大班科学教育活动设计——轮子滚滚.docx

大班科学教育活动设计一一轮子滚滚设计思路:轮子在孩子们生活中无处不在，玩具汽车上有圆圆的轮子,溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子他们都由于有了轮子才跑得快孩子们对圆圆的轮子很感兴趣,但他们只对轮子的滚动感到好玩，对轮子的作用等了解很少活动目标：1 .通过实验，知道轮子是圆形的，会滚动2. 寻找生活中的轮子，发现轮子的用处3. 激发思考与探索问题的兴趣活动准备：图形轮子、幻灯片、大轮胎、手工制作的玩具小汽车、几何图形的轮子活动过程：一:话题引入-・・・车子每天早上爸爸妈妈是怎么送我们来学校的呢？早上来学校的时候有些小朋友是步行来学校的，有的是坐自行车,有的小朋友是坐三轮车来的（启发幼儿了解各种车子能够载着人走）二:引出轮子…知道轮子是圆形的，会滚动1、 找出轮子（出示幻灯片车子）有自行车、电动车、小汽车你们看看这些车子上面都有什么？（轮子）2、 知道轮子能滚动的特点老师这也有一辆带有轮子的玩具汽车（出示玩具汽车）小朋友们看看小汽车的轮子是什么形状的？向前推一推轮子会干嘛？会向前滚动，想想看如果把圆形轮子的换成其他的形状，看看我们的轮子还能滚动的起来吗？这准备了三角形还有正方形的轮子，一起来试试看……3、 老师示范换轮子4、 小结:三角形和正方形还有其他有棱角的图形由于他们向前推动时受到了角的阻碍所以只能向前移动。

只有我们的圆形是没棱没角所以它才能一直向前滚！5、 幼儿实验操作换轮子接下来老师也带来了几种形状的轮子，有三角形，有正方形还有圆形让小朋友们感受一下什么形状的轮子能滚动？（老师交代滚轮子的规则，把筷子当车轴推动轮子，看看哪种形状的轮子能滚，哪种形状的轮子在我们的推动下只能向前移动三、 找轮子1、 知道车轮是圆形的才能滚动，那在我们的生活中还有什么东西上面也有圆圆的轮子呢？2、 理解有轮子的物品（出示幻灯片）四、 探索轮子省力的作用有这么多的东西上面都用上了轮子，那轮子肯定给我们的生活带来了好处！你们看刚刚我们说过的小汽车有了轮子它就能够载着我们去我们想去的地方？就不用走很远的路了，是不是很方便？那轮子在这些物品上面又给我们的生活带来了什么协助呢？老师这有两个储物箱，我们看看轮子有什么作用？给我们的生活带来了什么便利？实验推箱子一个是有轮子的，一个是没有轮子的，形状我们在储物箱里面都放上书本，你在推两个箱子的时候有什么感觉？你知道轮子的作用吗？教师小结:轮子有省力的作用五:轮子的多样性看了幻灯片之后老师总结:我们刚刚理解了这么多有轮子的东西，小汽车上面有轮子 那你们有没有发现这些轮子是各式各样的？轮子有大有小，有的是橡胶的，有的是木头的，有的轮子是金属的。

但是无论怎样的轮子什么材质制作成的它都是圆形的，因为这样才能滚动！老师总结……..六：游戏老师交代游戏规则后开始游戏轮胎滚滚。