大班健康秋天活动教案40篇.docx

大班健康秋天活动教案40篇大班健康秋天活动教案40篇是非常优秀的内容，希望能让找寻大班健康教案的您有所帮助第1篇教案活动设计意图：近年来，我园废旧利用，制作出了好多自制玩具，绳球就是其中之一，为此，我选择了这简单易做的玩具为材料，激发孩子探索其玩法，使其在与同伴的相互学习、模仿中提高自身动作的灵活性、协调性本活动能促进幼儿大肌肉、小肌肉动作以及手眼协调等动作能力的提升活动中带有挑战性的任务与指令，能激发幼儿反复运动、反复探索的愿望，进一步拓展幼儿的创造力，促进幼儿动作的发展，培养幼儿参与体育活动的兴趣目标：1、尝试用身体各部位玩绳球，(传球、踢球、顶球、掷球、夹球)锻炼身体的协调性和灵活性2、乐于挑战自我，发挥创造性3、体验废旧利用带来的快乐准备：幼儿每人一个自制绳球(用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乓球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球) 粘纸若干，音乐过程：一、热身运动教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操二、探索绳球的玩法1、产生兴趣师：(出示事先做好的绳球)：这是昨天老师和小朋友们用塑料布一起做好的绳球，今天咱们就来玩这个，你们知道怎么玩吗?2、用手、脚玩绳球。

师:你知道用手和脚怎么样玩这个球吗?(鼓励幼儿试着做出a传球：幼儿围成圆圈中间站一人分别把球传给圈上的每个人B投球：教师事先在场地上准备一纸箱，把绳球的绳绕于一手握球，对准指定纸箱投去C抛球：向上抛掷，同时一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹说完最后一句儿歌，幼儿用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接D踢球等的花样动作)3、讨论创意玩法师：刚才咱们都学会了用手和脚玩球的简单方法，除了手和脚，身体的那些部位还能玩球呢?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如：头、腿等)4、尝试用以上身体部位玩球师：请你们都来试试用这些部位玩球，比一比看谁玩的好，每一个部位都试试教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)5、交流分享师：老师贴上粘纸的身体部位小朋友都能玩球吗?师：哪种方法最好玩?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用头顶球、腿夹球，使幼儿意识到，这些部位不太容易玩，挑战性很大)6、进行挑战赛师：比一比谁是用头顶球的冠军?(将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则便自行回到座位，最后留到场上者为冠军。

教师用手抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者)师：比一比谁是用腿夹球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用腿夹球比赛(幼儿两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看说抛得远)，并同样方法鼓励获胜者7、放松环节幼儿边唱“头发肩膀膝盖脚”边欣赏教师对应的用身体各部位垫球，自然地得到放松休整三、趣味玩球法赛1、放球飞行：幼儿持绳球的绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动教师喊：“一二三!”幼儿则放手，使球飞出绳球飞达距离远的队获胜幼儿第一次比赛)2、经验交流师：怎样才能飞得远?(快速转动球，用力向前扔)3、男女幼儿分开比赛四、放松活动:师幼随音乐调整呼吸，有针对性的放松上肢与手腕活动反思】本次活动设计思路清晰，使幼儿在积极主动的状态下，全身心的投入到活动中，激发了孩子的探索欲望，通过孩子自己的发现探究，教师也融入到活动中成为孩子的玩伴，使幼儿探索出了绳球的各种玩法掌握了用手、脚、腿等身体各部位玩球的方法整个活动各环节联系紧密，适合大班幼儿的学习特点，在学习各种玩法中由易至难，充分调动了幼儿的主动性在此次活动中，80%以上的幼儿积极性都很高，教育目标完成较好活动中有个别幼儿不积极我也请他多次尝试，多给他一些表现自己的机会。

还有一点欠缺的地方是为了引导幼儿养成与同伴合作探索的习惯，增强同伴之间合作的乐趣，我在活动中花费的时间过长，没有把握好今后开展类似活动就要引以为戒，合理分配好每个环节的时间为了提高教学活动质量，我将做出以下调整：幼儿自由探索环节，发现幼儿有新玩法(如顶、抛)时，引导全体幼儿做顶、抛等动作尤其多给活动中不积极的幼儿表现自己的机会第2篇教案设计意图眼睛是我们身体的重要器官随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势活动目标1. 了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视2. 能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表活动过程1. 以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况2)分析造成视力下降的原因。

