【小学二年级第二学期《助跑几步一脚在踏跳区踏跳双脚落地》教学设计】
6页1、【小学二年级第二学期助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地教学设计】 助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地人教版 小学二年级其次学期第三节跳动与嬉戏。 单元教学目标: 通过跳动教材集其嬉戏的教学,主要使学生初步获得跳动的简洁学问,体验并初步学会单脚或双脚调,想远处或高处跃起并灵巧落地的方法和基本技能,提高跳动实力,增加下肢肌肉、关节、韧带的力气和内脏器官的机能,发展灵敏、协调等身体素养,培育学生英勇、坚决,以及与同学团结帮助的良好的心理品质,体验克服困难后取得胜利的乐趣,为以后学习运动技能打下初步基础。 助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地教案 教 师:# 班 级 :二年级 课 次:1 时 间: 教 学 目 标 1、初步驾驭跑几步,一脚脚在踏跳区踏跳,双脚落地的动作要领,发展弹跳素养,提高跳动实力。 2、通过系列嬉戏活动,提高身体的灵活性,培育团结友爱,不怕困难的精神 3、发展仿照想象及自我表现实力,增加参加群体活动的乐趣。 4、运动量相宜,练习密度预料45,平均心率预料135140分 教 学 内 容 1、跑几步,一脚脚在踏跳区踏跳,双脚落地 2、嬉戏“我有一群小皮球” 教学 重点 单脚
2、起跳双脚同时落地 教学 难点 踏跳精确、有力;落地灵巧 课的结构 教学内容 时间 次数 教学活动与组织方法 起先 热身 部分 一、课堂常规 二、节奏走、跑 节奏:12、啪啪(击掌) 三、热身练习 5分 1、体委整队、报告人数,师生问好 2、老师导入本课学习内容 3、老师讲解节奏跑的方法,组织学生练习 4、老师带领学生做热身运动(跑动过程中,单脚起跳摸老师平举手掌) 组织队形: 要求:动作伸展,节奏强 学习 提高 部分 一、 跳灵敏梯 1、单脚依次跳灵敏梯 2、助跑几步,在灵敏梯内一脚起跳双脚着地 节奏:1-2 -1-2 7分 1、老师讲解嬉戏方法和要求,学生摆单双圈竞赛 2、指导学生拍节奏,组长组织练习 3、订正动作 组织队形: 要求:1、有组织、有秩序 2、动作精确,有节奏感 (二)跳单双圈 1、走跳单双圈 2、助跑几步单双圈内单脚起跳,双脚落地 重点:助跑与踏跳连接 难点:落地灵巧精确 节奏:1-2 -1-2-跑-跑-跑-1-2 10分 1、指导学生布置场地,创编节奏 2、老师示范 3、组长组织同学练习、小组展示 老师巡回指导 1、 组织队形:订正动作 组织队形: (1)走几步跳单
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