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《中国现当代作家作品专题研究》-考前模拟卷-002

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  • 上传时间:2021-07-08
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    • 1、中国现当代作家作品专题研究-考前模拟卷-002总分:100一、单选题(共 10 题,共 10 分)1、郭小川诗歌中从性别角度思考战争与人、民族解放与个人解放关系的诗歌是( )(1 分) A:望星空B:女性的豪歌C:长江组歌 D:向困难进军2、“百花文学”中最典型的“暴露”型作品是( )(1 分) A:美丽B:小巷深处C:同甘共苦D:组织部来了个年轻人3、毛泽东提出“双百方针”是在( )(1 分) A:1955 年B:1956 年C:1957 年D:1958 年4、下列属于王蒙长篇小说的是( )(1 分) A:青春万岁B:在伊犁C:坚硬的稀粥D: 冬雨5、梦之谷是下列哪个作家的作品( )(1 分) A:萧乾B:废名 C:师陀 D:汪曾祺6、翠翠是沈从文哪部小说的主人公( )(1 分) A:长河B:牛 C:丈夫D:边城7、鲁迅小说示众中描绘了什么样的人物形象( )(1 分) A:看客形象B:农民形象C:知识分子形象D:卫道士形象8、诗集草莽集的作者是( )(1 分) A:闻一多B:朱湘C:徐志摩D:戴望舒9、金锁记塑造的主要女性人物形象是( )(1 分) A:白流苏B:曹七巧C:葛薇龙D:

      2、曼桢10、烦恼人生的作者是( )(1 分) A:池莉B:王蒙 C:邓友梅D:宗璞二、多选题(共 10 题,共 20 分)11、张爱玲解放后在香港创作的长篇小说是( )(2 分) A:金锁记B:秧歌C:赤地之恋D:十八春 E:倾城之恋12、七月派小说家东平发表于七月的作品有( )(2 分) A:暴风雨的一天B:第七连 C:梅岭之春D:我们在那里打了败仗E:我认识了这样的敌人13、废名小说的语言特点是( )(2 分) A:简洁精练B:俗中见雅C:常含禅趣D:平淡中见奇峰E:有时流于晦涩14、下列属于现代派主要刊物的有( )(2 分) A:新月B:现代C:现代诗风D:新诗E:晨报副刊15、艾青在狱中完成的作品有( )(2 分) A:透明的夜B:大堰河我的保姆C:芦笛D:九百个E:向太阳16、京派小说家的风格有( )(2 分) A:浓厚的传奇性B:深沉的抒情性C:微笑的悲剧D:强烈的社会批判E:歌颂英雄行为17、艾青作品中属于土地系列的诗篇有( )(2 分) A:死地B:复活的土地C:雪落在中国的土地上D:我爱这土地E:火把18、老舍塑造的正派市民形象有( )(2 分) A:赵四B:张大哥C:

      3、李子荣D:钱默吟E:丁二爷19、下列作品,属于沈从文的是( )(2 分) A:八骏图B:长河C:月下小景D:牛E:龙朱20、下列作家属于汉园三诗人的有( )(2 分) A:卞之琳B:废名 C:李广田D:何其芳E:金克木三、填空题(共 10 题,共 10 分)21、短篇小说小巷深处的作者是。(1 分)22、虹、春蚕、林家铺子、腐蚀等作品相继问世,最终奠定了茅盾现 代小说重镇的地位。(1 分)23、生活是多么广阔的作者是。(1 分)24、第七连是的作品。(1 分)25、青纱帐甘蔗林的作者是。(1 分)26、传奇的作者是(1 分)27、1953 年王蒙着手写长篇小说,这本应该是他的处女作。(1 分)28、闻一多提出的“三美”指绘画美、音乐美和。(1 分)29、来来往往中的男主人公是。(1 分)30、在一诗中,闻一多选择菊花作为祖国的象征。(1 分) 四、名词解释题(共 3 题,共 12 分)31、名词解释:疯女人形象(4 分)32、名词解释:艾青(4 分)33、名词解释:“时代女性”(4 分) 五、简答题(共 3 题,共 18 分)34、简述戴望舒诗歌的艺术特征。(6 分)35、简述郭小川对

      4、诗歌文体形式的探索。(6 分)36、简析寒夜中的曾树生形象。(6 分) 六、论述释题(共 2 题,共 30 分)37、分析茅盾心理现实主义小说的审美特征。(15 分)38、试论鲁迅呐喊、彷徨小说集所体现的叙事特征。(15 分)2104-河南-中国现当代作家作品专题研究-考前模拟卷-002总分:100一、单选题(共 10 题,共 10 分)1、【考点】第三节 艰难的探索答案:B解析:郭小川诗歌中从性别角度思考战争与人、民族解放与个人解放关系的诗歌是女性的 豪歌。很少有人从性别角度去思考战争与人、民族解放与个人解放的关系,尤其是对处于 社会底层的女性加以关注的,更为罕见。依此视角,郭小川 1936 年创作的女性的豪歌便有了不可替代的价值。2、【考点】第三节 百花文学的特征答案:D解析:“百花文学”由于主题层面的新开掘,在以“歌颂”为基本主题模式的大写作背景下,产生几篇“暴露”型作品来,当时社会反响最强烈的莫过于王蒙的组织部来了个年轻人。3、【考点】第二节 百花文学的形成答案:B解析:4、【考点】王蒙小说研究答案:A解析:5、【考点】第一节 京派小说的代表作家答案:A解析:本题考查萧乾作品。

