东西。(3)教师出示调查表，和幼儿一同分析电视对眼睛造成的危害。师：你常常看电视吗?看电视时间太长，眼睛会有什么感觉

107、?假如眼睛不舒适应当怎么做?你觉得小伴侣看电视，每次多长时间比较好?(4)教师小结：电视是我们的好伙伴，但是看电视的时间太长就会损害眼睛。所以，我们看电视时间不能太长，要留意爱护好自己的眼睛。3、教师引导幼儿学习爱护视力的方法。(1)教师启发幼儿商量。师：我们还有什么爱护眼睛的好方法呢?(2)教师和幼儿一起制作宣扬画。师：我们都知道应当怎样爱护好眼睛，可以用什么方法告知别的小伴侣呢?(启发幼儿用宣扬画的形式表现出来。)(3)教师和幼儿将完成的宣扬画张贴在墙上。40大班教案爱惜眼睛含反思活动目标：1、稳固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。3、初步了解预防近视的方法。4、知道检查眼睛的重要性。活动预备：1、特征较明显的几种物体如球，积木等2、视力表，眼镜。3、幼儿习的手册想一想，说一说上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩瞎子说颜色游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么样子?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出样子，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和秀丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的

108、幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观看幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜？1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿商量：如何爱惜眼睛。教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。教师自编一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。41大班教案眼睛的隐秘含反思活动目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的胜利感。3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞小伴侣。5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯。活动预备：1、每人一面小镜子。2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。

109、上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过程：一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、商量学习爱护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)3、商量：眼睛为

110、什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。)4、商量：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛?A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。教师准时给予支持、引导、关心，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展示幼儿的记录

111、。5、教师小结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。活动延长：1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将眼保健操设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。3、进一步开展有关如何爱护眼睛的商量。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知能力。在活动指导过程中，我注重三个最，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时提供关心)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴进步1。另外努力把握玩中学的度，让幼儿在体验、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。42大班教案光明的眼睛含反思活动目标1初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。2懂得爱护眼睛的一些方法。3能大胆、清晰地表达自己的见解。4能主动参与活动，并学会自我爱护。教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。活动预备1自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片

112、若干。2影响视力的图片一组。活动过程一猜谜导入二通过游戏关心幼儿了解眼睛的作用及其重要性1游戏是什么东西老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西？通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。2体验游戏-闭眼作画1 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。2商量沟通刚刚的感受。3教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。三如何爱护眼睛1出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由2.教师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。3学习爱护眼睛的儿歌自编的儿歌四活动延长带幼儿到室外眺望远处的景物。教学反思1设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。2出示图画内容时应当要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。43大班教案爱护眼睛含反思一、 活动背景通过给幼儿猜谜语,用商量、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。二、 活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方

113、法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、初步了解爱惜眼睛的小常识。5、培育幼儿敏锐的观看能力。重点难点1、怎样爱护眼睛 2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。三、 活动预备：教学课件四、活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上连忙盖被子。眼睛2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。五、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、商量：眼睛为什么会生病？脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？六、商量怎么样爱护视力？(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用

114、，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的；并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还

115、是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩！44大班教案爱护眼睛一、 活动背景通过给幼儿猜谜语,用商量、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。二、 活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、激发了幼儿对眼睛的好奇心和探究欲望

116、。5、乐于探究、沟通与共享。重点难点1、怎样爱护眼睛 2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。三、 活动预备：教学课件四、活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上连忙盖被子。眼睛2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、商量：眼睛为什么会生病？脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？商量怎么样爱护视力？(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光

117、明的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的；并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活

118、动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一45大班教案眼睛活动目标：1了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2学习眼保健操，引导幼儿每天坚持做眼保健操。3懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛的学问。4大胆说出自己对的理解。5乐于探究、沟通与共享。活动重点：引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。活动难点：让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，把握爱护眼睛的方法。解决方法：感知法、观看法、商量法、讲解并描述法。活动预备：1每人一面小镜子。2活动前带幼儿玩请你猜猜我是谁的游戏。3眼睛的结构图，对视力有益的食物实物;自制挂图眼睛怎么了。4音乐睫毛弯弯。活动过程：一、以游戏请你猜猜我是谁导

119、入。教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。二、进一步了解眼睛的功能1谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄引导幼儿猜出眼睛。师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?幼儿商量并回答2师：我们的眼睛会看到哪些东西?教师小结：我们的眼睛能让我们看到许多许多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?三、观看眼睛的外形特征，能说出各部分的名称1幼儿用镜子观看自己的眼睛：刚刚谜语里说的上边毛和下边毛是什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2出示眼睛结构图，引导幼儿观看。教师小结：眼睫毛在小伴侣的眼睛上有特别重要的作用。它能爱护眼睛，能遮住眼睛不被强光照耀到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里黑葡萄就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、学会爱护眼睛的方法1师：眼睛对我们来说特别的重要，我们就要好好地来爱护眼睛，那应当怎样爱护眼睛呢?2出示挂图眼睛怎么了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。)3商量：平常我们应当怎么做呢？(如不用脏手帕擦眼睛，不用脏手揉眼睛，看书或看电视

120、时间不能太长、坐姿要端正等。)4出示对视力有益的食物实物.师：除了留意卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小伴侣们要什么东西都要吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有好处。5学做眼保健操，知道爱护眼睛的重要性。教师总结：今日我们知道了很多有关眼睛的隐秘。平常我们看电视时，要距离远些，而且时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物：不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字；平常每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止互相传染；眼睛生病了抓紧让爸爸妈妈带小伴侣们去医院进行治疗。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛，从如今起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。五、音乐律动睫毛弯弯。教师带着幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的欢乐。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛的学问，提高了认知能力。在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供关心;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、鼓

121、舞幼儿的点滴进步。另外努力把握好玩中学,学中玩的课堂模式，让幼儿在体验、观看、商量、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达本钱次活动的目标。46大班健康教案爱护眼睛含反思活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。重点难点1、怎样爱护眼睛 2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。活动预备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上连忙盖被子。眼睛2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、商量：眼睛为什么会生病？脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，

122、为什么？商量怎么样爱护视力？(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。活动背景通过给幼儿猜谜语,用商量、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，了解它的用处。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的；并对它们的用处也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共

123、同之处幼儿的回答就不太完好，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出如今的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动商量正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参与，课堂的气氛特别强烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目标基本到达了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老教师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩！ 大班眼睛教案反思这篇文章共194397字。 第 140 页 共 140 页

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