九年级语文暑假培优专项训练 文言文专题4 试题.doc

2011暑假九年级语文培优专项训练：文言文专题431★★炳烛而学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自西汉刘向《说苑卷三建本》）【注释】（1）晋平公：春秋时晋国的国君2）欲：想要3）暮：晚4）何：为什么炳烛：点燃蜡烛照明炳，<动词>点燃5）安有：哪有为人臣：做臣子的戏：戏弄6）盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”安敢：怎敢7）好：喜欢，喜好8）阳：阳光9）壮：壮年，古人三十岁以上为壮年10）炳烛之明：点燃蜡烛照明11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走12）善哉：好啊　(13) 师旷:名旷,因为他是盲音乐师,世称"师旷"参考译文】　　晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!” 师旷说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒，老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。

点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?” 　　平公说：“说得好啊!”【阅读训练】1.解释：①暮：晚，为时已晚 ②何：为什么 ③少：年轻时 ④阳：阳光2.翻译（翻译句即原文划线句，翻译见“参考译文”，下同）3.上文中晋平公和师旷谈论的主题是 ，文中“何不炳烛”所蕴涵的比喻意义是 答：学习的重要性 暮年学习如炳烛之明，要胜过在黑暗中摸索前行32★★赵广拒画【原文】　　赵广，合肥人，本李伯时家小史伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真建炎中陷贼贼闻其善画，使图所掳妇人广毅然辞以实不能画胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去而广平生实用左手乱定，惟画观音大士而已又数年，乃死今士大夫的藏件时观音，多广笔也 （选自宋陆游《老学庵笔记》）【注释】①选自《老学庵笔记》陆游，字务观，号放翁，南宋大诗人②本李伯时家小史：本来是李伯时家的小书童李伯时，北宋名画家③每使侍左右：经常让（赵广）在旁边侍侯④遂：就，于是之：凑音节不译善：善于，擅长⑤尤：尤其，特别。

工：善于，擅长⑥几能乱真：差不多能和李伯时的真迹相混几，几乎，差不多乱真，模仿得很像，使人不辨真假⑦建炎：南宋高宗的年号陷贼：落入敌人之手贼，这里指金兵⑧闻：听说使图所掳妇人：让他画抢来的妇女使：命令 图，画掳，抢走⑨辞：推辞，拒绝⑩胁：威胁白刃：快刀遣：打发去︰离开⑾实：其实，本来 ⑿乱定：局势平定 ⒀又数年：又过了几年 ⒁乃：于是，就 ⒂士大夫：有地位的知识分子参考译文】赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童李伯时作画的时候就侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，尤其是画马，几乎和李伯时所作的一样建炎年间，他落在金兵手里金兵听说他擅长画画，让他画抢来的妇女赵广毅然推辞作画，金兵用刀子威胁，（赵广）不服从，（金兵）就将他的右手拇指砍去打发他离开而赵广其实是用左手作画的局势平定以后，赵广只画观音大士又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔 【阅读训练】1.解释：①使：派遣 ②久之：时间长了 ③工：善于，擅长④几，几乎，差不多 ⑤图，画 ⑥辞：推辞，拒绝3.赵广具有怎样的品质？文中哪些文字写出了这种品质？ 答：赵广具有威武不能屈的优秀品质。

文中具体文字：贼闻其善画，使图所掳妇人广毅然辞以实不能画胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去33★★治国如栽树【原文】　　（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭此皆朕所目见故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣君能清净，百姓何得不安乐乎？"（选自唐吴兢《贞观政要》）【注释】1、平：平定2、炀帝：即隋炀帝，是隋朝末代皇帝杨广的谥号3、犹：仍旧4、征求：这里指搜刮5、已：指停6、穷：用尽7、不堪：不能忍受8、遂：就 9、目：亲眼 10、夙夜：早晚11、孜孜：勤恳不息 12、清净：指不想东征西讨，不贪美女珍宝13、丰稔（rěn）:庄稼丰收 14、吴兢，唐代史学家《贞观政要》通篇记载了唐太宗李世民对身边大臣的一段富有哲理的论政话语参考译文】唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的隋炀帝仍旧不满足，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡这些都是我亲眼所见的因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。

于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？ 【阅读训练】1.解释：①平：平定 ②犹：还是，依旧 ③已：停止 ④穷：竭尽，用尽⑤不堪：不能忍受 ⑥遂：于是就 ⑦目：亲眼 ⑧夙夜：早晚、朝夕，指天天、时时3.作者在这段文字中搜表达的观点是： 答：帝王智利国家，让老百姓安居乐业是根本34★★郭进治第【原文】郭进有才略，累有战功尝刺荆州，今荆州城乃进所筑，其厚六丈，至今坚完 进于城北治第既成，聚族人及宾客庆之，下至土木之工皆与乃设诸工之席於东庑，群子之席於西庑 或曰：“诸子安可与工徒齿？”进指诸工曰：“此造宅者指诸子曰：“此卖宅者,固宜坐造宅者下也 进死未几，果为他人所有选自宋沈括《梦溪笔谈》）【注释】见书，略（下同）【参考译文】郭进有才略，多次建立战功曾经做邢州刺史郭进曾经在城北修建宅院,建成之后，聚集族人和宾客庆祝落成，连地位低下的土木工匠都参与，于是在东厢房安置众工匠的席位，在西厢房安排众子女有人问：“众子女怎么可以与工匠们并列？”郭进指着众工匠的方向说：“这些是造房子的人。