·幼儿猜想：他们的视力为什么会下降?·看录像，全面了解视力下降的原因·了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势·小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉3. 讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性1) 幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法2) 教师小结4.讨论如何预防近视1) 幼儿分组讨论2) 教师小结并贴出相关图片3) 和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏活动反思活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性第3篇教案活动设计背景1、 教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面2、 教室里可以挂一些秋天的果实还可以贴一些有关丰收的图片活动目标1、 能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。

2、 初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法3、 运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力教学重点、难点重点:教幼儿能完整的完成一份作品难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达活动准备1、教师准备涂色或粘贴作品2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物石榴、苹果等图片3、绘画好的图片幼儿人手一份4、录音机活动过程一，开始部分1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣2、教师岀示事先准备好的作品教师:“小朋友，你们看，这是什么?”(水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品)，请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字教师：“漂亮吗?你们也想试试吗?”二，基本部分1、教师介绍材料提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰幼儿讨论后，自由结合，准备做画2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”……等三，结束部分教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。

将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观四，延伸活动可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力教学反思这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题《丰收的秋天》，让幼儿看了很多收割图片在活动中体验成功的乐趣从教具的演示以及示范制作来看，都是详细具体的，但结果并不尽人意在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望在示范制作讲解中，结合上次手工课上制作出现的问题(幼儿找不到贴纸怎么撕)我着重讲解了这些方在制作中，幼儿很快的撕下来了幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的以后我一定会加以强调，细心指导第4篇教案教育活动目标：了解预防疾病的知识，知道一些照顾自己的方法活动准备：PPT课件， 事先了解幼儿的实际发展水平。

活动过程：一、导入 师：现在老师请小朋友仔细地观察几张图片，看看图片上的这些小朋友这是怎么了?(生病了)你生过病吗?谁能说说自己在生病的时候感觉怎么样?A:生病了可难受了!B:我生病了发烧C:我生病了咳嗽小结：因为生病了发烧、咳嗽、流鼻涕、头疼等等，感觉很难受了，所以我们应该预防疾病，远离疾病，那么怎么才能预防疾病做个健康的宝宝呢?二、鼓励幼儿自己说出预防疾病的方法三、通过观看图片，让幼儿了解预防疾病的方法1.注意开窗通风2.多喝温开水3..多吃蔬菜、水果，增强营养：不挑食，不偏食4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身体清洁5.加强锻炼，增强体质6.多晒太阳7.按时安静地入睡注意休息)8.按时打预防针打预防针要勇敢)9.不去或少去人多的地方，如影剧院、超市、饭店10.保持愉快的心情11.爱护我们身边的环境卫生四、集体总结巩固预防疾病的知识，并说一说简单的照顾自己的方法师：小朋友说的非常好，以后我们尽量按刚才说的这样做，就会预防疾病、远离疾病，做个健康的宝宝!五、活动延伸和爸爸妈妈说说预防疾病的方法反思：1、事先应该全面了解幼儿的实际发展水平，即：对幼儿已有的生活经验的了解.根据已有经验让幼儿说说预防疾病的方法我觉得是可以的。

2、在了解预防疾病的方法后，应该再通过图片或视频案例让幼儿来分析、判断哪些行为是能够预防疾病的，哪些是行为是不当的幼儿以此来来说说简单的照顾自己的方法，这样既能巩固预防疾病的知识又能，又能强化他的照顾自己的意识同时在活动中让所有的幼儿都来“说一说”锻炼了幼儿的语言发展水平第5篇教案活动设计背景 ：现在，随着社会物质和文化生活的提高，幼儿阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化，这给幼儿教师和家长提出了培养幼儿学习卫生习惯的任务幼儿园健康教育一方面要努力为增进幼儿健康创造良好的客观条件，另一方 面要抓好培养幼儿良好的习惯与能力，帮助幼儿掌握生活中最基本的安全知识和技能，提高自我保护能力在活动设计环节中我 采用了游戏教学法，通过摸摸猜猜的方法吸引了幼儿的注意力，幼儿很快就了解了眼睛的重要性另外，我还增加了幼儿看录像的环节，在这环节中幼儿通过观察和比较，找出了不正确的坐姿，避免了幼儿在以后的生活中做出不正确的做法一、　活动目标1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能2、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生3、初步培养幼儿关心、帮。