《二外西班牙语2》课程教学大纲.docx

《二外西班牙语2》教学大纲一、基本信息课程代码：FRC206课程性质：必修课课程名称：二外（西班牙语乂 2）英文名称：Spanish as the Second ForeignLanguage(2)学时/学分：6钠开课时间：三2适用对象：本科英语专业三年级学生先修课程：无二、课程描述本课程为必修课，主要面向英语专业三年级学生西班牙语是世界第二大通用语言，其 使用人数亦仅次于汉语普通话和英语随着世界经济的全球化和一体化开展，西班牙语的重 要性日趋凸显本课程旨在通过一学年的教学，让学生对西班牙语的发音，语法有基本的了 解，掌握生活社交中的基本对话，并对西班牙语国家的文化有进一步的认识从而为其今后 的自学或者更专业课程的学习打下良好的基础三、教学目标通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：1、掌握句子的读法：能正确区分重读词和非重读词，并掌握较长句子的停顿和语调2、继续熟悉基础语法并能运用于实际表达3、加强社交能力掌握在更广泛范围和场景下的对话交流四、课程目标对毕业要求的支撑无五、教学内容第 1 章 EN CLASE五、教学内容第 1 章 EN CLASE（支撑课程目标1、2、3）重点内容：辅音连缀CL, CR, FL, FR, TL, TR, GL,,第二变位动词，PODER, VER的陈述式现在时变位，动词的宾语，宾格代词，选择连词，难点内容：句型：tener que + inf, poder + inf,课堂用语教学内容：复习上学期内容，基础语法点和词汇；掌握辅音连缀CL, CR, FL, FR, TL, TR, GL,,第二变位动词，PODER, VER的陈述式现在时变位，动词的宾语，宾格代词，选 择连词以及tener que + inf, poder + inf,课堂用语1. 1 辅音连缀 CL, CR, FL, FR, TL, TR, GL1. 2第二变位动词，PODER, VER的陈述式现在时变位1. 3动词的宾语，宾格代词，选择连词，tener que + inf, poder + inf1.4课堂用语第2章PEPE Y PACO（支撑课程目标1、2、3）重点内容：重读词和非重读词，语调群，第三变位动词，动词querer, venir的变位, 长尾物主形容词，间接宾语和状语难点内容：句型QUERER + INF.做客教学要求：掌握重读词和非重读词，语调群，第三变位动词，动词querer, venir的变 位，长尾物主形容词，间接宾语和状语；做客用语。

2.1 重读词和非重读词，语调群2. 2第三变位动词，动词querer, venir的变位2. 3长尾物主形容词，间接宾语和状语2. 4做客用语第 3 章 EL HIJO ESTA ENFERM0（支撑课程目标 1、2、3）重点内容：宾格代词，与格人称代词，动词SABER, VOLVER的陈述式现在时变位，疑 问词CUAL的用法难点内容：及物动词和不及物动词，医院用语教学要求：掌握宾格代词，与格人称代词的使用规那么及动词SABER, VOLVER的陈述式现 在时变位，疑问词CUAL的用法了解及物动词和不及物动词，医院用语2.1 宾格代词，与格人称代词3. 2动词SABER, VOLVER的陈述式现在时变位3.1 疑问词CUAL的用法3.2 及物动词和不及物动词3.3 医院用语第4章 EN LA BIBLIOTECA（支撑课程目标1、2、3）重点内容：宾格，与格人称代词，钟点表示法，动词DAR, TRAER的变位难点内容：地中海食物和手势教学要求：掌握宾格，与格人称代词，钟点表示法，动词DAR, TRAER的变位；了解地 中海典型食物及西班牙人的手势表达4. 1宾格，与格人称代词4. 2钟点表示法4.3动词DAR, TRAER的变位4. 4地中海食物和手势第5章LUCfA Y EMA（支撑课程目标1、2、3）重点内容：复习，冠词，名词，形容词一致关系，指量数词1-100,动词C0N0CER, DECIR 的变位难点内容：酒吧，饭店用语教学要求：复习学过的语音，语法知识。

了解酒吧及饭店用语5.1冠词，名词，形容词一致关系5. 2指量数词1-1005. 3 动词 C0N0CER, DECIR 的变位5.4酒吧，饭店用语第6章MIS PADRES （支撑课程目标1、2、3）重点内容：陈述式现在时，代词式动词，时间从句难点内容：家庭一天的生活描述教学要求：掌握陈述式现在时，代词式动词，时间从句；学会一天的生活描述6. 1陈述式现在时7. 2代词式动词6.3时间从句6. 4家庭一天的生活描述六、教学安排该课程每周4学时，16周，64学时为课堂授课教学时间建议教学进度如下:章节学时数第 1 章 EN CLASE10第 2 章 PEPE Y PACO10第 3 章 EL HIJO ESTA ENFERMO10第 4 章 EN LA BIBLIOTECA10第 5 章 LUCfA Y EMA10第 6 章 MIS PADRES10复习或弹性教学4七、课内实验内容、要求及学时没有课内实验八、教学方法与手段以课堂理论教学为主，小组活动为辅课堂理论教学以多媒体课件为主，黑 板板书为辅在教学过程中注重能力的培养,，提高理论教学实用性，提高学生 自学和交流能力九、考核方式及成绩评定考核方式：期末考试闭卷，平时作业、出勤、课堂情况，录音作业。

成绩评定标准：总成绩（百分制）=平时成绩义30%+录音作业义20%+期末考试成绩X50%o十、教材及主要参考书指定教材：[1]＞董燕生、刘建，《现代西班牙语》，第一册，外语教学与研究出版社，1999参考书目：⑴、卡纳蕾丝（西），王磊编译：走遍西班牙，外语教学与研究出版社，2010⑵、李威伦，《西班牙语速成》，北京语言大学出版社，2009。