又指着众子女的方向说：“这些是卖房子的人，本来就应该坐在造房子的人的下席郭进死了不到一年，果然被他人所占有 【阅读训练】1.解释：①累：多次 ②完：完整 ③与：参加 ④宜：应该3.从上文看，古代房屋正堂两边的庑（廊屋），以 为上，以 为下答：东 西4.“其”“之”“此”在文言文中常作代词，请指出下面句中的“其”“之”“此”指代的具体内容①其厚六丈 “其”指代 ②聚族人及宾客庆之 “之”指代 ③此造宅者也 “此”指代 ④此卖宅者也 “此”指代 答：①荆州城城墙 ②郭进“治地即成”这件事 ③盖房子的工匠 ④自己的孩子35★★一言具狱【原文】有二人约以五更乙会于甲家，乙如期往甲至鸡鸣，往乙家呼乙妻曰：“既相期五更，今鸡鸣尚未至，何也？”其妻惊曰：“去已久矣复回甲家，乙不至遂至晓，遍寻踪迹，于一竹丛中获一尸，即乙也随身有轻赍音基物，皆不见妻号恸谓甲曰：“汝杀吾夫也！”遂以甲诉于官，狱久不成有一吏问曰：“乙与汝期，乙不至，汝过乙家，只合呼乙，汝舍不呼，乃呼其妻，是汝杀其夫也。

其人遂无语一言之间，狱遂具选自宋施德操《北窗炙輠》）【注释】1、期：约定时间 2、期：约定 3、何：为什么4、去：离开 5、寻：寻找6、狱：案子 7、舍：丢下 8、具：了解 9、恸（tng）：极其悲痛 10、吏：旧时代的大小官员，汉以后，泛指低级官员或吏卒【参考译文】有两个人相约在五更时去甲家会面，乙按时到了甲到了鸡叫的时候，前往到乙家去呼叫乙的妻子说：“既然互相约好五更时会面，现在鸡都叫了，乙为什么还没有到？”乙的妻子惊讶的说道：“他已经离开很久了甲）又回到甲家，乙没到于是到了天亮，遍地寻找乙的踪迹，在一个竹林丛中找到了一具尸体，就是乙随身有的物品，都不见了乙的妻子极其悲痛（恸）地对甲说：“你杀了我的丈夫！”于是（乙的妻子）把甲告到了官府，但是这案件久久不能定案有一个官吏问甲说：“乙和你约好见面，乙不到，你到乙家，只应该叫喊乙，你丢下乙不叫喊，却叫喊乙的妻子，是你杀了她的丈夫于是那人（甲）没有话好说一句话之间，案件就了结了阅读训练】1.解释：①期：约定的时间 ②期：相约 ③何：为什么 ④去：离开⑤寻：寻找 ⑥狱：案件 ⑦舍：丢下 ⑧具：了结3.文中乙妻对甲说：“汝杀吾夫也”，一吏也说：“汝杀其夫也”，两个人的依据有什么不同？答：乙妻对甲说：“汝杀吾夫也”，只是自己的猜测，并没有真正的证据；而一吏说：“汝杀其夫也”，是有严密的推理额，因为按照常规，与某人约定见面，而这个人没到，去找的时候，应该叫某人的名字，而只有知道某人不可能在，才有可能脱口叫他的妻子。

36★★赵奢论税【原文】赵奢者，赵之田部吏也收租税，而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人平原君怒，将杀奢奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵则无赵也君安得有此富乎？以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王王用之治国赋，未几，民富而府库实 （选自宋司马光《资治通鉴》）【注释】①田部吏：征收田赋的小官②赵奢：战国时赵国名将，善于用兵③用事者：管事的人④说：劝说⑤加兵：兴兵侵犯⑥轻：轻视⑦国赋：国家的税收文言知识】释“于” “于”是个多义词，解释也极灵活上文出现过三个“于”，它们的含义不同①“君于赵为贵公子”中的“于”，相当于“在”，意为你在赵国是贵公子②“岂轻于天下邪”中的“于”，相当于“被”，意为难道会被天下人轻视吗？③“言之于王”中的“于”，相当于“对”、“向”，意为对国王说了这件事，或向国王说了这件事参考译文】赵奢是赵国负责收税的官员他到平原君家收取租税，但平原君家人不肯缴税，赵奢根据律法治了他们的罪，杀了平原君家九个管事的家人平原君恼怒，要杀了赵奢。

赵奢劝说道：“你在赵国是贵公子，现在纵容您的家臣不奉行公事，不奉行公事，法律就会削弱法律削弱，国家就衰弱，国家衰弱，诸侯就强加战争（进兵侵犯），诸侯强加战争，赵国就不存在了，您怎么能够得到这样的富贵呢？凭着你的尊贵地位，奉行公事，遵守法律，全国上下就会公平合理，上下公平合理，国家就强大，国家强大，赵国就稳固，然而您作为赵国重臣贵戚，难道会被天下人轻视吗？”平原君认为赵奢是一个贤能的人，对国王说了这件事赵王任用他管理国家的赋税，没有多少时间，赵国百姓富裕而国家府库充实阅读训练】1.解释：①以：根据 ②为：是 ③奉：奉行 ④安：怎么 ⑤以：凭 ⑥治：管理3.“于”在古汉语常作介词，但有不同的含义，请说明下列句中的“于”的具体含义①君于赵。