最新人音版九年级音乐下册《我的家乡多美好》教案
10页1、人音版九年级音乐下册我的家乡多美好教案教学内容1、观赏乌苏里船歌2、学唱歌曲我的家乡多美好教学目标1、在师生互动中倾听演唱乌苏里船歌并能够随音乐哼唱赫尼那小调2、通过倾听、模唱学会歌曲我的家乡多美好3、初步感受赫哲族的民俗、生活,能有感情地表现我的家乡多美好教学重点倾听赫尼那小调,有感情地演唱歌曲教学流程师生活动设计意图一、观赏乌苏里船歌1、初听引子2、观赏乌苏里江(图片加音乐)、复听引子(歌片)、学唱引子师:今日我给大家带来了一段音乐,听一听它给你带来了怎样的感受?(播放歌曲)生:倾听师:听到这段旋律你有什么的感受?生:略师:这歌声是从哪儿传来的?咱们一起去看看(播放图片背景音乐是引子)师:这是什么乐器演奏的?生:是笛子师:一阵悠扬的笛声把我们带到了漂亮宽广的乌苏里江上,捕鱼人正一边划着船,一边唱起了歌;听,他的声音有什么变化?(啊朗赫赫呢那) 生:边观看乌苏里江边感受音乐师:声音有什么变化?似乎是什么?(引导同学说出强弱的变化,回音)生:略师:在乌苏里江上居住着一个少数民族,那就是赫哲族,刚刚咱们听到的这段歌曲倾听 乌 苏 里船歌引 子 部 分,同学感受乌苏 里 船 歌中的赫 尼
2、那 衬词;让同学 通 过 倾听,模唱 感 受 引 子 部 分 力 度 的变化;5、听音乐完整哼唱就是用赫哲语演唱的,我们再来听一引子6、完整倾听歌曲 乌苏里船歌7、简介郭颂二、听赫尼那小调1、初听2、老师范唱3、学唱最终一句三、明白赫哲族(图听,你也可以轻声的跟着他唱一唱(出示歌片,播放音乐)生:倾听哼唱师:大家的赫哲语仿照的真像;我们再来唱一下头两句(老师伴奏)生:演唱师:现在来接唱, 大家唱第一句, 我来唱回声(提示同学要加上动作)生:略师:真棒, 咱们换一换, 你们来唱回声, 留意声音要放轻生:略师:同学演唱回声之后老师接着唱后面的两 句(啊朗赫赫尼那, 赫赫雷赫尼那) ,引导同学唱最终两个字“给根”师:现在咱们再听着音乐完整的演唱一下(播放音乐)让学生 再 次 听 感 受 并 能 够 随 着 歌 曲模唱,初 步 学 唱 赫 哲 语;师生用接唱的方法再次感受、模唱引子;片加背景音乐我的家乡多美好伴奏)四、学习歌曲我的家乡多美好1、完整初听2、老师范唱(出示歌片)3、学唱师:这么高的山, 这么清的水, 怎么能让人不去唱歌它呢?听,这是江上传来的一首乌苏里船歌(播放视频)生:倾听(第
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