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2018-2019学年高中历史 课时达标检测(七)汉字与书法(含解析)岳麓版必修3.doc

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    • 课时达标检测(七) 汉字与书法一、选择题(每小题4分,共32分)1.在甲骨文里,“帝”字形所象的是架起木燃烧的样子,表祭祀最高天神的褅祭,属专用动词,后演变为单指被祭祀的最高天神——天帝,成为名词,再从指最高天神发展成人间的最高统治者帝”的字意演变说明(  )A.人神共治是中国特有文化  B.汉字是文明的载体C.君权神授催生了天人关系 D.皇权源于宗教祭祀解析:选B 人神共治的说法是错误的,故A项错误;材料提到的是在甲骨文里,甲骨文是中国最早的文字,故B项正确;天人关系催生君权神授,不是君权神授催生天人关系,故C项错误;皇权不是源于宗教祭祀,故D项错误2.汉字独特的象形、表意等功能,使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具汉字把广大地域内的居民拉近,从而增强了中华民族的凝聚力这主要体现了(  )A.汉字重意境的特征 B.各地文字完全一致C.中国语言的多样性 D.中华文化的内聚性解析:选D 材料体现汉字的文化凝聚力,故A项错误;各地文字并非完全一致,故B项错误;材料并非强调语言的多样性而是文字的多样性,故C项错误;以汉字为代表的中华文化增强了民族凝聚力,故D项正确。

      3.一般认为,魏晋南北朝以前为书法的自发阶段,强调书法的实用功能(重需求),魏晋以后为书法的自觉阶段,强调书法的审美功能(重追求)书法艺术有这样的发展的主观原因是(  )A.笔墨纸张等文具的改进B.特立独行的士人群体的壮大C.中国汉字的发展和魅力D.东方审美情趣的影响解析:选B 书法艺术由强调书法的实用功能(重需求),到强调书法的审美功能(重追求)的主观原因是特立独行的士人群体的壮大,笔墨纸张等文具的改进是客观条件,故A项错误,B项正确;中国汉字的发展和魅力是客观存在的,故C项错误;东方审美情趣在魏晋南北朝以前也有,故D项错误4.下图是苏轼的书法作品《黄州寒食诗帖》,通篇跌宕起伏,迅疾而稳健,痛快淋漓,一气呵成这一作品的字体(  )A.笔画圆匀,富于图案美 B.字体方正,规矩严整C.工整清晰,飞洒活泼 D.变化丰富,奔放跃动解析:选C 结合所学可判断这一作品的字体是行书小篆笔画圆匀,富于图案美,故A项错误;楷书字体方正,规矩严整,故B项错误;行书工整清晰,飞洒活泼,故C项正确;草书变化丰富,奔放跃动,故D项错误5.下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。

      这三种字体反映了(  )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系解析:选B 汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展,题干“三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”正是汉字演变过程的一部分,故B项正确6.《辞海》解释汉字的某种字体时称:“形体方正,笔画平直”该字体开端于汉末,盛行于魏晋南北朝,一直使用到现在该字体是(  )A.隶书 B.行书C.楷书 D.草书解析:选C 据材料中“形体方正,笔画平直”“开端于汉末”可知是楷书,故C项正确7.苏轼曾形容某种书体说:“(它)含情循礼,‘离方遁圆,处乎季孟之间’,‘会通于意态之际’,……意趣在将发未发,君子有情,至真即为止乎与心此书体应该是(  )A.行书 B.草书C.楷书 D.隶书解析:选A 行书含情循礼,“离方遁圆,处乎季孟之间”“会通于意态之际”行书“意趣在将发未发,君子有情,至真即为止乎与心”,故A项正确8.唐代一位书法家的作品简直就是舞蹈、音乐、激情,“伏如虎卧,起如龙跳,顿如山峙,控如泉流”据此可知,这位书法家作品中的字体是(  )A.隶书 B.行书C.草书 D.楷书解析:选C 根据材料“伏如虎卧,起如龙跳,顿如山峙,控如泉流”体现该字体豪放、随性的特点,隶书整齐安定、端庄,与材料不符,故A项错误;行书既工整清晰,又飞洒活泼,与材料不符,故B项错误;草书的写意性发挥到极致,变化丰富,奔放跃动,符合材料描述,故C项正确;楷书字形方正,规矩严整,与材料不符,故D项错误。

      二、非选择题(18分)9.阅读材料,完成下列要求材料一 甲骨文是中国目前已知的最早的一种成系统的文字甲骨文卜辞的内容,绝大部分与殷商王室有关小至殷王的耳鸣、牙疼,大至年成、祭祀、征伐,无不以殷王或王室为中心,其他非卜辞的刻辞也是如此因此,认定它是殷代王室的档案,是可信的甲骨文卜辞的文句都很短,而西周出现了上百字、数百字的铭文其内容的丰富多彩,及其反映社会生活的深度和广度,都不是甲骨文能比拟的金文又多讲求押韵西周较长的铭文都比较注意纪时,显然更利于仔细地记述历史事件对于认识商周,特别是西周的历史文字,金文是宝贵的第一手材料——据张岂之《中国历史》(先秦卷)材料二 秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者斯作《仓颉篇》,中车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡毋敬作《博学篇》,皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也——东汉许慎《说文解字·序》材料三 语言文字是在一个民族、一个国家历史演进过程中逐渐形成的符号系统,是全部文化和文明中最基本、最稳定、最持久的构成部分……汉语是世界上最古老的语言之一秦汉时期,汉字形成统一的书写规范官学、书院、私塾大都使用汉语,科举考试亦然……北魏孝文帝改革将汉语作为“正音”。

      ……清朝确立在全国的统治后,很快将汉语作为官方语言……日本等周边国家的语言也受到汉语影响——《汉字发展史纲要》(1)依据材料一并结合所学,指出商代和西周的代表性文字,并说明它们的历史价值?(6分)(2)材料二中李斯提出了什么建议?分别说明该建议的实施对秦朝和后世的影响6分)(3)根据材料三,概括古代汉语演变的特点6分)解析:第(1)问第一小问,结合所学知识即可回答;第二小问,在理解文字演变本身对文字和书法的影响外,通过“金文又多讲求押韵”可知对文学的影响,通过甲骨文和金文对商和西周王朝社会内容丰富的反映,可知也是研究商周历史的宝贵一手材料第(2)问第一小问,根据材料二“秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者”可知李斯主张在秦朝推行统一文字——小篆;第二小问,结合所学知识可知主要体现在政治、经济、文化等方面第(3)问,据材料三中省略号分层,然后逐层概括其层意即可答案:(1)商:甲骨文 西周:金文历史价值:一方面,对汉字、书法和文学的形成和发展起到重大作用;另一方面,为研究商周历史提供了宝贵而可信的第一手资料2)建议:统一文字影响:对秦朝:(政)巩固统一、维护统治;(经)利于经济交流与发展;(文)建立统一的文化、有利于各地域各民族文化交流。

      对后世:汉字发展史上的里程碑事件;文字统一利于中华文明的传承与影响的扩大言之有理也可)(3)特点:历史悠久,不断发展;书写统一规范;统治者重视,官方推广;全国使用;促进少数民族汉化;对周边国家民族语言产生重要影响答对3点即可)5。

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