【道法】品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptx

单元体系,第一单元 珍惜青春时光,青春正当时,青春的邀约,男生女生,学会自我保护,做情绪情感的主人,揭开情绪的面纱,学会管理情绪,品味美好情感,品味美好情感,Ping wei mei hao qing gan,第二课,第三框,主讲：代用名,认识情感,情感的作用,获得美好情感的方法,总结练习,1.,通过展示图片和材料,能说出情感与情绪的关系,理解情感是复杂多样的,积极关注自身情感的发展2.,通过自主学习和分析事例,能总结出情感的作用,培养丰富深刻的情感3.,通过情境探究,学会增加积极的情感体验,承受和转化消极情感并在实践中提升情感境界教学目标,教学重难点：,重点：情感的作用,难点：情绪和情感的关系,01,认识情感,02,主要作用,03,获得美好情感的方法,目 录,认识情感,情感的作用,获得美好情感的方法,总结练习,正义感,对公正的体验当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感胜任感,对能力的体验当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感责任感,对职责的体验当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感你有过以下情感体验吗？,课前导入,你在生活中还有过哪些情感体验？,荣誉感,神圣感,成就感,自信感,自责感,恐惧感,羞耻感,挫败感,焦虑感,失落感,思念感,生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。

REN SHI QING GAN,认识情感,PART-01,认识情感,情感的作用,获得美好情感的方法,总结练习,(1),情,感的分类,基础,情感，如安全感、归属感、信任感、责任感,高级,情感，如道德感、理智感、审美感,正面,的体验，如爱的情感,负面,的体验，如恐惧感,两方面混杂,的体验，如敬畏感,情感与情绪一样吗？如果不一样，请你结合实际说说二者的,区别,与,联系,情绪,情感,积累和发展,时间推移,（短暂、不稳定）,（相对稳定）,如：小明抄袭我的作业，我非常,愤怒,愤怒,”,是一种,情绪,如：张老师学识渊博，爱生如子，我非常,敬佩,他敬佩,”,是一种,情感,情绪,情感,区别,表现形式,具有明显的冲动性和外部表现,如高兴时笑逐颜开愤怒时咬牙切齿等,比较内隐、含蓄,如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等,往往埋在心底,不轻易外露层级,比较低级、简单,不仅人类具有,动物也有是高级的、复杂的内心体验,是人类所特有的心理现象,特点,短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定联系,情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

2),情感与情绪的,联系,与,区别,我这次考试成绩非常好，我很开心妈妈出门好几天，我很想念她看到有人欺负弱小，我很愤怒张老师学识渊博，爱生如子，我非常敬佩他知识应用,:,辨析,“,情感、情绪,”,“,情绪,”,“,情感,”,“,情绪,”,“,情感,”,(3),情感的含义,情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求QING GAN DE ZUO YONG,情感的作用,PART-02,认识情感,情感的作用,获得美好情感的方法,总结练习,情感的作用,精神需求,物质需求,（,1,）,在社会生活中，情感是人,最基本的精神需求,马斯洛需求层次理论,为什么一定要回家过年,?,“,过年一定要回者家的最大驱动力是情感需求,!”,小组探究：,在“家”中，你会体验到哪些美好的情感？,从想回家到实际行动起来开车回家，这说明情感有何作用?,（,2,）情感,反映,我们,对人和对事的态度、观念,，,影响,我们的,判断和选择，促使我们作出行动,小组探究：,在,“,家,”,中，你会体验到哪些美好的情感？,从想回家到实际行动起来开车回家，这说明情感有何作用,?,归属感、,温暖、支持、,安全感,行动,情感的作用,歌曲,歌名,家乡,情感的作用,听歌,识地域,西安人的歌,（陕西）西安,大田后生仔,（福建）大田县,为内蒙古喝彩,内蒙古,（3）情感能够,提升我们的想象力、创造力,，丰富、深刻的情感,有助于我们更全面地观察事物、探索未知,。

少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰小时候不懂诗中要表达的情感，长大才知诗中意为什么我们的情感会发生这种变化,?,1.,情感的作用,（,4,）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大情感的作用,（,1,）情感是人最基本的精神需求2,）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动3,）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知4,）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大HUO DE MEI HAO QING GAN DE FANG FA,获得美好情感的方法,PART-03,认识情感,情感的作用,获得美好情感的方法,总结练习,积极情感体验源于我们,对生活的热爱,，源于不断地,投入生活、深入生活、感受生活,我们可以,通过与人交往、积极参与有意义的社会活动,等方式获得积极情感体验我们也应该,用热情和行动来影响周围的环境,，让世界因我们的积极情感而多一份美好获得美好情感的方法,(1),我们要,有意识地增加,自己的,积极情感体验,在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。

我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足胜败乃兵家常事胜不骄，败不馁失败没什么大不了的我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战获得美好情感的方法,(2),我们要学会,承受,和,转化消极情感,消极情感会给我们,带来不舒服、不愉快的负面感受,，甚至会,影响我们的生活质量,但是，体验消极情感,未必是坏事,在生活中，,接受挫折的考验,，学会,转化消极情感,，可以让我们,感受到生活的美好,，不断成长获得美好情感的方法,（,3,）我们要,在实践中提升情感境界我们要用心,体悟平凡生活,，从,做好小事、管好小节,开始，在,长期实践和奉献社会,中提升内在修养，,让情感,在不断,淬炼中升华为高尚情操获得美好情感的方法,（,1,）我们要,有意识地增加,自己的,积极情感体验,2,）我们要学会,承受,和,转化消极情感,3,）我们要,在实践中提升情感境界,ZONG JIE LIAN XI,总结练习,PART-04,认识情感,情感的作用,获得美好情感的方法,总结练习,品味美好情感,1.,认识情感,2.,情感的作用,3.,获得美好情感的方式,(1)情感的分类,(2)情感与情绪的关系,(3)情感的定义,（,1,）人最基本的精神需求。

2,）反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动3,）能够提升我们的想象力、创造力，有助于我们更全面地观察事物、探索未知4,）体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验2）我们要学会承受和转化消极情感3）我们要在实践中提升情感境界课堂练习,1.,上图告诉我们（,）情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验,情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关,情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的,情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感,A.,B.,C.,D.,C,课堂练习,2.,瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，生淡泊名利,;,樊锦诗受到,“,敦煌守护神,”,常书鸿信念的感染,40,多年扎根敦煌进行文物修复保护,央视文化节目故事里的中国用这样的父女情、守护情深深地打动了观众由此可知（,）情感反映人们对人对事的态度、观念,狭隘的生活经验必然导致偏执的情感,情感会影响人们的判断和选择,促使人们作出行动,美好的情感能够提升人们的创造力,A.,B.,C.,D.,B,课堂练习,3.,小叶同学对情绪与情感的相关内容总结了如下思维导图你认为正确的是（,）。

B,课后作业,1.,完成练习册对应内容2.,完成教材,22,页,“,启思导行,”,中的活动一和活动二。