七上语文——记叙文考试复习要点.doc

记叙文阅读考点梳理及训练学生学习语文有两怕：一怕阅读，二怕作文从历年中考试卷以及平时的语文测试卷中，可以看出阅读和作文所占分值的比重在很大程度上决定了学生语文成绩的优劣学生做阅读题的现状及存在问题一是大多数学生从心理上惧怕阅读题，就导致部分学生在平时的练习或考卷中不做阅读，卷面一片空白的现象二是因为国语水平不高，部分民族学生读不懂题，更谈不上按要求答题三是部分学生审题不认真，要么答非所问要么达不到点子上要么答题不完整四是缺乏答题的技巧和方法针对上述问题，我对记叙文的考点进行了梳理，并归纳了阅读技巧复习目标：掌握记叙文的基本知识和阅读规律，能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体，能基本把握其阅读方法重点：记叙文的基本常识、阅读的基本题型及答题技巧考点：1、整体感知，分清要素、线索、顺序 2、划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心 3、理解重点段落、关键语句含义及作用　4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的作用5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等针对考点，重点复习写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味（三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 一、考点剖析本考点主要考查准确感知并概括文章（段落）的内容，准确感受知、理解文章（段落）的主题。

新课标要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”，本考点重点考查领悟和概括能力二、 答题技巧 解答上述题型的基本方法是：先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整一）常见考点一：复述故事或概括内容答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样注意表达的准确和简洁二）常见考点二：概括层意（段意）答题技巧：1、摘句法：找段落中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改）2、概括法：记叙了谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样（抒发了什么感情）3、叠加法：有些文段有两三个以上的主要内容，把要表达的这些内容组合成句就行总的要求：完整、简洁、明确三）常见考点三：概括文章主旨答题技巧：1、掌握概括方法：题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。

2、注重格式：本文记叙了（描写了、刻画了）………的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）………的思想（性格、精神），抒发了作者什么样的感情第二节 词语和句子的含义与作用一、考点分析本考点考查的主要题型有：1、以辨析为方式的选择题要求学生能仔细辨析词语和句子的细微差别，作出恰当的选择2、以表述为主的解说题要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义和作用本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用，这也是课标“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”的基本要求要求考生能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果一）词语的含义及作用词语的在文章中的含义包括以下四个方面：1、修辞义：修辞义涉及到比喻义、借代义、移觉义、比拟义、讽刺义等，理解含有修辞格的词语应从修辞本身的特点出发，如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等2、隐含义：隐含义即词语的深层含义，就是常说的“弦外之音”、“言外之意”，它是相对于字面义而言的。

理解隐含义应注意象征义3、临时义：临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是指词语在特定的语境中派生出来的意思，离开了这个语境，这个词语的临时义也就消失了4、情感义：作者从情味、感情色彩等方面给词语附加的含义词语是有感情色彩的，词语中按感情色彩分为褒义词、贬义词、中性词但是某些褒义词、贬义词、中性词，在某种特定的语境中，他们的感情色彩不是一成不变的，甚至还会发生很大的变化二）句子的含义及作用理解危含义及作用可以从以下三个方面来分析：1、从内容上看思想感情：句子在文章内容上所起的作用，做此类题时最重要的一点是结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文章中所起的作用2、从结构上看作用：句子在文章结构上所起的作用一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题、点明中心的作用，注意根据不同情况来区分3、从艺术手法上看表达效果：句子在文章中所起的艺术效果（表现手法及效果）这类题有这么几类，如运用修辞手法、设悬生疑、对比映衬、烘托渲染、欲扬先抑、情景交融、小中见大等，有的升华深化，有的象征寓意这就要求我们把握好各种表现手法，做到心中有数，有备无患。

