第七课+学会归纳与类比推理+课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,7.1,归纳推理及其方法,第七课 学会归纳与类比推理,(1)第一种分类标准：在哲学认识论中，依据对,个别与一般的关系,的认识区分：,演绎推理、归纳推理、类比推理,类型,含义,举例,演绎,推理,从,一般,性前提,推,出,个别,性结论的推理,(,普遍特殊,),公共场所,禁止吸烟,图书馆,是公共场所,所以图书馆禁止吸烟,归纳,推理,从,个别,性前提,推,出,一般,性结论的推,理,(特殊普遍),短篇,小说有情节，,中篇,小说有情节，,长篇,小说有情节，,所以小说都是有情节的,类比,推理,从,一般,性前提,推,出,一般,性结论，,或从,个别,性前提,推,出,个别,性结论的,推理,(,普遍普遍,特殊特殊),高铁建造之后,要试车,，,飞机建造之后,要试飞,，,所以，航母建造后,也要试航,知识回顾：推理的种类,(,2,)第二种分类标准：形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为,必然推理,和,或然推理,类型,含义,注意,举例,必然,推理,如果,前提真,并且推理,结构正确,，,则,必然,推出,真结论,核心问题：,推理结构的普遍有效性,特征,：,前提真，结论一定真,所有的人都会死，苏格拉底是人，所以，苏格拉底会死,（,演绎推理）,太平洋已经被污染；大西洋已经被污染；印度洋已经被污染；北冰洋已经被污染；所以地球上的所有大洋已被污染,（,完全归纳推理）,或然,推理,前提对结论提供,一定程度,的支持，但,不能确保,从真前提得真结论,核心问题：,推理结构的合,理性和可靠性。

特征,：,前提真，结论可能真，也可能假,已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿，所以地球上所有大洲都有矿,（不完全归纳推理）,火星,与,地球,均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素，在某程度上支持火星上也有生物这结论,（,类比推理）,提示：演绎推理、完全归纳推理是,必然,推理；不完全归纳推理、类比推理是,或然,推,理,知识回顾：推理的种类,1,、归纳推理,（,1,）,前提：通过观察、实验和社会调查等途径搜集有关对象的事实材料，对他们进行整理加工，得到的个别性或特殊性的知识2,）,含义：以,个别性或特殊性,知识为,前提,，推出,一般性的结论,，这种推理形式叫作归纳推理3,）,类型：,完全归纳推理：,其前提遍及认识的,全部对象,（必然推理）,不完全归纳推理：,前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其,部分对象,一、归纳推理的含义,2、完全归纳推理,含义：如果归纳推理的前提遍及认识的,全部对象,，这样的推理就叫作完全归纳推理特征：,这种推理的前提与结论之间具有,保真关系,，它是一种,必然推理,太平洋,里蕴藏有石油，,大西洋,里蕴藏有石油，,印度洋,里蕴藏有石油，,北冰洋,里蕴藏有石油，,(,太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋是地球上的全部大洋,),所以，,地球上的全部大洋,里都蕴藏有石油。

完全归纳推理的逻辑形式：,S,1,是（或不是）,P,S,2,是（或不是）,P,S,n,是（或不是）,P,（,S,1,，,S,2,S,n,是,S,类的,全部对象,）,所以，,所有的,S,都是（或不是）,P,(3)局限性：,在日常生活中,不可能也没有必要,对每个对象都进行,一一,考察,（认识对象复杂性,人的精力、能力和认识条件的有限性）,一、归纳推理的含义,3、不完全归纳推理：,（,1,）依据：,凭借思维的能动性，,只考察其中的部分情况2,）,含义:是根据某类认识对象中的,部分对象,具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理3,）特点：前提与结论之间的联系是,或然的,完全归纳推理的逻辑形式：,S,1,是（或不是）,P,S,2,是（或不是）,P,S,3,是（或不是）,P,Sn,是（或不是）,P,（S1，S2，S3Sn是S类的部分对象）,所以，,所有的,S,都是（或不是）,P,个大的花生仁,有花生衣包着,个小的花生仁,有花生衣包着,成熟的花生仁,有花生衣包着,未熟的花生仁,有花生衣包着,一仁的花生仁,有花生衣包着,.,(,观察到的花生仁都是有花生衣包着,),所以，,花生仁都有,花生衣包着,一、归纳推理的含义,3、不完全归纳推理：,（,4,）类型：,简单枚举,归纳推理和,科学归纳,推理,一、归纳推理的含义,类型,特点,局限性,举例,简单枚举,归纳推理,根据事物情况,多次重复,，并且,没有遇到相反的情况,，由部分情况得出一般性结论。

