云南省祥云县禾甸中学八年级语文上册 22 记承天寺夜游课件 语文版.ppt

记承天寺夜游,宋代文学家，字子瞻，号东坡居士眉州眉山（今属四川）人嘉佑元年（1056），苏轼首次出川赴京应举，次年与弟辙中同榜进士，深受主考欧阳修赏识嘉佑六年应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官后其父苏洵于汴京病故，他扶丧归里熙宁二年（1069）初还朝任职因与王安石的变法主张有许多不同，请求外调，自熙宁四年至元丰初期他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官革新除弊，因法便民，颇有政绩元丰二年（1079）他因所谓以诗文诽谤朝廷的罪行下狱侥幸被释后，谪贬黄州元佑元年（1086），旧党执政苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职但在罢废免役法问题上与旧党发生分歧元佑四年，出知杭州六年召回，贾易等人寻隙诬告，苏轼请求外任，先后被派知颍州、扬州、定州这期间，他仍然在力所能及的范围内不断进行某些兴革绍圣元年哲宗亲政，新党得势，贬斥元佑旧臣，苏轼被一贬再贬，由英州（今广东英德）、惠州，一直远放到儋州（今海南儋县）直到元符三年（1100）宋徽宗即位，他才遇赦北归建中靖国元年（1101）七月死于常州作者简介,,自由诵读,先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读准节奏，读出感情记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳苏轼,随笔式小品文,请注意这些词语的含义或用法：,念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 怀民亦未寝 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳,考虑，想到,只是,共同，一起,睡觉,于是,,原来,自由诵读,先对照注释默读，然后大声朗读，要求 读准字音，读准节奏，读出感情念／无与为乐者 遂至/承天寺 庭下／如积水空明 水中／藻、荇交横 盖／竹柏影也 但∕少闲人如吾两人者耳,讨论,找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？ “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 抒发了作者怎样的感情？,“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中,比较,这两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受──愉悦，“实欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑。

自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的自比“闲人”，则所有意味尽含其中王国维： 一切景语，皆情语也李白： “床前明月光，疑是地上霜”,张九龄： “海上升明月，天涯共此时李白： “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”,天下熙熙， 皆为利来； 天下攘攘， 皆为利往胸中廓然无一物．,江山风月本无常主，闲者便是主人．,美，是到处都有的．,1、搜集有关“月”的诗句； 2、请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”思考：,张怀民：1083年被贬黄州，初寓居 承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的 小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪 之事，公务之余，以山水怡情悦性 ，处逆境而无悲戚之容，是位品格 清高超逸的人。

苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛由 于他反对王安石“新法” 而被调离出京神宗元 丰二年（1079年），因 御史李定、何正臣等说 他写诗讽刺了“新法”而 被捕入狱这就是当年 有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）出狱后贬为黄州团练副使苏轼以犯人身份贬黄州，无薪俸， 故租50亩荒地经营，有诗曰： “不令寸土闲，饥寒未知免 “去年东坡拾瓦砾，自种黄桑 三百尺今年刈草盖雪堂，日炙 风吹面如墨又有“自笑平生为 口忙”之句。