无声的“查”老师关于字典的作文900字.docx

无声的“查”老师-关于字典的作文900字我有个老师姓“查”，既是我的启蒙老师，也是我第一个朋友，更像是照亮我心中疑惑的暗夜灯塔记得小时候，我第一次见老师：“您好!”可它不做声我指着一个字抬起头问：“老师，这个字读什么?”它还是躺在桌上默不做声我急了，打算给它点颜色，随手乱翻拍打：“啪—哗—啪”姐姐走过来：“你干嘛呢?”我气愤的说：“你看看，这什么老师呀，整天无声无息、不声不响的姐姐开怀大笑：“来，我教你认老师你看，这个老师虽不说话，但它可以有三种方法教你认字!”姐姐先教我最常用的音序查字法步骤和方法：在《音节表》中找到首字母，接着在首字母下找到整体拼音，这时字右边的号码就是正文页码，然后翻到页码就是字，包含词语和解释姐姐再教我部首查字法：数部首几画，在《部首检字表》找到几画对应部首，那么部首平行位置的页码就是《检字表二》中字的部首，然后数部首外的其它笔画数并在下面找到字，而字右边的号码就是正文页码，翻到就ok了姐姐还教我不常用的数笔画查字法，说是主要用于不会读也不会写的字：先“数”字笔画，再翻到《部首检字表三》“难检字笔画索引”，按笔画查出字，字旁边的号码就是字页码，翻到页码找到字，便可以知道读音和意思。

我学会了当下就按照姐姐教的方法查现在的“现”查了半天，没见到我气急了，拍打着它它张开嘴巴摊在地上又默不作声我火冒三丈准备上脚，姐姐拦住我：“怎么了?”我气呼呼：“你看它又聋又哑，要么就是你的方法不管用，它就不是老师姐姐捡起来翻开乐了，指给我看：“这不是吗?!”我凑上前一看，原来“~”代表了“现”从那以后，遇到不认识的字我就去请教它它身长21cm、重1.4kg，穿红色外衣它知识量很大，与它身体成反比例并且，它很谦虚你不走近它，他绝不会倒出一丁点;你不翻开，他从来不作声我一个字一个字的查找，慢慢变得不急不躁爸爸说：“这个老师把你急躁的性子都磨下去了我稚气的脸上露出骄傲的喜悦我很感谢我的这位老师，可它长得又厚又笨重，我不可能天天带着记得有一次，我们出去玩，爸爸突然问我“懵”怎么读?急中生智的我拿起找“豆娘”，还好很快找到了答案我发现挺方便也快很多可好景不长，我眼睛近视了我真希望以后科学家可以造出又快又轻薄又不伤眼睛的老师说到这，大家应该知道我的良师益友是谁了吧?对啦，它就是我学习的好帮手、必杀技—《新华字典》虽然它不会说话，但人们有需要就叫：“查字典”!所以，我给它赐姓“查”当然，由于是多音字，你也可以叫它查(zhā)老师。