左手数据,右手图表案例下载.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑左手数据,右手图表案例下载 篇一：左手Excel,右手PPT 职场Excel达人装B的13条秘笈（转） 挚友秋叶同学整了个职场PPT装B指南奇文，据说在装B界获得强烈反响所以他交代我写个Excel版的装B指南，以飨同好嗯，用Excel需要装B吗？只要你开启Excel，就会看到数万行、百万行的B！----呃，我说的是B列 ，职场白领根本功但Excel这东西没PPT好玩，可谓博大精深--你越了解她，就越觉得自己不了解她--怎么像说女人呢？不过切实有好多男同学想做“表哥”，为啥？由于做Excel 的都是“表妹”啊！ 1、你确定要知道些小技巧，譬如单元格内换行要按Alt+回车啊，输入身份证号时要先输个啊，这样你在办公室小mm眼中就是高手啦，可以经常帮个小忙碰碰小手什么的故而提示：表哥有风险，表妹需精心！ 2、假设有人和你说，Excel不就是做表格的吗？你确定要用一种鄙夷的目光看得他无地自容，然后说：“Excel不是画表格的，是做分析的，建model的，必要时可以开发出一 个系统但是假设碰见了VBA发烧高手怎么办？不要心虚，你就说：“哥们，Excel不是这样玩滴，搞编程开发用VBA，你这也太小儿科了吧，怎么也得用JSP啊！” 3、不要使用斜线表头，不要合并单元格，姐不是当年的WPS。

真正的数据分析人员最厌恶这两个东东了，要是有人问你怎么画斜线表头，淡淡地报告他：“你不该问这个问题，这根本就不理应是个问题表格最好是开放式的，这代表你有开放的心态 4、，不要使用默认的字体，要有你自己的范，，懂吗，要把你装得和那些office群众截然不同，让人根本看不出你的东西是用Excel做的 5、常用的几个函数要记熟了，什么sum、count、if、vlookup......再多的就算了，谁记得那么多啊，用的时候再看扶助吧要经常定义名称，确定要用英文，哥玩的不是落莫，是优雅！ 6、无意用Ctrl+shift+回车，把普遍公式输入成数组公式，这样他们断定会问你，这个地方怎么总说不允许动呢！废话，哥不让你动你就别乱动嘛：） 7、经常有清单级数据需要处理？那确定要玩转透视表啊，鼠标几拉几拉，数万行的数据变成了明显的表格，神马OLAP，神马钻取、旋转、切片，不就TM一透视表吗，吹那玄乎干嘛IT部？Oracle？算了，不麻烦你们了，俺用Excel搞定了！ 8、现在是读图时代，确定要多做图表，做像《商业周刊》那样精致专业的商务图表，精致到让人有想舔的感觉（乔布斯语），这样才能唬住人啊。

Excel是个枯燥活，那些函数啊公式啊，再高级再繁杂有什么用，谁看得见啊？也就图表还能秀秀你的水平那些个领导们啊，就会看图说话了，你给密密麻麻的表格他，不是成心找骂挨吗当然了，《Excel图表之道》这本商务图表宝典，确定要藏好，不能让同事察觉了，否那么大家都知道了，你还拿什么装？ 9、有事没事，在表格中用几个窗体的按钮、选择框神马滴，让表格、图表都动起来领导一看可以交互选择啊，还以为你会编程呢他哪知道其实连一个字母的代码都不要！那谁，Hans rosling教授在TED上的演讲，200个国家200年（没看过？这里见识见识），NB哄哄的，有啥了不起，不就一个动态气泡图吗，Excel也可以搞得差不多！只要你给哥数据：） 10、要知道几个Excel界的国际牛人，譬如，，当然，假设你能拼出J-walk的全名John Walkenbach就更酷了但提到J-walk，就确定要说，莫看他出了几十本Excel书，其实是个新瓶装旧酒的高手，每次微软office推出新版本，他就赶快把自己的旧书名一改：Excel2000宝典-Excel2022宝典-Excel2022宝典-Excel2022宝典，就这样一路更正来，一路卖过来。

