咕咚来了课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24 咕咚,24 咕咚,鹤山区中山小学 李进娜,学习目标：,1、有感情地朗读课文分角色朗读课文2、理解课文，明白遇事要多思考，不要盲目跟从的道理我会认,咕咚,突,然,撒,腿,叫,喊,玩,耍,慌,张,狮,子,树,阴,吵,醒,追,上,转,过,头,摸,着,自学指导,：,出声读2-11自然段，,1、想一想，课文都写了哪些小动物？用“_”画出来2、他们之间因为什么发生了什么事？,2,兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声他吓得,撒,腿,就跑,，,一边,跑,，一边喊：“,咕咚,来啦,！,咕,咚来啦！”,3 狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边,跑,，一边喊：“,咕咚,来啦,！,咕咚来啦！”,4,猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都,乱 哄哄,地跟着他们跑了起来自学指导二：,观察课本第2、3幅图，小动物们和狮子的表现有什么不同？画一画（动作、表情），读一读，说一说5 狮子正在树阴下睡午觉，喊声把他吵醒了他追上去，好奇地问:“你们跑什么呀？”,6 小猴说：“不好了，咕咚来了，你也赶快跑吧！”,7“咕咚？”狮子愣了一下，又问，“咕咚是”,什么呀？,8“我不知道。

小猴转过头问狐狸，“咕咚是什么？”,9“我也不知道，是兔子说的狐狸回答10“我我没看清楚兔子摸着自己的耳朵，结结巴巴地说11狮子说：“我们还是回去看看吧！”,小组内分角色读一读，再演一演演一演,他们一起来到湖边，又听见咕咚一声哦！原来是一个成熟的木瓜从树上掉了下来，落到了湖里1、“咕咚”是什么？,2、学了这个故事你明白了什么？,3、,你喜欢哪个小动物，给他说几句话吧！,想一想,检测：,根据课文内容填空本,文讲了_听到“咕咚”的声音，,并没有看到,，,吓得撒,腿就跑，后来_,、,_、_、_也跟着跑，只有_,问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才弄明白原来“咕咚”是,，这个故事告诉我们第二天，又有一个木瓜掉进湖里，小动物们听见又会怎么做？,说一说,作 业,1、编课本剧演一演2、把这个有趣的故事讲给家人或小伙伴听。