      5、6、【考点】第一节 京派小说的代表作家答案:D解析:边城描写撑渡船的老人与孙女翠翠相依为命的平凡生活与翠翠的爱情悲剧。7、【考点】看客答案:A解析:示众是鲁迅专门刻画看客嘴脸的作品。8、【考点】第三节 朱湘:挚爱自然体悟人性的诗人答案:B解析:9、【考点】第四节 疯女人的人文形象答案:B解析:本题考查张爱玲作品人物。10、【考点】第一节 作为一个文化现象的池莉小说创作答案:A解析:二、多选题(共 10 题,共 20 分)11、【考点】张爱玲的生存体验及其小说创作 答案:BC解析:12、【考点】第三节 七月派主要的小说家答案:ABDE 解析:C 选项梅岭之春是东平于新亚细亚月刊发表处女作、短篇小说。13、【考点】第一节 京派小说的代表作家答案:ABCDE解析:废名讲求简洁精炼、善于用寥寥数语写景状物而意味无穷,又追求简淡朴素,俗中见 雅,常含禅趣,平淡中见奇峰,不过时常有时流于晦涩。14、【考点】现代派诗人研究答案:BCD解析:15、【考点】第一节 艾青的独特贡献答案:ABCD解析:艾青在 1932 年 7 月以“危害国民罪”被捕入狱,经受了三年囚禁生活。E 选项向太阳为艾青写于抗战时期

      6、的作品。16、【主考点】浓厚的传奇色彩【副考点 1】悲剧性【副考点 2】抒情性答案:ABC解析:17、【考点】第三节 植根于土地答案:ABCD解析:本题考查艾青土地系列诗篇。18、【考点】正派市民形象系列答案:ACDE解析:本题考查老舍塑造的正派市民形象。B 选项张大哥是老舍在离婚中塑造的老派市民形象。19、【考点】第一节 京派小说的代表作家答案:ABCDE解析:本题考查沈从文作品。20、【考点】汉园三诗人答案:ACD解析:三、填空题(共 10 题,共 10 分) 21、【考点】第一节 百花文学的命名答案:陆文夫解析:22、【考点】茅盾心理现实主义小说研究答案:子夜解析:虹、子夜、春蚕、林家铺子、腐蚀等作品相继问世,最终奠定了茅盾现 代小说重镇的地位。23、【考点】何其芳的诗歌答案:何其芳解析:24、【考点】第三节 七月派主要的小说家答案:东平解析:25、【考点】第一节 生平与创作答案:郭小川解析:26、【考点】张爱玲的生存体验及其小说创作 答案:张爱玲解析:27、【考点】王蒙小说研究答案:青春万岁解析:1953 年王蒙着手写长篇小说青春万岁,这本应该是他的处女作。28、【考点】新月派

      7、诗人研究答案:建筑美解析:闻一多提出的诗歌“三美”(即“建筑的美”、“音乐的美”、“绘画的美”)29、【考点】失败的挣扎与抗争:故事的传奇性与精神上的反传奇 答案:康伟业解析:30、【考点】诗歌创作发展期(19221925) 答案:忆菊解析:闻一多的忆菊选择具有丰富文化内蕴的菊花来作为祖国的象征。四、名词解释题(共 3 题,共 12 分)31、【考点】第四节 疯女人的人文形象答案:(1)张爱玲笔下出现的孤独、疯狂状态的女性;(2)代表人物有白流苏、曹七巧等。32、【考点】第一节 艾青的独特贡献答案:艾青是现代文学第三个十年影响最大成就最高的诗人,其诗歌的中心意象是“土地” 与“太阳”,从中寄寓了他对人民深沉的爱与对于光明的渴望,其诗论提倡诗歌的散文美,为现代诗歌理论作出贡献。33、【主考点】第一节 从蚀到腐蚀:心理现实主义小说的典型文本【副考点】第二节 多样化的技巧:茅盾心理现实主义小说的审美特征答案:“时代女性”指茅盾初期小说中出现的一系列女性形象,茅盾以她们为代表,揭示了小资产阶级知识分子在动荡时期的中国社会里的复杂精神状态与艰难求索的心路历程。五、简答题(共 3 题,共 18 分

      8、) 34、【考点】戴望舒后期诗歌的内蕴答案:1、细腻幽婉的抒情2、简约的跳跃的结构 3、自由活泼的韵律4、哀婉自然的语言35、【考点】第四节 执着的追求答案:自由体的尝试;楼梯式诗歌体式的尝试;民歌体的尝试;新辞赋体的尝试。36、【考点】第三节 巴金家庭小说的风格答案:曾树生受新思潮影响,是追求自由的新女性。同时,她身上又保留着许多传统型妇女 的特征。是一个多层次的、性格丰富复杂的女性形象。六、论述释题(共 2 题,共 30 分)37、【考点】第二节 多样化的技巧:茅盾心理现实主义小说的审美特征答案:(1)通过心理展现动荡的社会历史活动。他是一个时代感很强的作家,强烈的社会责任感既渗透于他早期的文学批评活动中,也体现在他三四十年代的小说创作中。其作品中的大多数人物苦闷的根源就在于想“有所为”而又不能“有所为”。(2)浓重理性色彩的心理分析。茅盾小说的“理性化”创作方法,体现在用理性思维来统摄人物的心理活动。人物的心理变化既有“质”的规定性,又处在不断的运动之中。所谓质的规定性,是指人物的心理活动有一定的轨迹可循,有一定的套路。即两种相反的情绪在人物身上的叠加、交错。(3) 运用意象、象征、意识流、梦幻等揭示人物隐意识、潜意识、病态心理。茅盾心理

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