广东省广州市2025年七年级上学期语文期中试卷及答案.pdf

七年级上学期语文期中试卷七年级上学期语文期中试卷 一、第一部分积累与运用（共一、第一部分积累与运用（共 2828 分）分）1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A嗡嗡（wng）静谧（m）攲斜（j）B粗犷（kung）贮蓄（zh）人声鼎沸（dng）C倜傥（t）徘徊（hui）棱镜（lng）D诀别（ju）着落（zho）淋漓尽致（ln）2下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A朗润 宽敞 寻觅 浑为一谈 B草跺 镶嵌 激荡 恍然大悟 C云霄 健壮 拼凑 急燥 D莅临 捶打 淅沥 花团锦簇 3下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A小王在“新生教育”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰真是令人喜出望外B班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员C开学新生教育活动结束后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至D杨老师是一个非常认真负责的数学老师，如果有人不交作业，她一定会盛气凌人4下列句子中，没有语病的一项是（）A为了防止青少年不再沉迷游戏，相关部门研究制定了一系列的政策和措施B据初步测算，2022 年元旦假期，广东省共接待游客大约 1111.5 万人次左右。

C我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新D首届院士科学大课堂在某少年宫启动，科学种子得到广泛播撒和有效普及子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻人生在世，离不开朋友然而古人还说：“匹夫不可不慎取友可见，如何认识和选择朋友，是我们进入初中要学习的重要人生课题为引导同学们正确交友，你所在的七年级（10）班将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务5请你仿照示例，为本次活动再设计两个以“交友之道”为主题的活动活动示例：分享“交友之道”的故事活动一：活动二：6你所在的七年级（10）班准备在本周五下午三点在本班教室举行“交友之道”主题活动，你作为班级代表将用邀请学校德育处陈老师来参加此次活动，请你用得体的语言邀请他7（6 题选 4 题作答）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分崔九堂前几度闻杜甫江南逢李龟年）水何澹澹，观沧海曹操），小桥流水人家古道西风瘦马马致远天净沙秋思）我寄愁心与明月，李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）遥怜故园菊，岑参行军九日思长安故园）兄女曰：“公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也世说新语咏雪）（2）理解性默写。

李益的夜上受降城闻笛中写出了在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪的诗句是 ，论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，二、第二部分阅读与鉴赏（共二、第二部分阅读与鉴赏（共 4242 分）分）阅读下面的文言文，回答问题甲】陈太丘与友期行 世说新语 陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之元方入门不顾乙】陈元方年十一时，候袁公袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德弱者抚之以但恣其所安久而益敬袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一周公不师孔子，孔子亦不师周公注释】候：看望，问候法：效法，取法8解释下面句子中加点的词语1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去 （3）孤往者尝为邺令 （4）周公不师孔子 9将下面句子翻译成现代汉语1）与人期行，相委而去2）不知卿家君法孤，孤法卿父？10请用“/”给文中画波浪线句子断句。

强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬 11结合【甲】【乙】两文，简析陈元方答语的巧妙之处阅读下面这首诗，然后回答问题次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边12请描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景13“海日生残夜，江春入旧年”一句历来为人称道，请你任选角度赏析阅读棉花的味道，完成下列各题棉花的籽儿发芽后，母亲就忙碌起来，锄草、松土、施肥，棉花长得有几尺高了，翠绿的叶子如张开的小手掌，该给棉花“打顶”了她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分，稍一用力，对着一棵棵棉花“狠下杀手”在这块棉地里，母亲不知倾注了多少汗水！可她为何又要毁掉它呢？我着急地大叫：“妈，这时舍不得打顶，以后我们就收不到多少棉花看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落掉在地上，我心痛极了，执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植 母亲的抉择是对的，“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂，开满了白色、粉色的花，阻碍了侧枝的生长，侧枝少而且短，却只有稀疏几朵花开母亲指着那两棵棉花对我说：“看到了吧，有时候该舍弃的东西就要舍弃 不久，母亲棉四里的花谢了，一个个温穴的棉桃长出来。