句子含义一般有基本义、特定义、深层义句子的基本义即表层意义，往往不难理解有些句子的特定含义往往是指句子的警策意义，这样的句子须在总揽全篇整体把握的基础上去理解新闻记者文章时，还会遇到一些含义深刻、耐人寻味的句子，这样的句子又往往起重要作用这样的句子往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（双关、言外之意、语法意义）二、答题技艺：解答这类题目，最主要的是要联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语或句子的特殊含义常见考点：1、词语的语境义和作用2、句子或语段的意义和作用考点剖析：1、含义：解答词语或句子的含义这类题目，要联系具体语言环境，借助上下文去推测、判断词语或句子的特殊含义、言外之义、深层含义2、作用：（1）从内容上，常有：①开篇点题②设伏笔、作铺垫；③深化中心；④点明主旨；⑤表达感情；⑥表现人物的特点等作用2）从结构上，常起：①承上启下；②总领下文；③总结上文的作用 答题模式：1、“XX”一词原指……文中指的是……，起到了……的作用2、句子的意思是……，在文中起到了……的作用（内容+结构）第三节 表达方式及作用一、考点分析“在阅读中了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式本考点主要考查在阅读中识别叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，能在阅读中分析体味不同表达方式的作用和效果。

1、记叙记叙是最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代2、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一3、抒情抒情就是抒发和表现作者的感情4、议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段5、说明说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式二、答题技巧；常见题型：常见题型：1、能判断识别相关语句属何种表达方式；2、会分析各种表达方式的运用效果解答上述题型的基本方法是：弄清不同表达方式的特点和运用效果是关键只有抓住了不同表达方式的特点，才能顺利地辨别出相关语言所用的表达方式至于不同表达方式在文中的作用，要根据其具体内容和语言环境去分析常见考点一：记叙、议论、说明、抒情、描写答题模式：本段（本句）运用了……表达方式记叙中议论的作用：引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用记叙中的抒情的作用：抒发了作者……的感情，引发读者共鸣，使文章更具感染力。

常见考点二：描写及作用1、肖像、神态描写及作用答题模式：交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格等2、语言、行动描写及作用答题模式：形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质，有时还失去了情节的发展3、心理描写及作用答题模式：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品质4、环境描写及作用答题模式：自然环境，交代时间、背景，渲染……气氛，烘托人物的……情感，预示人物的……命运，推动故事情节的发展；社会环境，交代故事发生的……时代背景，渲染……环境气氛衬托人物心情，推动故事情节的发展5、细节描写及作用答题模式：形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质常见考点三：其他描写作用1、描写角度：正面（直接）描写、侧面（间接）描写答题模式：衬托、突出……特点2、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌答题模式：写出了人物……的性格特征3、描写的感官角度：视觉、听觉、味觉、触觉答题模式：生动形象，使人身临其境4、描写景物的方法：动静结合答题模式：以动写静，生动形象，较好地写出了……的特点。

第四节 表现手法及作用一、考点分析常见的表现手法有：联想、想像、象征、对比、衬托、伏笔、铺垫、以小见大、虚实结合、借景抒情、前后照应、抑扬结合（欲扬先抑）、巧设悬念、讽刺手法等1、象征：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物寄托深远之意2、衬托：以他体从正面、反而两个角度陪衬本体作用：突出本体的……特征3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对的两个方面作比较作用：鲜明地突出了主要事物或事物的主要方面的……特征4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬作用：突出强调了事物（人物）的特征6、侧面（间接）描写：是指对描写的对象，不作下面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象从而获得独特艺术效果的方法作用：侧面烘托出该人物的……性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

7、伏笔和铺垫：伏笔是指在文章或文艺作品中，前文为后文所作的揭示或暗示；铺垫是对行将来临的事物的衬托是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法作用：为下文作铺垫（埋下伏笔），内容前后照应，情节严丝合缝8、照应：一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”常见的照应方法有三种：首尾照应、前后照应、文题照应作用：记叙文：使文章浑然一体，使情节完整、结构严谨、中心突出议论文：强化……论点散文：反复地抒发……情感，增加情感的深度9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人10想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程作用：为塑造形象、表现主题服务使读者接受美的陶冶二、答题技巧常见题型。