一旦,发现相反,情况，这种推理的,结论就会被推翻,补充：,但,容易犯“以偏概全”的错误如生活中的,“谦虚使人进步，骄傲使人落后”“蚂蚁搬家、大雨哗哗,”“,朝霞不出门，晚霞行千里”“种瓜得瓜，种豆得豆”,等,格言谚语,就是用它概括出来的,科学,归纳推理,根据某类部分对象与某种属性之间的,因果联系,，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理,它虽然以科学分析为主要依据，但科学分析本身仍然,受到主客观条件,，,如，研究者所掌握的背景知识、当时的科技水平等,因素,制约金受热后体积膨胀，银受热后体积膨胀,铁受热后体积膨胀，因为金属受热后分子的凝聚力减弱，分子运动加速，分子彼此距离加大，从而导致膨胀，而金、银、铁都是金属，所以，所有金属受热后体积都膨胀二、归纳推理的方法,（,1,）断定个别对象情况的,每个前提都是真实的,2,）所涉及的认识对象，,一个都不能遗漏,2.提高不完全归纳推理的可靠程度,需要在,认识对象与有关现象之间寻找,因果联系,1.保证完全归纳推理,的结论真实可靠,因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系,人们常用的探求因果联系的方法有,求同法、求异法、共变法,等求同法,方法描述,方法特点,特点,补充说明,被考察的现象,a,出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素,A,是,共同的,异中,求同,“,异,”,：指各场合的,其他,情况,各不相同,；,“,同,”,：指各个场合都有,一个共同,的情况。

求同法”逻辑模型,实例,场合,先行情况 被研究现象,1.,A,BC,a,2.,A,DE,a,3.,A,FG,a,所以，,A,与,a,有因果联系某医院向疾控中心报告：当日许多病人均因,呕吐、腹泻、胸闷、发烧等症状,(a),来院急诊经询问，这些患者的年龄、体质、病史、单位、住址等诸多情况各异，但发病前都,在同一饭店赴宴,(,唯一相同的情况,A),，疾控中心推断：,患者可能是在某饭店食物中毒二、归纳推理的方法,求异法,方法描述,方法特点,特点,补充说明,被考察的现象,a,在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间,只有一点不同,，即第一场合有某一因素,A,，第二场合没有这个因素,A,同中,求异,“同”：两个场合除有,A,与无,A,之外，其余情况都,相同,；,“异”：,先行情况,A,和被研究现象,a,一个场合,有,，另一个场合,无,“求异法”逻辑模型,实例,场合 先行情况,被研究对象,1.,A,BC,a,2.,BC,所以，,A,与,a,有因果联系在两块田里种上品种数量都相同的西红柿苗给第一块田,施加镁盐（有,A),给第二块田不施加镁盐,（没有,A),其他条件完全相同结果第一块田比第二块田多产出了10千克西红柿（现象,a,出现）,。

