高中语文第3课居里夫人传节选课件2语文版必修2.ppt

第3课 居里夫人传节选 在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被荣誉所腐蚀的人美国物理学家爱因斯坦故事一 1895年，居里夫人和比埃尔居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把比埃尔居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦为了多一点时间搞研究，还是算了吧 故事二 从1953年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在反面写字很方便难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人 故事三 居里夫人天下知名，但她既不求名也不求利她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种声誉头衔117个，却全不在意有一天，她的一位朋友来她家做客，突然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否那么就将一事无成故事四 居里夫人有两个女儿把握智力开展的年龄优势是居里夫人开发孩子智力的重要“窍门。

早在女儿缺乏周岁的时候，居里夫人就引导孩子进展幼儿智力体操训 练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园欣赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童 话再大一些，就让孩子进展智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们骑车、骑马 继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后代也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以结合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖 早在1847年，意大利的索伯莱格就创造了一种烈性炸药，叫硝化甘油它的爆炸力是历史上任何炸药所不能比较的但是这种炸药极不安 全，稍不注意，就会使操作人员粉身碎骨许多人因为意外的爆炸事件而血肉横飞，连尸体也找不到诺贝尔决心把这种烈性炸药改造成平安炸药1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究这是一个充满危险和牺牲的艰辛历程死亡时刻都在陪伴着他在一次进展炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免 这次惊人的爆炸事故，使诺贝尔的父亲受到了非常沉重的打击，没有多久就去世了。

他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进展实验但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的创造 诺贝尔奖自1901年颁发以来，共有六位华人获得诺贝尔科学奖，他们分别是李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文和崔琦教学目的字词根底知识的掌握通过文章所记之事理解并学习居里夫人的高贵品质，以修养品德，滋养灵魂准确认读以下词语 荫蔽 荫庇 器皿 清癯 生死攸关 憎嫌 眩晕 收敛 觐见 箴言zhnjnlinxunynzngyuqmnynyn近义词辨析 漫不经心： 漠不关心： 化装： 化装：随随意便，不放在心上形容对人或事物冷淡，不关心指使用脂粉等使容貌美丽演员为了适宜所扮演的角色的形象而修饰容貌改变装束、容貌；假扮理清文章思路 第一部分：写居里夫妇获得诺贝尔奖之后，世俗的喧嚣打破了他们宁静和沉思的生活，并介绍了实验室环境的荒僻、实验室的简陋、居里夫妇对工作的狂热及工作上的忧虑 第二部分：作者大量引用居里夫妇给朋友的信件，说明荣誉对他们工作的影响以及给他们带来的不安。

第三部分：写居里夫妇回绝荣誉的其他原因：他们的天性使然 第四部分：写居里夫人对权贵的态度，展现她对荣誉的不在乎 第五部分：详细表达了居里夫人和一个美国记者的谈话过程，展现了她高尚的品格本文主要写了什么内容？ 课文没有记述居里夫人获奖的经历，而是重点讲述了居里夫人获得诺贝尔物理奖后，面对荣誉和将来的生活态度与内心状态 爱因斯坦说过：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被荣誉所腐蚀的人根据课文的记述，说说居里夫人回绝荣誉的原因是什么？居里夫人求学时的巴黎大学1对工作的狂热恐怕荒废时间p202对抗荣誉不是居里夫人的原那么，而是她的天性p21 课文中引用了大量的私人信件和报道，还生动地记述了一些具有代表性的事件，从以上三个方面的内容中各举一例，说一说其在表达中有什么作用？居里夫妇像1引用?巴黎回声报?的报道2引用居里夫人给约瑟夫斯可罗多夫斯基的信件内容3记述居里夫人和贝卢夫人的谈话过程表现了居里夫妇所受的打搅表现了居里夫人对荣誉的态度作者在客观的表达当中包含了一种怎样的感情？对母亲的赞佩对母亲受人打搅的感慨 对打搅母亲的人的不满与挖苦本文的写作特点1引用了大量的事实材料 作者力求客观真实地讲述居里夫人的生活，在课文中引用了大量的私人信件和公开的采访报道，还生动地记述了一些具有代表性的事件，真实地表现了居里夫人的精神境界和高尚品格。

2饱含了作者浓烈的主观情感有时难免有失公允如对崇仰居里夫人的人们的挖苦1934年7月4日，居里夫人辛勤的一生完毕了回忆居里夫人的一生，她是一位具有春蚕品格的漠视荣誉的伟人，她永远是我们青年一代学习的典范以事论品。