七年级语文上册第五单元第10课《佛罗伦萨小抄写员》课件沪教版.ppt

作者简介课文选自《爱的教育》一书作者是意大利作 家亚米契斯1866年参加意大利反对奥地利统 治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党 所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活， 带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工 人女教师》• 小叙利奥为了帮助父亲养活 一家人，瞒着父亲在夜深人 静的时候坚持抄写签条，虽 然被父亲误解、冷淡，依然 坚持着课文分为三部分 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲 不同意1—4自然段 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条 5—24自然段 第三部分：父亲了解了事情的真相25 —30自然段 感悟爱面对父亲的误解，叙利奥的心情怎样 呢？１、请同学们小声读课文第二部分，用不 同颜色的笔画出父亲对叙利奥越来越不满意的 句子，然后再从课文里找出描写叙利奥心理活 动的句子，想想你从中感受到了什么？2、画完后在小组内进行交流3、准备在班级内交流发言• 他默默帮父亲工作，看到成果， 他很高兴就这样做下去吧！”说 明他要帮父亲抄下去的决心很大 • 父亲看到这种情形，屡次提醒他 ，最后甚至动怒，虽然他是一向不责 骂孩子的 • 一天早上，父亲对他说：“叙利 奥！你怎么啦？你和从前相比，不是 变了个样子吗？注意呀！一家人的希 望都在你身上呢，你知道吗？”叙利奥出世以来第一次挨骂，心 里很难受。

他想：“是的，这样的事 不能长久做下去，非停止不可• 叙利奥一声不响地受着责备 ，忍住了就要流出来的眼泪， 心里却很高兴说道这里指着叙利奥：“他 实在使我伤心！”• 叙利奥为什么要一声不响地受 着责备？• 这“眼泪”含着说不出的委屈 ，这“欢喜”含着对父亲的体 贴、敬爱之情 • “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸 ！”叙利奥含着眼泪恳求说他真想把一切 说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去， 心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒 着下去，帮爸爸做事吧学校的功课是非 学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养 活一家人，稍微减轻父亲的疲劳对，这 样做对！”• 叙利奥看到这个样子，伤心得 了不得 •叙利奥把帮助爸爸工作看成了 自己义不容辞的责任如果不干， 就是对这个家的不负责任 叙利奥听了心里像刀割一样父亲竟不管 他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得 不得了的父亲父亲确实不爱他了，眼里已经 没有他这个人了啊，爸爸!没有您的爱，我 是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样 说我全说出来吧，不在瞒您了只要您仍旧 爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功 啊，这一次我真下了决心了！”父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那 是他自作自受。

我早已不管他了”• 叙利奥受到父亲的责骂、冷落后 是否停止了工作？• 叙利奥为什么要偷偷地做？• 叙利奥是在什么情况下帮助父亲工 作的？• 叙利奥为什么要偷偷地做？• 叙利奥为什么要偷偷地做？• 家里的生活很清苦一家人的生活 全压在父亲的肩膀上他白天在铁 路上工作，晚上又从别处接了文件 抄写工作很辛苦，父亲常常诉苦 ：“我的眼睛似乎坏起来了这样的 夜工，会缩短我的寿命呢！”叙利奥 心疼父亲，想为他分担一些• 事情的结果怎么样？• 父亲一动不动地站在那里，他 会想些什么？ 分享爱*爱像空气一样，无处不在，让我 们赖以生存，却常常忘了它的存在 让我们用敏锐的心发现爱，感悟 爱，和大家一起分享爱！用一句话表达你对父母的爱* 爱是母亲伸着双手跟着蹒跚学步的 孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张 爱是一屡阳光，让心灵即便在寒冷 的冬天也能感到温暖如春 爱是“慈母手中线，游子身上衣”作业1、用自己喜欢的方式表达自己对 父母长辈的爱,一张贺卡,一杯清茶 ，一封信,一张亲情小报，陪母亲 逛街,帮爷爷捶背……2、推荐同学们阅读世界儿童文学 名著《爱的教育》叙利奥帮助 父亲 责骂。