大班智力游戏：有趣的多米诺骨牌.docx

大班智力游戏：有趣的多米诺骨牌活动目标：1. 了解多米诺骨牌的玩法，感知力的传递与路线、间距有关2 .能大胆探索、积极尝试，体验合作的乐趣活动准备：多米诺骨牌、操作纸、白板课件，视频展示台，电视机活动过程：一、 认识多米诺骨牌，引起幼儿兴趣1. 出示多米诺骨牌看，这些是什么？对了，积木，可我想说这是些神奇的积木，为 什么呢？有人不相信？那我们一起来看段录像吧2. 看视频提问：觉得怎么样？你看到了什么？还有吗？小结：是呀，这些积木都一块一块的排好队，每块之间都会有一 点间隔，用手轻轻推到第一块以后，后面的会一块接着一块往下倒, 怎么样，神奇吧！这些神奇的积木，名字就叫多米诺骨牌二、 发现骨牌倒下去的秘密1. 介绍操作板（实投）师：这么有趣的多米诺骨牌，想玩吗？那今天我们就来玩一玩这 个多米诺骨牌，先请小朋友在这张操作纸上玩，怎么玩呢？纸上有什 么？（数字和格子）格子用来做什么的？数字又代表什么意思？（边 介绍边在实投上示范：格子是放骨牌的、数字表示两块骨牌之间要空 开的格子数）2. 提出要求：每个小朋友都有一张操作纸，玩的时候要看清楚纸 上的数字是几，是2就空2格，3就空——3格，注意一定要轻轻的 放哦，都放好了，我们一起数3下，推到第一块骨牌，看能不能让后 面的都倒下。

放好了吗？好，1, 2, 3,推！有没有一块接着一块往下倒？成 功了没有？3. 出示记录表，统计幼儿的操作情况都成功了吗？谁愿意来介绍一下？你空开了几格，成功了吗？（幼儿视频展示台下演示）给大家表演一下吧那其他数字呢？有没有不成功的？ 7格的小朋友，你成功了吗？ 来试试！小结成功:现在我们明白了，两块骨牌中间空1—6格，距离不超过骨牌的长度，前面一块骨牌倒下来能碰到后面的一块骨牌，好像又 用手指推了一下，所以能一块接着一块倒下小结不成功：两骨牌中间空7格，距离超过骨牌的长度了，就不 能成功，它没有办法碰到后面一块骨牌，所以就不能一个接着一个倒 下去了4. 观察1 —6块空格倒下后的形状小结：看，我也按照数字试了一下，看它们倒下去的样子都一样 吗？原来两块骨牌之间隔开的距离不同，最后形成的效果也是不同的三、尝试用多米诺骨牌设计不同造型1. 所以有些人非常聪明，用多米诺骨牌设计出不同的造型，推倒 后能产生非常漂亮的效果看课件）能看出摆是什么吗？小结：用多米诺骨牌设计漂亮的造型时，也要注意每块之间都有 间隔，前面一块要能碰得到后面一块，特别是转变的时候要把角度调 整好，明白这句话的意思吗？2. 看，这些造型怎么样？这就是你们今天的第一个任务，你们 有信心能完成吗？这些图形都在你的操作纸后面，用刚才学到的本领, 拿多米诺骨牌在上面摆一摆，摆出这个图形，完成后用手指推第一块 骨牌就能使后面的每一块骨牌都倒下去，那就恭喜你完成任务了。

3 .幼儿根据图形摆造型提醒：放的时候要轻轻的，要注意距离, 转弯的时候要把角度调整好四、尝试合作，体验合作的乐趣1 .师：成功了没有？感觉怎么样？大四班的小朋友可真能干，那想不想用多米诺骨牌来设计更加复杂、有趣的造型?看，这些是什么？（数字）那我们今天的第二个任务是数字闯关,用骨牌摆摆这些数字，看你能和刚才一样成功吗，不过这次需要更多 的骨牌，所以和你对面的小朋友一起合作完成吧！共2页，当前第1 页122 .幼儿两人一组尝试合作完成任务3. 完成了吗？哇，数字闯关成功了吗？都成功了？好吧，我承认 你们简直能干的超出了我的想象，所以我要继续考考你们，没有图形 帮忙，你们能自己合作摆造型吗？试试看吧！4 .幼儿体验合作摆造型怎么样，开心吗？那我们下次再来摆出更多的造型，好吗?。