2022年高考语文备考之小说的情节结构.pdf

2022届高三语文一轮复习之小说情节一、（2021名师改编题）阅读下面的文字，完 成1 4题芭茅巷废 名连小林一起共是八个学生，有一个比小林大的名叫老四，一切事都以他两人为领袖小 林 同 老 四 已 经 读 到 左传 了，还 要 作 文，还 要 听 讲 纲鉴，其 余 的 或 读“国文”，或读四书，只有王毛儿是读三字经一天，先生被一个老头子邀出去了，这个老头子他们真是欢迎，一进门各人都关在心里笑先生刚跨出门槛，他们的面孔不知不觉地碰在一块，然而还不敢笑出声，老四探起头来向窗外一望，等到他像戏台上的花脸一般的连跳连嚷，小喽啰才喜得发痒，你搓我，我搓你趁先生还没有回来，小 林 提 议 到“家家坟”摘芭茅做喇叭家家坟在南城脚下，由祠堂去，走城上，上东城下南城出去，不过一里据说是明朝末年，流寇犯城，杀尽了全城的居民，事后聚葬在一块，辨不出谁属谁家，但家家都有，故名曰家家坟坟头立一大石碑，便题着那三个大字两旁许许多多的小字，是建坟者留名坟地是一个圆形，周围环植芭茅，芭茅与城墙之间，可以通过一乘车子的一条小径，石头铺的这一直接到县境内唯一的驿道，我记得我从外方回乡的时候，坐在车上，远远望城墙，虽然总是日暮，太阳就要落下了，心头的欢喜，什么清早也比不上。

等到进了芭茅巷，车轮滚着石地，有如敲鼓，城 墙 耸 立，我举头而看，伸手而摸，芭茅擦着我的衣袖，又好像说我忘记了它，招引我是 的，我哪里会忘记它呢，自从有芭茅以来，远溯上去，凡曾经在这儿做过孩子的，谁不拿它来卷喇叭？这一群孩子走进芭茅巷，虽然人多，心头倒有点冷然，不过没有说出口，只各人笑闹突然停住了，眼光也彼此一瞥，因为他们的说话，笑，以及跑跳的声音，仿佛有谁替他们限定着，留在巷子里尽有余音，正同头上的一道青天一样，深深地牵引人的心灵芭茅也真绿，城墙上长的苔，丛丛的不知名的紫红花，也都在那里哑着不动我写了这么多的字，他们是一瞬间的事，立在那石碑底下蹲着找名字了他们每逢到了家家坟，首先是找名字比如小林，找姓程的，不但眼巴巴的记认这名字，这名字俨然就是一个活人，非 常 亲 稔，要说是自己的祖父才好姓程的碰巧有好几个，所以小林格外得意，家家坟里他家有好几个了喽啰们字也未见得都认识，甚者还没有人解释他听，“家家坟”是什么一 个 意 义 也 同“前 街”“后 街”一 样，这么听惯了的也就这么说至于这么蹲在它面前，是见了他们的两位领袖那么蹲，好玩老四同小林恰得其反，非常的颓唐，找遍了也找不出与他同姓的！那么家家坟缺少他一家了，比先生夸奖小林还失体面。

以前也颓唐过几回，然而说到家家坟总是欢喜的，也总还是要找啊，看哪个的喇叭做得响！”许许多多的脑壳当中，老四突然抽出他的来，挤得一两个竟跌坐下去了暂时间又好像没有孩子在这里，各人都不言不语的低头卷自己的喇叭了小林坐在坟头，他最喜欢上到坟头，比背着母亲登城还觉得好玩一面卷，一面用嘴来蘸，不时又偷着眼睛看地下的草，草是那么吞着阳光绿，疑心它在那里慢慢的闪跳，或者数也数不清的唧咕，仔 细 一 看，这地方是多么圆，而且相信它是深的哩越看越深，同平素看姐姐眼睛里的瞳仁一样，他简直以为这是一口塘了，草本是那么平平的，密密的，可以做成深渊的水面，两边一转，芭茅森森的立住，好像许多宝剑，青青的天，就在尖头仰起头来，又有更高的遮不住的城垛小林哥，坟头上坐不得的，我烧我妈妈香，跑到我妈妈坟头上玩，爸爸喝我下来毛儿的话出乎小林的意外，他是跪在那里望小林，猫一般的缩成了一团，小林望他，他 笑，笑得更叫人可怜他，太阳照着墨污了的脸发汗你妈妈在哪里呢？”“在好远你记得你妈妈吗？”毛儿没有答出来，一惊，接着哈哈大笑老四的喇叭首先响了他们从家家坟转头，先生还没有回有几个说回家去吃饭，老四不准，“人家烟囱里不看见出烟哩先生临走嘱咐过他，“吃 饭 的 时 候，我如果没有回，可以放学。

大家气喘喘的坐在门槛上乘凉小林披着短褂，两个膀子露了出来，顺口一句：“快哉此风，寡人所与庶人共者耶，”老四暗地里又失悔，这一句好文章被小林用了去了，本 于 古文观止上 的 黄州快哉亭记，曾经一路读过的节 选 自 桥，有删改）1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.文章以“等到他像戏台上的花脸一般的连跳连嚷，小喽啰才喜得发痒”来描写孩子们的喜悦，并照应上文“一切事都以他两人为领袖”B.文章善用细节描写，“虽然人多，心头倒有点冷然”“只各人笑闹突然停住了，眼光也彼此一瞥”写出了孩子们走进芭茅巷的微妙心理C.文章写毛儿笑着说“小林哥，坟头上坐不得的”，意在表现毛儿并不理解坟头上为什么坐不得，甚至也不懂得妈的坟头意味着什么D.文章引用“快哉此风，寡人所与庶人共者耶”，是借小林之口形容孩子们的乘凉感受，同时也表现出小林的博闻强识与远大志向解析 D项，“同时也表现出小林的博闻强识与远大志向”于文无据，过度解读小林的人物形象答 案 D2 .小 说 使 用 了 第 一 人 称、第三人称双重叙述视角，请结合文本分析其好 处6分）解析 文章用第三人称叙述，可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者，比如文中对小林看草时候的心理描写。