他妈的，表妹的钱就这么好赚吗？ 11、当然了，国内的高手你也要知道几个，的Kevin周和他的一干兄弟，个个身怀绝技；传媒大学的@沈浩老师，最擅长把Excel做得像苹果、水晶一样酷；EP达人@，做商务图表有两刷子，他做的那个数据地图啊，拿去就可镇住人还要知道他们的八卦：沈浩老师最热爱路虎越野，ExcelPro那么最热爱美丽mm......你就是plmm？那，呃......（此处省略3000字） 12、你绝不能只做Excel表格啊图表神马的，否那么注定要从表哥表妹做到表叔表婶，一辈子不得翻身咯你要会“秀”啊，所以你务必会PPT，那什么，PPT《演说之禅》、《演示之道》的，还有秋叶同学的《压服力PPT》呀，都得瞅瞅对了，还有个@Gary_yang，特意教人商务演讲的，十足的装B圣手啊，确定要关注而且你还要比他们更牛，他们只会玩PPT吧，你要把Excel和PPT整合起来玩！ 13、不管你做个表格、模型花了多少心血，都不要使用加密养护，这显得你多没气度啊！超脱一点，哥随你们学去要知道，在高手那这个密码不如一层纸，何苦受他鄙视至于在菜鸟那嘛，反正他也看不出你这个表的水平有多高，何必自作多情。

要装，就装得像没装一样！ 看完本文，请记得在2022年装B节3月13号凌晨3点13分发一条装B微博：“困的不行困的不行困的不行，神马经营分析、神马工作汇报，神马数据要更新，全是浮云，全是浮云~明天早上9点要做一个钟的Presentation，我终究完成了包含118114个数字的Report…OM LadyGaGa，不求最好，但求Boss看晕过去！” @秋叶语录 对本文亦有付出 假使你想速成职场PPT达人，下面的十三条装B秘诀不成错过： 1、当别人问你的PPT特效是苹果的软件才能做出来的吗？你理应装作从来没有听说过 keynote软件你得报告别人虽然有最新版的“我非死”2022，但是你一向在用“我非死”2022，假使你报告别人你还在用powerpoint 2000，那就是无敌级大牛了 2、提到幻灯片的时候，千万不成以说中文，PPT都显得土不要说“幻灯片”，要说PowerPoint，不要说“12页”，而要说“12张slides”，不要说“放幻灯”，而要说“做个Presentation”，不要说发“附件”，要说“Back up” 3、你务必说明你从不使用微软的模板，那完全是垃圾。

其实你对PPT模板都不屑一顾，你是一名纯DIYer，即使是微软的至爱Smart图表，你照旧坚持DIY主义你务必说明，你从来不用powerpoint里面默认的版式你可以很酷地报告你的同事：我自己编了一小段代码，可以批量删除那些厌恶的占位符，顺便加上你的姓名做PPT模板的水印 4、在电脑里务必珍藏500套TG最新模板，万一被同事看到，你得装出一副无辜的模样：“没手段，这是刚帮挚友下的，你要不要拷一套？”看完同事的PPT后，你得建议：“虽然韩国 的TG模板是不错，不过已经泛滥，我建议你去德国的PesentationLoad网站去下一些模板，欧式简约风格会更适合你 5、你得记住Garr这个名字，对于PPT粉丝而言，这是像神一样的名字对于这个人，你不妨用这样的腔调来介绍：“他写过一本书叫《演说之禅Ⅰ》，分外不错，我很热爱他那种简约的风格，不过他的《演说之禅Ⅱ》没有表现出和《演说之禅Ⅰ》一样的水准，他是个美国人，可他分外热爱日本文化，他娶了个日本老婆...” 6、你首先要表达比较尔盖茨的鄙视，然后当然是宏伟的乔布斯演讲07年乔布斯宣告?今天，苹果重新研发了?那场演讲真是分外精彩，天，你没有上Ted看吗？你俨然错过世界上最现象级的SlideShow ，这可是具备?现实扭曲场?的魔力演示！那这么说，08年乔布斯在Macworld大会上从信封里抽出笔记本电脑的演讲你也没有看过了？” 7、确定要记住几个国内顶尖PPT高手的名字。

