2013年济南中考作文题分析及优秀作文评析.doc

2013年济南中考作文题分析及优秀作文评析　　闰会才（山东省青州市第五中学）　　作文50分）　　请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文　　要求：文体不限，诗歌不少于20行，文章不少于600-　　[写作指导]　　山东济南市中考，三年来一直是标题作文2011年标题为“阳光灿烂的日子”，2012年标题是“咀嚼生活的真味”，2013年标题是“定格在记忆中的画面”知道了三年来的作文命题形式，那么对2014年中考的备战，应该以什么作为我们的作文备考重点，也就心中有数了　　就内容而言，可以说，2011- 2013年济南中考作文题，都是在引导考生关注现实生活，关注心灵的成长2014年，这个方向当不会有大的改变　　“定格在记忆中的画面”，其中心词是“画面”，修饰语是“定格在记忆中”画面”是由什么组成的呢？一般来说，要有时间、地点、人物就数量而言，可以是一幅画面，也可以是几幅画面考虑到文章的字数要求，最好在行文时不要超过三幅画面这是怎样的画面呢？修饰语做了限制，就是“定格在记忆中”的所谓“定格在记忆中”，也就是让入难忘的什么是让人难忘的呢？就是能够触动人的心灵的进一步阐释，就是让人振奋的一幕，或者是让人悲伤的一幕，或者是让人思考的一幕。

　　就“定格在记忆中的画面”这个标题而言，我们在写的时候，可以从哪些方面入手打开思路呢？前面说过组成画面的要素，其中之一是人物我们不妨在人物上做文章将人物定位为父母，那么我们可以描绘一个或几个父母无微不至地关心我们的画面；将人物定位为老师，那么我们可以描绘一个或几个老师苦口婆心教育我们的画面；将人物定位为同学，那么我们可以描绘一个或几个同学们或高兴或悲伤的画面当然，还可以将人物定位为社会上的人在描绘了定格在记忆中的画面之后，应该有少量的议论或抒情，以画龙点睛　　定格在记忆中的画面　　济南 考生　　那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆带着公文包即将出门的父亲　　父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去　　父亲步入院中，正侍弄花草的母亲拦了下他　　俯身，弯腰母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风拂过香樟翠绿的树梢，飘来菊花茶淡淡的香味母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，划出一道温柔的弧线，纤细却并不白皙的手在父亲的鞋带中穿梭夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出了一层光影阴暗的圆圈　　父亲低着头，像个犯错的小孩儿，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亘古不变地穿过空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。

四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容　　我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这短暂却永恒的画面绽放笑容　　这瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟的叶片间洒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中最柔软的部分瞬间，菊花茶的香浸满整个身体温暖，如夏日的阳光　　父亲和母亲仍然伫立在画面之中，母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊土父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来　　他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂在耳际的头发轻轻理在耳后一抹红霞泛上母亲的脸颊，像少女初恋般的羞涩　　这记忆中的画面埋在内心深处，很多年后，依旧像夏日的菊花茶般不曾远离，永远定格在我的记忆中　　【简评】　　选材独特，新颖别致父亲要出门了，细心的母亲拦住父亲弯腰给他系鞋带，之后，则是父亲“小心翼翼地将母亲垂在耳际的头发轻轻理在耳后”这是多么温馨的两个画面父母恩爱，这个家庭一定幸福和睦！可以说，不写别的，就选父母恩爱的画面来写，也就避开了一般考生所选的题材，自然新颖别致　　描写细致，生动形象。

无论是母亲给父亲系鞋带，还是父亲为母亲理头发，作者在描写的时候，都十分细致，让读者读来感觉如临其境，栩栩如生，也不禁沉浸在作者描绘的画面之中如果不是在生活中有过认真观察，已经刻在心里，又怎么能够做到如此细致呢？　　画龙点睛，结构完整作者按时间先后顺序，对母亲给父亲系鞋带，父亲为母亲理头发的画面进行描绘，在结尾段，作者说“这记忆中的画面……永远定格在我的记忆中”，既画龙点睛，又照应标题，可以说结构完整，主旨鲜明　　定格在记忆中的画面　　济南 考生　　开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海里游走，一张温情的笑脸却使思绪不再继续……　　那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地操场上的我们都躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点影迹　　“丁零零……”下课铃终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们，使得个个成了“落阳鸡”我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室刹那间，即使空调、风扇都运作起来，也满足不了我对凉爽的需求嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都蒸发干净了恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么水！水！我要水！”我的内心在呐喊可是，杯子里空空的我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊。

‘滴水之恩，必当涌泉相报’，谁要给我点水喝，我必有报答……”　　“渴了吧？来，喝点水从背后传来银铃般清脆的声音，似一泓清泉浸润了我干涸的喉咙，随即流向身体的每一角落我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，两个小虎牙露在外面，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动得说不出一声谢谢来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送，在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而杯子上方还在上升着热气！她的手红红的　　我抬头看她，她依然笑着，她的笑似_股微风，吹跑了我的烦躁和炎热面对这杯热气腾腾的水，我的眼睛不觉湿润了难以想象她的小手怎么来承受这温度我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”两个字在心里重复　　虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一种感动留在心底回忆往事，记忆重温，她最温情的笑容，定格为永恒！　　【简评】　　同学情谊，天长地久同学情谊最真、最纯、最难忘在干渴难耐的时候，是同学将水杯递过来不是同学不渴，是同学品质高尚，急人之所急如此，递水的画面又怎么不会永远定格在自己的记忆中？　　巧用衬托，塑造形象作者描写天气炎热，言“太阳火辣辣地炙烤着大地”，言“嗓子干燥得不想说任何话”，另外，还有心理描写，写尽对水的渴盼。