又 如“那么家家坟铁少他一家了，比先生夸奖小林还失体面以前也颓唐过几回，然而说到家家坟总是欢喜的，也总还是要找“又 如“小林坐在坟头，他最喜欢上到坟头，比背着母亲登城还觉得好玩”文章同时还使用了第一人称叙述，使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情，比如文中“我”对芭茅巷的主观感受等到进了芭茅巷，车轮滚着石地，有如敲鼓，城墙 耸 立，我举头而看，伸手而摸，芭茅擦着我的衣袖，又好像说我忘记了它，招引我是 的，我哪里会忘记它呢，自从有芭茅以来，远 溯 上 去，凡曾经在这儿做过孩子的，谁不拿它来卷喇叭？”双重叙述视角自然切换，打破了惯常的叙述方式，使读者的审美距离不断变换，既可以透视人物的心理活动，又能拉近与读者的距离，让人感到真实亲切，从而获得独特的审美感受答 案 第 一 人 称：使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情，比 如 文 中“我”对芭茅巷的主观感受第 三 人 称：可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者，比如文中对小林看草时候的心理描写双重叙述视角打破了惯常的叙述方式，使读者的审美距离不断变换，从而获得独特的审美感受3 .小说交代了家家坟的悲惨来历，有什么作用？请结合文本分析。

6分）解析 选文第三段叙述了家家坟的来历，“据 说 是明朝末年，流寇犯城，杀尽了全城的居民，事后聚葬在一块，辨不出谁属谁家，但家家都有，故名曰家家坟”这段悲惨的经历，增加了坟地的阴森恐怖，与现实中的家家坟蓬勃的自然环境形成反差，带给读者不一样的感受情节发展上，这一来历，为下文孩子们到家家坟找名字作了铺垫比 如“比如小林，找姓程的，不但眼巴巴的记认这名字，这名字俨然就是一个活人，非常亲稔，要说是自己的祖父才好”在人物形象塑造上，孩子们并不知晓家家坟这一悲惨之地的来历，如“小林坐在坟头，他最喜欢上到坟头，比背着母亲登城还觉得好玩”，他们若无其事地在坟地玩耍，反衬出孩子们的单纯、不谙世事在主旨表达上，从孩子们对坟地的态度与坟地的悲惨来历的对比之中，引起读者对死与生的感悟，从而深化了主题答案 环境上，坟地的阴冷与蓬勃的自然环境形成反差；情节上，为下文孩子们找名字作铺垫；人物上，反衬出孩子们的单纯、不谙世事；主旨上，引起对于死与生的感悟二、（2021湖北襄阳五校期中联考）阅读下面的文字，完成问题当 表董益新这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过,在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。

大 门“吱 呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找”话未说完，风 灯 已“啪”地掉至4地 上，大门随即关了个严实满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压 低 声 音 说：“你忘了，我们是来干什么的？”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话吴 老 爷 正 在 书 房 里 看 着 朱子家训，刚沏的明前茶冒着氤鼠的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事？”吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了”“谁？”“昨天来过的那个大胡子又来了吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠吴 老 爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？”吴掌柜说：“两个人吴老爷站起来，在书房踱起步来昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑当铺刚要打洋一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干？”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮吴掌柜吃了一惊，赶 紧 问 道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。

吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头须 臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十块吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的天黑路远，壮士快走吧大胡子呆了片亥，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天”忽 然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还 望直言相告清瘦的黑衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的说 罢，从怀里掏出一块怀表，把它放到吴老爷跟前吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人吴老爷指指大胡子，说：“昨天，我已说过，那点大洋是老朽自捐的清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还 好 使清瘦的黑衣人说罢，又把怀表推到吴老爷跟前吴老爷连忙说道：“壮士误会了老朽开当铺三十多年，多少长了点见识，这是法兰西共和国的名表，少说也值一百多个大洋。

你们打日本兵除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收，便说道：“国有国法，村有村规，部队有部队的规矩，如果您不收，我岂不带头坏了规矩？望您成全清瘦的黑衣人说罢，长身而起，又是长长的一揖吴老爷问：“壮士是清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让日本兵闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊如此说来，这怀表我更不应该收了，你打日本兵用得着吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处，还望多多海涵我们后会有期何大队长伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中转眼到了秋天这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的何大队长拆开一看，包里都是部队急需的药品，其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信信 上 写 道：何 大 队 长 台 鉴：日本兵占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣！我七尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空负报国之心明日，有一队日本兵要来镇上运 粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之此表暂作定金，日后老朽另当重谢！何大队长看罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好！”（摘 编 自 短小说）【文本助读】小说注重从小事中反映大时代，全文以极其简省的笔墨讲述了一个中华儿女同仇敌代，牺牲小我，抵抗外侮的感人故事。

作者深谙中国传统小说的创作艺术，以何冲派人当表切入，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣以江南小镇春雨淅沥的“茫茫黑夜”为背景，狭长的弄堂、紧闭的深宅、行踪飘忽的黑衣人营造了紧张的氛围，同时暗示。