2021年五年级语文下册期末检测卷（附听力材料）部编版

1、2021年五年级语文下册期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八总分得分1、 听力1.听朗读，回答下列问题。（5分）（1）岁寒三友指的是（）、（）、（）。A.梅B.竹C.菊D.松（2）青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。A.竹笋B.竹竿C.竹皮（3）竹子的精神就像我们中华民族_、_的民族精神。2.听写词语（5分）2、 基础训练1.读拼音，写词语，相信你能写得正确又美观。（每字0.5分共10分） shui jio png zhng fng s m qun c zhng c yng zh yn f yng s rn q jng 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）A.慰问 惊疑 一声不亢 B.奔赴 审视 良辰美景C.千韧 耻笑 恍然大物 D.水寨 慈详 颇负盛名4.下列标点符号运用正确的一项是（ ）。（2分）A.月饼，鸭梨，石榴，葡萄，大量的烧酒，有帮工的人家是必须置办的。B.悟空心中想道：“这里定有现成的兵器，待我下去买他几件，还不如使个神通觅他几件倒好。” C.“兴

2、许是牦牛肉吧！”那人摇摇头：“刚才发下来的，每人分了拳头大一坨。” D.忽然，只听当的一声，就听郭春花大叫，“妈呀！”连锅带人倒在了地上。三、按要求写句子。（6分）1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“快”。）时间过得真快啊！_，_，_。2.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。_ _， _。（照样子，续写拟人句）3.那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） 四、根据课文内容填空。（12分）1.通过学习古典名著，我们认识了_的诸葛亮、_的武松、_的林黛玉、_的孙悟空，这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。2.横撇竖捺有乾坤，一点一画成文章。汉字的演变经历了甲骨文、_、小篆、隶书、_这样的过程。遨游汉字的王国，我积累了许多有趣的歇后语，如，孔夫子搬家_。3.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中“, ”,让我体会到了小孩子玩冰的快乐;读闻官军收河南河北中的“,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。43.“君子坦荡荡，_。”“

3、_，仁之端也。”“多行不义，_。”“人有耻，_。”这些传诵千古的国学经典名句让我们感受到了修身养性的重要。五、阅读非连续性文本，回答问题。（4分）认真阅读上图中的漫画，请从不同角度谈谈读漫画的感受。角度一 ：_角度二： _六、课内阅读。(12分)商人夹(jiji)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xinxin)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。半夜,戏院散(snsn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huhu)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.用“”画去加点字的错误读音。(2分)2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。(3分)人物活动沿河做生意老人3.画“”的句子运用了的修辞手法,写出了威尼斯由_到的过程。(3分)4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?(2分)_5

4、.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。(2分)_七、课外阅读。（12分）冬阳童年骆驼队骆驼队来了，停在我家的门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我（常常 偶尔）看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 安详）的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，（偶然 忽然）躲避车子跑两步，姿势很难看。 骆驼队伍过

5、来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢（侵犯 违犯）了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： “不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪里去

6、？” “谁？” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩子!” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。1.用斜线划掉括号里不正确的词语。（2分）2.照样子写词语。（3分）慢慢地 _ _ _磨来磨去_ _ _3.用横线画出作者学骆驼“咀嚼”的句子，从这个有趣的场景和画面中你感受到_。（2分）4.联系上下文说说作者回忆了童年的哪些往事？用小标题的形式概括出来。（3分） 5.童年一去不复返，可作者却在结尾处说“童年重临于我的心头”，联系生活实际谈谈你的理解。（2分） 八、快乐习作。（30分）林海音笔下的冬阳童年骆驼队通过怀想童年趣事，用平实质朴的语言和活泼生动的场景画面，让我们感受到了童心、童真、童趣。读完这篇文章，你是否也想起了自己的童年呢？哪些场景哪件事情是最难忘最有趣呢？试着学习冬阳童年骆驼队的写法，通过场景或画面来写写你童年的“趣”吧！ 100

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