六年级语文上册 第四单元 作文《写板报稿》教案1 浙教版-浙教版小学六年级上册语文教案.doc
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作文：写板报稿21明确习作要求，学习板报穑的写法，交流收集的消息学习板报穑的写法，交流收集的消息投影片小黑板录音机1．揭示课题，明确本次习作要求：写一则板报稿，报道班级和学校消息2．学习“习作提示”第1、2自然段内容 (1)指名诵读第1自然段，读后梳理内容要点 ①什么是板报稿?有什么作用?有哪些常见种类? ②本次写报道稿，可以报道学校或班级哪些方面的消息? (明确写作范围：班级和学校活动消息，表扬好人好事，批评不良倾向，对学习、生活提出建议、要求……) (2)读第2自然段讨论：对报道稿的材料有哪些要求？怎么理解“有教育意义”，为什么选“新”发生的?(归纳板书：真实，及时，简短)3．交流课前收集的班级、学校有关消息或发生的事用一 二句话说清楚时间、地点、人物、情节及自己的看法多让几个学生发言，以利拓展选择材料思路；说时重点帮助学生提高对消息或事件的认识)4．学习“习作提示”3—5小节和“习作举例”，领悟写法 (])默读思考：①报道稿的结构和各部分写作要求；②将《玩野火，闯大祸》的正文，划为3个层次想想例文写作上有哪些值得学习的地方 (2)就上述问题，四人组议论。
(3)交流试说习作有哪些值得学习的地方要点：①标题醒目，概括出主要内容；②结构完整，开头用一句话交待时、地、人、事，经过和结果写得简明扼要，结尾指出自己的看法随机板书归纳) (4)齐读“习作提示”3—5自然段。
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