有了这些描写，作者才让送水的同学出场可以说，这些描写是铺垫、是衬托因为有了这些铺垫、衬托，送水的同学才形象鲜明，让自己永远记在心中　　结构典范，层次清楚本文为总——分——总结构，其中“分”是对往事的回忆前面的“总”也就是第一段中的“一张温情的笑脸却使思绪不再继续”，自然而然引出了“分”中往事；后面的“总”，也就是结尾段，给以总结，而其中的“她最温情的笑容，定格为永恒”，又有点题功效，让人称道　　定格在记忆中的画面　　济南一考生　　与父亲冷战两周后，放寒假了我低头走在回家的路上，父亲扛着我的被褥跟在后面走了很久，突然失去了父亲的气息那是种很奇妙的感觉：两个血脉相连的人之间系着一根无形的线，距离远了，一下子就能感觉到　　我回过头看见父亲扛着包裹走在人群中那包裹打得不好，总有一片布料打到父亲脸上父亲用力把头偏向一边，额上暴起了青筋阳光下，他的脸泛起一层油光，汗水顺着皮肤的沟壑流下那一缕调皮的翘起的头发，发梢还是黑色的，发根却白了我忽然后悔自己戴了眼镜，痛恨它让我清晰地看见了父亲的老态千般思绪涌上心头，那一瞬，成刹那回首逝去的岁月，不知何时，对光在父亲的脸上刻下了沧桑，年华在父亲的发上染上了风霜。

我转过身，泪如雨下　　父亲的背上有一座山　　小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山”，那凸起的骨头一辈子也踏不平父亲的驼背让他更坚强，沉重的责任他总是独自一肩扛父亲沉默地用单薄的身体撑起了整个家庭　　我擦干眼泪，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走得很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚那一刻，我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹的无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的、让他痛并快乐着的大山　　那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清他的表情，只望见他那缓慢而坚定的步伐那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中　　【简评】　　父爱深深，感人肺腑作者写放寒假的时候，父亲为自己扛被褥的画面从这画面中，作者看到了父亲“发梢还是黑色的，发根却白了”，想到了“父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹的无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年”，这又怎么不感人肺腑？　　不失时机，抒发感情与父亲距离远了，回头看见父亲父亲什么样子呢？作者有一段关于父亲的描写，之后是抒情，言“时光在父亲的脸上刻下了沧桑，年华在父亲的发上染上了风霜”。

待转身向父亲走去，这时作者又有一段关于父亲的描写，之后又是抒情，言“原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的、让他痛并快乐着的大山”这些抒情不仅真挚感人，而且深化了文章的中心　　结尾点题，画龙点睛父亲为放寒假的儿子扛着被褥，走在人群中，额上暴起了青筋，脸上泛起一层油光，汗水顺着皮肤的沟壑流下这一画面描绘完毕，作者在结尾段中说“那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中”有了这点题的一句，文章主旨也就得到了强调，显得更突出　　定格在记忆中的画面　　济南 考生　　回望记忆的长河，满满都是那些暖心的画面：考试失利后，老妈的鼓励；捧回奖状时，老妈脸上孩子气的笑容；摔碎老妈心爱的玉镯时，她的无尽包容……现在，把镜头聚集于其中的一个画面，让那画面定格成永恒　　今年的春天有些奇怪，明明是阳春三月的时节，可天气却阴晴不定，甚至是漫天飞雪作为走读生，免不了要担心天气的变化那天，原本晴朗的天空在一瞬间变了样，变得那么阴沉，黑压压的云压得人们喘不过气来，不一会儿，天空中飘起了雪花　　“真讨厌，等放学了，地上全是雪，怎么回家啊？”我望着窗外，不禁在心中嘀咕于是，我郁闷地过完了那一下午就在我准备去推车子回家的时候，班主任把我拦了下来。

你妈打跟我说她在学校门口等你，让你不用骑车子了换作其他人，他们一定会万分开心，可我却开心不起来，这样冷的天，我担心她……　　等我出了校门，才发现校门口全都是家长我四处张望，并没有看到老妈的身影看着越来越大的雪，我心中的担忧更甚在这儿呢，在这儿呢！”熟悉的声音在耳边响起，我猛然回头就看见老妈穿着雨衣，雨衣上已经落满了雪我站在人群中，时间像被人按下了暂停键，画面定格在那一刻我突然想起了龙应台说过的一段话：做妈妈的总有一种“特异功能”，那就是在纷乱的人群中照样能无比精确地看到自己孩子的背影；在一百个婴儿同时哭声大作时，妈妈仍旧能准确辨别出自己孩子的哭声　　我揉了揉已经泛酸的眼睛，大步向老妈跑去我伸出手抚去了老妈鬓角的雪，稳定了一下情绪才开口：“妈，你怎么来了，我自己骑车子回去就行啊！”“我不放心，你一个人骑车子，还下雪，快上来，咱回家　　我赶紧坐到妈妈的电动车的后座，钻进她的雨衣中，搂紧她的腰，向家的方向前进……　　【简评】　　妈妈的爱，永记心中妈妈的爱，说也说不完作者在开头殴就作了列举正因为这样，去写妈妈定格在自己记忆中的画面，太容易了作者选了一个下雪天妈妈来校门口接自己的事隋来写在校门口，那么多的人，妈妈竞。