《鸟》课件2021--2022学年人教版生物八年级上册

1、5.1.6 鸟,BELIEVE IN YOURSELF,1,2,3,知识目标,能力目标,情感态度价值观,1、阐明鸟适于飞行的形态结构特点 2、概述鸟类的主要特征,教学目标,尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动,增强热爱生命，保护动物及生存环境的意识,飞行是人类长久以来的梦想，人坐在飞车的椅子上，用脚踏板，通过机械转动旋翼，飞车居然离地有一尺多高可是自然界的鸟儿却能自由自在的飞翔，鸟儿为什么能在空中飞行呢？,多种多样的鸟,世界有9000多种，大多数能飞行,鸵鸟、企鹅、几维鸟、鸡、鸭等少数鸟不能飞行！,大山雀,你认识下图中的鸟儿吗？,金雕,野鸭,啄木鸟,丹顶鹤,观察和思考,比较它们在形态结构上的异同,喙,足,喙,强大，末端有弯钩,足,粗壮， 趾端有利爪,以鸟、兽等大 中型动物为食,多山或丘陵地区,长、直,腿细长，可在 浅水中行走,以鱼、虾为食,湿地,强直、尖锐,趾端有爪，善于攀附在树干上,以昆虫为食,树林,扁、阔,趾间有蹼，善于游泳,食性广而杂,湿地,强大，末端有弯钩,粗壮，趾端有利爪,以鸟、兽等大 中型动物为食,多山或丘 陵地区,长、直,腿细长，可在 浅水中行走,以鱼、虾为食,湿地

2、,强直、尖锐,趾端有爪，善于攀附在树干上,以昆虫为食,树林,扁、阔,趾间有蹼，善于游泳,食性广而杂,湿地,1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？,2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？,体表覆盖羽毛，具有翼、喙等结构,鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与鸟的生活环境相适应,为什么鸟类可以飞行？,你的假设是：,作出假设：,合作探究,小活动：折纸飞机,纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？这对你有启示吗？鸟类适于飞行的特点可能有哪些？,鸟的外形有利于它的飞行！,鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！,鸟的胸肌有利于它的飞行！,鸟的骨骼有利于它的飞行！,外部形态,观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？,观察,流线型（梭形）,减少飞行时的阻力,具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。,流线型是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。,探究一：外部形态的观察,鸟类的体表被覆着什么？,体表被覆羽毛,绒羽,正羽,你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？,最大的正羽分布在哪里

3、？ 有什么意义？,正羽,掌握飞行时的平衡,尾部和翅膀,绒羽,我们穿的羽绒服内填充的是,鸟类的体表被覆着什么？ 有何意义？,体表被覆 羽毛,飞行、保暖,观察鸟类的前肢变成什么？,翼(翅膀),将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 这与飞行有什么关系？,扇形,便于扇动空气而飞行,观察鸟类的前肢变成什么？,翼(翅膀),作为,飞行器官,体形： 体表： 前肢：,身体呈流线型减少飞行中空气的阻力,体表被覆羽毛保温、飞行,前肢变成翼适于扇动空气,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行,鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？,胸肌,思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？,探究二：身体结构的观察,观察：鸟的骨骼,鸟的胸骨有什么特点？ 与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？,有龙骨突,有利于着生胸肌,骨骼轻，多有愈合，骨片_，且长骨_，充满空气。 家鸽的骨骼能 ，与飞行相适应。,减轻体重,薄,中空,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重18,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄,结构,得出结论：,鸟适于飞行的特点,肌肉：,骨骼：,体重为1500克的雀鹰，能在一昼

4、夜吃掉800-1000克肉。,蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。,雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10-30。,探究三：鸟类适于飞行的生理特点,绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。,鸟的食量大，消化能力强，直肠短， 排便快。,(1)鸟的消化系统,减轻飞行负担,为飞行提供足够的能量,(2)鸟的心率循环系统,分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比_，心搏次数_。 提高了 ，为飞行提供了_。,大,多,输送营养物质和氧气的速率,充足的能量,鸟类的体温高而恒定,恒温动物：体温不随外界温度变化而变化,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。,动物,变温动物：体温随外界温度变化而变化,鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。,(3)鸟的呼吸系统,鸟的双重呼吸示意图,鸟类不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。,肺,空气,吸气,气囊,一部分 空气,气体交

5、换,气囊中的气体,再次 气体交换,呼气,暂时储存气体,鸟类独一无二的双重呼吸,1 气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率 2 气囊可减轻身体比重 3 有利于减少内脏器官间的磨擦 4 散发体内热量,气囊的功能,体形： 体表： 前肢： 肌肉： 骨骼： 消化系统： 循环系统： 呼吸系统：,流线形，可减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,变为可飞翔的翼,胸肌发达,适于完成飞行动作,有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄,消化系统发达，食量大，消化快 直肠短，随时排便,结构完善，运输营养物质和氧的功能强,双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸,生理,结构,形态,得出结论：,鸟适于飞行的特点,鸟的其他结构,鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。用 坚硬的_ 来啄取食物，_ _牙齿。,角质喙,没有,鸟类飞行的意义:,扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代,（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼； （3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸,【小结】鸟的主要特征：,四、鸟与人类生活的关系,1、消灭鼠类及害虫,啄木鸟-森林医生。,大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,2、提供动物蛋白,3、观赏,朱雀,红嘴相思鸟,折衷鹦鹉,和平鸟

6、,米契尔少校凤头鹦鹉,孔雀,天鹅,仙鹤,爱鸟护鸟，人人有责！,鸟,适于飞行的特点,体形：呈流线型,体温恒定：体温高而恒定,生殖：体内受精，产生大量有壳卵,主要特征：体表覆羽,与人类生活的关系,翼：大量羽毛,骨：薄、轻,胸肌：发达,消化：食量大，消化能力强,呼吸：具有与肺相通的气囊,1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ） 减少空气的阻力 B. 维持身体平衡 C. 减轻体重 D. 附着发达的胸肌 2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ） 进行气体交换 B. 散热降温 C. 降低身体的比重 D 减小飞行时内脏之间的摩擦,D,A,当堂练习,3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的 动物属于（ ） A.鸟 B.哺乳动物 C.环节动物 D.节肢动物,A,4.飞行使鸟（ ） A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对,D,5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供 能量没有关系的是（ ） A鸟的食量大，消化能力强 B鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C鸟的胸肌发达，收缩有力 D鸟的体温高，循环系统发达,C,假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？ 鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!,

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