八月棉批和石抱一般张开了小嘴，几天后，雪一般的棉花灿然盛开在枝头午饭后，酷热难忍，母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花她挽着一个大竹篮，双手快速地采摘着棉花，汗水湿透了衣衫天空湛蓝湛蓝，身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着，如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯一天夜里，我看见母亲站在院里安静地望着天上明月皎洁，一片一片的白云层层叠叠，月光如水一般倾泻而下，母亲的脸显得格外柔美，像棉花一样母亲读书不多，却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景，但她心里却同样有对美的无限憧憬初冬，母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被，给长大的姐姐做嫁妆机器轧过的棉花变得更加柔软洁白，铺在崭新的布上，然后一针一线细细地缝合新棉被蓬松厚实，我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗，扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来，她身上是一件穿了很多年的棉袄我问：“妈，你冷吗？”母亲帮我扣好松开的纽扣，妈就不冷晴朗的冬日，母亲把棉被抱到太阳下曝晒晚上把头埋进被里，会闻到一股香味，真好闻母亲说：“哪来的香味？那是棉花的味道母亲老了，再也干不动农活，不能种棉花了，可母亲还是说冷，姐姐买来新棉花给母亲做了棉衣、棉被。

穿上用蓝色金丝绒布料做的新棉袄 母亲去世多年后的一天，我走在街上，看见前面一个穿着蓝色金丝绒棉袄的老人，顿时心跳加速，明知不可能 一个思念母亲的女子，伫立在人来人往的街头哽咽无语，一任泪雨滂沱多年以后，我还经常闻到母亲说的“棉花的味道”，它柔软、浓密、温暖 14对文章的理解与分析不正确的一项是（）A文章以“棉花”为线索，回忆了关于母亲的几件往事B第段运用对比手法，来突出母亲丰富的植棉经验和人生智慧C“母亲脸上的皱纹舒展开来”中的“舒展”，写出了母亲内心的幸福满足D文章三次实写“我”母亲的“蓝色身影”，前后照应，文章有层次感与连贯性15文章写了“母亲”哪些事？请用简洁的语言概括其中三件16标题“棉花的味道”有什么含义？阅读下面的文学类文本，完成小题外婆的美学 外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好外婆做的衣服不仅合身，而且好看好看，就是有美感，有艺术性，不过乡里人不这样说，只说好看好看，好像是很简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的外婆说：“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。

无论做衣服还是做人，心里都要有一个样式，才能做好外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正外婆总是坐在敞亮的地方做针线活她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。

读过中学的舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我到夜晚，它就守着我的梦境外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里我端详着外婆留给我的这件“文物”我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度17读第段，依据下列提示概括“外婆的针线活”里所体现出来的“美学”追求好看的美学外婆给旧衣服打补丁，追求大自然的美学18请分别解释第段画线语句中的两个“密密”的含义。

贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情19结合文章内容简要分析外婆的形象20文章结尾画线处“我的手纹，努力接近感受我手上的温度”，蕴含着作者的哪些情感三、第三部分写作（共三、第三部分写作（共 5050 分）分）21阅读下面的文字，按要求完成作文读 从百草园到三味书屋，那个尽情玩耍的小鲁迅是如此可爱；读 再塑生命的人，那个充满爱心、拥有高超教育艺术的莎莉文老师是那么亲切可敬生活中，我们也会碰到形形色色的人，也许他让你快乐，让你感动，让你崇敬 请以那个让我_的人，为题，写一篇文章要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实姓名和校名四、第四部分附加题（共四、第四部分附加题（共 8 8 分）分）22请仔细阅读下表，有几个遗漏的信息需要你补充相关情节 人物 性格特点 拒绝回答“我”“怪哉”的事古板 勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”无常 诊金一元四角，开奇怪的药引和药丸，四处招摇撞骗故弄玄虚 利用告假的时间给“我”买了我念念不忘的 山海经长妈妈 挑唆“我”偷母亲的珠子卖钱并散布流言喜欢使坏、心术不正 23鲁迅在朝花夕拾书中提及了自己对儿童教育的看法。

请从以下篇目中任选一篇，结合具体情节简要分析二十四孝图 五猖会 答案答案 1【答案】C 2【答案】D 3【答案】B 4【答案】C【答案】5办一期“交友之道”主题的手抄报；举行“交友之道”演讲比赛 6尊敬的陈老师，您好！我是七年级 10 班的学生，我们七年级 10 班将于本周五下午。