国学《弟子规》谨朝起早.doc

课时教案编写时间：2014年 月 日 执行时间：2014年 月 日课 题《弟子规》谨：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时课 时教案总课时教学目标1.让学生学习用明快的节奏诵读课文，激发学生对中国语言文化的兴趣2.通过专门的《弟子规》学习视频，帮助学生感悟古典诗文中的做人道理，并能指导日常行为3.通过学习，让学生明白这句话的内在含义，并懂得珍惜现在宝贵时光的重要性教学重点与 难 点采用各种方法诵读《弟子规》，演绎《弟子规》，领悟其中的内涵，并让学生感受到珍惜时光的重要性教学准备《弟子规》学习视频、课件教学过程教 学 设 计批 注一、 复习导入（1） 课前学生大声诵读《弟子规》2） 学生读“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄4） 学生说说其他一些蕴含同样道理的名人名言二、 各种形式读，读正确、读流畅（1） 师范读，生看着课本上的字重点指导个别字的读音，如“朝、早、迟、老、至、此、时”2） 生自读，注意读准每个字的字音3） 检查学生朗读生个读，纠正个别字的读音4） 采用各种方式诵读① 请学生轮流当小老师来领读。

② 学古人诵读模仿：双手在胸前作捧书状，边念边摇头晃脑诵读③ 接龙法即学生自愿排一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢④ 学生自由选择自己喜欢的方式读《弟子规》三字一句，读起来就像唱歌一样，下面就请用自己喜欢的方式来读这句话，可一人读，也可找好朋友读，也可打拍子读，也可拍手读，下面就请你准备一下吧⑤ 生展示读三、 借助视频，理解句子意思（1） 让学生先欣赏《弟子规》这部分视频2） 生各自说这句话的意思重点指导理解“朝”、“易”、“至”的意思朝”，月亮慢慢退出天幕，这时，太阳还躺在草丛里睡懒觉呢！所以，“朝”就是一大早的意思3） “朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”，实际上是要我们怎么做呢？（珍惜时光）（4） 师总结：我们每个人，早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉因为人的岁月很有限，光阴易消逝，少年一转眼就成了老人了，有道是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们要珍惜现在宝贵的时光5） 师生配乐齐读“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”全体起立，把手放在身后，注意“坐端正”、“读缓慢”）四、 学习“温公警枕”故事，进一步理解文意，感受珍惜时光的重要性1）“温公”是谁？生简介司马光，了解他的故事和他的著作《资治通鉴》。

2）自读故事3）生个别说故事的主要内容4）生谈从哪些语句感受到司马光非常珍惜时间，十分勤奋为能早起读书，他让人用圆木做了一个枕头用这个枕头睡觉，很不舒服，头只要一转动就会滑下来，这样司马光就会惊醒，起来读书5） 生感受“警枕”的不舒适，理解“警枕”的含义学生描述“警枕”的样子，木质的，硬硬的，圆柱形的，容易滚动枕上去很不舒服警枕”即是警示司马光要珍惜时间读书的枕头6） 生再次齐读“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”五. 拓展延伸（1） 师述，一日之计在于晨，一生之计在于勤你想到了哪些珍惜时间的成语？学生说2） 古今中外，还有不少关于珍惜时光的故事，你知道吗？（3） 生个别说珍惜时光的故事4） 欣赏视频：“闻鸡起舞”的故事播放视频）（5） 师总结：同学们要珍惜时光，切莫“老大徒伤悲”六. 明理，知道自己的日常行为（1） 师述：时间实在是太宝贵了！同学们，你们是怎么珍惜时间的？请你们各制定一份合理的作息时间表，好好利用时间吧！（2） 生制定作息时间表3） 生展示自己制定的作息时间表4） 生再次齐读“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”5） 生拿出水彩笔，制作自己的珍惜时间座右铭6） 生展示自己的名言。

7） 结合平时生活中发生的事，画一画，配上这句话七. 总结 通过本节课的学习，你有什么收获？复习导入既能巩固所学，又能提高学生积极性师范读，助学生正音、断句多形式朗读，让学生读中感悟诗句中蕴含的道理看视频，深刻体会道理并用自己的话说说师诠释文意师生配乐读升华情感以故事形式来使学生明理、懂理看视频、例举有关成语和故事，能让学生深刻认识到珍惜时间的重要性明理这环节，让学生联系生活实际学以致用，“知行合一”教学反思：。