大乘起信、Lonely Fish是最卓越的，还有个秋叶也凑合！你得随口说出PPT达人的真名和职业，譬如大乘起信其实叫刘革，卖创意的，Lonely Fish就是包翔，卖脑子的，秋叶其实就是是卖嘴皮子的，你甚至可以说：“啊，当然了，我们无意会通下邮件...” 篇二：体适能测试数据表 体适能测试数据 篇三：《计算机应用根基》课程实践大纲 《计算机应用根基》课程实践大纲 一、课程性质 《计算机应用根基》课程是我院各专业学生必修的公共课本课程是一门有关计算机学识的入门课程，主要着重计算机的根基学识、根本概念和根本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿学识的介绍，对学生顺遂完成后续课程的学习以及毕业后能急速适应岗位的需求，具有分外重要的作用 二、设计思路 按照“以才能为本位，以职业实践为主线，以工程课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程工程课程体系紧紧围绕工程任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与学识的联系，让学生在职业实践活动的根基上掌管学识，巩固课程内容与职业岗位才能要求的相关性，提高学生的就业才能。

三、课程目标 总体目标：本课程是大学计算机根基教学中的根基性课程通过对比全面、概括性地陈述计算机科学与技术学科中的一些根基性、应用性学识和重要概念，并合作大量的实践教学，使学生能够达成以下教学目 标： （一）学识目标 了解计算机的硬件组成、组成原理和工作原理，操作系统的功能与其中一些重要概念 掌管Windows根本操作及办公自动化软件的应用；了解计算机网络、计算机日常维护、多媒体等技术的应用领域、根本概念和相关技术 （二）职业才能目标 具备拓宽学识面－提高应用才能－培养创新才能 （三）素质目标 ◆学生具有独立分析问题、解决问题的才能； ◆学生具有利用互联网获取工作所需信息的才能； ◆学生具有独立操作办公软件的才能及团队协调才能； ◆提高学生在工作中计算机软件的自学才能 四、课程内容设计 五、使用教材及编选建议 （一）使用教材：计算机应用根基——实训教程(其次版) 主编王津 高等学校计算机精品课程系列教材 （二）编选建议：案例应更具有代表性；且最好配带光盘 六、考核评价建议 教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与学识点考核相结合，有条件的可采取在实际工作环境中考核学生的才能。

加强评价结果的反应，更好地改善学生的学习，有效地促进学生进展在反应中要充分崇敬学生，以激励、断定、表扬为主 （一）考核方式及形式（方式：测验；形式：大型作业） 全国ATA高新技术考试代替传统笔试 （二）总劳绩的组成及评定标准 平日劳绩占30%，笔试劳绩占30%，机试劳绩占40% （3）实践考核标准下表仅供参考） [测验教学内容与要求] 测验一 键盘熟悉和操作 [测验目的] 纯熟掌管键盘的熟悉和根本操作 [测验目的] 1、 熟悉键盘 2、纯熟掌管键盘操作指法 3、中英文打字速度训练 [测验内容] 一、熟悉键盘并了解键盘上键位的分布 二、打字模样 三、指法训练 四、中英文打字速度训练 测验二 中文Windows XP的根本操作 [测验目的] 掌管中文Windows XP的根本操作 [测验要求] 1、掌管WindowsXP的启动与退出 2、纯熟掌管窗口的组成和简朴操作 3、了解记事本和画图程序的使用 [测验时数] 2课时 [测验内容] 。