《太阳和月亮》教学方案.doc

《太阳和月亮》教学方案 　　⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了” 　　⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄” 　　活动准备；⒈课件⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片 　　⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》 　　⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？ 　　教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹 　　⒉太阳出来了，还有谁醒来了？ 　　小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹 　　⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？ 　　他们会唱歌跳舞真热闹呀让我们也来唱歌跳舞热闹一下 　　⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞 　　⒈提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？ 　　教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄 　　⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的构造说出来 　　⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了我们也休息吧 　　在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作 　　⒈放录音，幼儿欣赏诗歌今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。

　　⒉提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的答复出示相应的图片）⒊看图片师生朗诵诗歌 　　⒈太阳和月亮带来了两段音乐一段是白天，很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的 　　⒉听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》 　　提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？ 　　⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏热热闹闹的，是白天第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜 　　用《太阳和月亮》的格式创编诗歌 　　太阳和月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹 　　月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了小朋友睡着了，黑夜静悄悄。