所以,第一块田多产出,10,千克西红柿,（现象,a,）,与施加镁盐,（有,A),之间存在因果关系,二、归纳推理的方法,共变法,方法描述,方法特点,特点,补充说明,被考查现象,a,有某些,变化,，有一个因素,A也,随之发生一定的,变化,注意：其他因素保持不变,不能超出,共变,限度,某现象随某因素变化而变化,从被研究现象的变化情况，寻求先行情况中,唯一随同变化,的情况,“共变法”逻辑模型,实例,场合,先行情况,被研究对象,1.,A,1,、,B,、,C,、,D,a,1,2.,A,2,、,B,、,C,、,D,a,2,3.,A,3,、,B,、,C,、,D,a,3,所以，,A,与,a,有因果联系中国科学家发现,当,太阳上的黑子大量出现时（,A1,）,长江流域的雨量就多（,a1),;,当,太阳上的黑子出现不那么多时,（,A2,）,长江流域的雨量就不那么多,（,a2),;,当太阳上的黑子出现很少时,（,A3,）,长江流域的雨量也就很少,（,a3),所以科学家推测太阳上的黑子数量（,A),和长江流域的雨量,(a),之间存在因果联系,二、归纳推理的方法,求同求异并用法,方法描述,如果在某一现象,出现,的几个场合中，,只有一个共同情况,，而在这一现象,不出现,的另外几个场合中，,却无此情况。

求同求异并用法”逻辑模型,实例,场合 先行情况 被研究现象,1.,A,BCD,a,2.,A,EFG,a,3,A,HIJ,a,.,-,BCF,-,.,-,DEH,-,.,-,G I J,-,所以，,A,与,a,有因果联系医疗队调查甲状腺肿大原因：,流行的,几个地区,(,有,a,）,调查结果：地理环境、经济水平各不相同，但有一共同点：居民食物和饮用水中,缺碘,(有A）,不流行的,几个地区,(,没有,a,）,调查结果：地理环境、经济水平各不相同，但有一,共同点,：居民食物和饮用水中,不缺碘,(,没,有A）,医疗队综合上述调查情况得出结论：,缺碘是,产生甲状腺肿大的,原因二、归纳推理的方法,（求同）,（求同）,求同求异并用法的使用步骤是：,通过在正反两面分别使用求同法，再对其结论使用求异法，最终推出A与a之间具有因果关系,剩余法,方法描述,方法特点,特点,补充说明,我们考察某一复杂现象产生的原因，如果,已知它的原因在某个特定范围内,，又知道这个原因只是,部分原因,，那么，,其他原因,可能就是这一复杂现象产生的,剩余原因从,余果,求,余因,即在具有因果联系的,复合现象中,减去己知,的那些因果联系，,剩下的,就是所要探求的因果联系，又称“减去法”,“剩余法”逻辑模型,实例,已知复合现象,A,、,B,、,C,、,D,是复合现象,a、b、c、d,的原因，,B,是,b,的原因，,C,是,c,的原因，,D,是,d,的原因，,所以，,A,与,a,有因果联系。

19,世纪上半叶，天文学家发现天王星在其轨道上运行时，有,4,个地方发生偏斜现象已知,3,个地方的偏斜是分别受三颗行星吸引所致，于是推测第,4,处的偏斜也是受某颗行星吸引所致,后来，天文学家终于在,1864,年,9,月,23,日发现了这颗新的行星,海王星二、归纳推理的方法,1,、摩擦生热的结论，那就是,几种不同,的事物摩擦,都生热,;,2,、摩擦生热的结论，,在其他条件相同时，,锯片,不锯,木头时,不热,、,锯,木头,就热,;,3,、摩擦生热的结论，那就是,锯一会儿微热,，,锯时间长就烫手,4,、遇难落水的人在水中最多能坚持多久,?,有人研究发现,会游泳的人在,水温,0,时能坚持,15,分钟,2.5,时是,30,分钟,5,时是,1,小时,10,时是,3,小时，,25,时是一昼夜,可见,人在水中坚持时间长短与水温高低有因果联系5,、很久以前，人们发现有些鸟能远行万里而不迷失方向后来，科学家发现,天晴时，这些鸟能确定其飞行的正确方向,；反之，,天阴见不到太阳时，它们就会迷失方向,由此，科学家得出结论，,鸟能远行万里而不迷失方向是因为利用太阳来定方向,求异法,共变法,共变法,求同求异法,求同法,练一练：,下列情境用的是哪种因果联系法？,7.2,类比,推理及其方法,第七课 学会归纳推理和类比推理,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它,一边飞，一边从嘴里发出一种声音,这种声音叫作,超声波,，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向,科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回，显示在荧光屏上,驾驶员从雷达。