山东省聊城四中高中美术 5 抽象艺术课件.ppt

美术作品可以什么都不像吗？教学目标教学目标•1.什么是抽象艺术？什么是抽象艺术？•2.现代抽象艺术大体可分为两大类：现代抽象艺术大体可分为两大类：•3.抽象艺术的两种基本形态抽象艺术的两种基本形态?•4.美术走向抽象的简单过程美术走向抽象的简单过程•5.抽象艺术的艺术美有哪些表现？抽象艺术的艺术美有哪些表现？•6.是不是人人都能创作抽象艺术？是不是人人都能创作抽象艺术？康定斯基•“难以形容的、炽热美妙的画面”•1.什么是抽象艺术？什么是抽象艺术？•抽象的意义，顾名思义是具有独立性质和意义的抽象形式符号（如色彩、形、点、线、笔触）所组成的具有巨大精神价值及审美取向的绘画作品•其方式是与写实相对应的，是在自然物象及写实中抽离出来的一种表现手法抽象艺术中的形象与自然对象较少或完全没有相近之处•作为一种自觉的艺术思潮，抽象艺术运动兴起于20世纪初的欧美，大部分现代主义美术流派都受到这一运动影响•现代抽象艺术大体可分为两大类：现代抽象艺术大体可分为两大类：•第一类对自然对象的外观加以减约、提炼或重新组合；第一类对自然对象的外观加以减约、提炼或重新组合；•第二类完全舍弃自然对象，创作纯粹的形式构成，并因第二类完全舍弃自然对象，创作纯粹的形式构成，并因此被称为纯抽象。

此被称为纯抽象荷兰荷兰作画中的蒙德里安蒙德里安蒙德里安 《《灰树灰树》》蒙德里安 《开花的苹果树》蒙蒙德德里里安安 构构图图3.抽象艺术的两种基本形态? ①①热抽象热抽象： 一些艺术家的作品具有明显直接的情感表现性质，强调感情的直接宣泄、有机的形态和表现方法上的绘画性代表人（康定斯基、库普卡）康定斯基、库普卡）②冷抽象冷抽象： 作品中展现冷静、规则的几何构成，不包含直接的情感表现意味，着重于理智的结构分析、几何化的造型和平涂的塑造方法代表人（马列维奇、马列维奇、蒙德里安）蒙德里安）蒙德里安蒙德里安----冷抽象冷抽象康定斯基康定斯基----热抽象热抽象康定斯基康定斯基 (俄国俄国) 1866-1944康定斯基康定斯基 《《风景中的情侣风景中的情侣》》康定斯基康定斯基 《《青骑士青骑士》》康定斯基康定斯基 《《19361936》》康定斯基康定斯基 《《19391939》》《构图1号》克兰作品《尼金斯基》蒙德里安冷抽象冷抽象---马列维奇《黑色的圆形》马列维奇马列维奇《《白上白白上白》》---至上至上主义主义马列维奇《穿黄衣服的人》•①在原始社会和仰韶文化发现的纹饰已表明那时对抽象艺术的理解和赞美，后来人们逐步发现，作为视觉艺术，美术的形式具有独立的审美价值，有时比内容还要重要，因为往往是形式而不是内容决定了美术家风格上的差异。

19世纪相机的出现使内容的地位进一步降低• ②20世纪抽象艺术的概念在西方已基本确立 一方面人们在一些艺术家的实践中发现美术的形式可以通过表现性的处理提升为抽象艺术形式； 另一方面人们又发现音乐可以通过没有具体形象的声音而为人们所接受，那么美术也可以用纯粹的色彩和形式来组成具有审美意义的画面，这两种认识共同促成了20世纪抽象艺术在西方的形成• ③抽象艺术在西方的出现还有复杂的社会原因，现代社会的分工、西方科学理性的影响都是促成抽象艺术产生的重要因素新石器时代 彩陶新石器时代马家窑文化 漩涡纹彩陶罐新石器时代仰韶文化 网纹彩陶船形壶蒙蒙德德里里安安 《《百百老老汇汇的的爵爵士士乐乐》》5.抽象艺术的特点抽象艺术的特点 分析性-----即把艺术的各种语汇分析、抽离、孤立出来并加以夸大，甚至绝对化，这就形成了抽象艺术特殊的艺术美 抽象艺术的艺术美有哪些表现？A:形式与色彩B:构图与笔触C:材料与肌理D:空间与透视E:光影与运动A:形式与色彩•形式形式:从塞尚从塞尚---立体派立体派---几何抽象几何抽象色彩:印象派---表现主义---抽象表现主义B:构图与笔触构图与笔触波洛克—满布的构图 马列维奇---疏朗的构图波洛克《蓝色》《1948年第5号》拍卖价为1.4亿美元波洛克《第一号》波洛克《第八号》《神道》钟山《基因记忆体》C:材料与肌理材料与肌理瓦萨雷利瓦萨雷利D:空间与透视空间与透视视幻艺术赵无极E:光影与运动光影与运动赵无极《No.400》赵无极《No.401》朱铭 《太极》米罗•谁都能创作抽象艺术吗？谁都能创作抽象艺术吗？•能也不能。

说能因为我们每个人都有对世界独立的感觉能也不能说能因为我们每个人都有对世界独立的感觉和意识，都有表达自己情感和观念的欲望；说不能因为和意识，都有表达自己情感和观念的欲望；说不能因为抽象艺术具有自己独立的组织规范和语言方式，而不是抽象艺术具有自己独立的组织规范和语言方式，而不是任意的涂抹都可以任意的涂抹都可以。