五四学制 鲁科版八年级上册 生物 27_专项素养综合全练(二)　动物的运动和行为 课件.pptx

八年级,上册,鲁科版,初中生物,专项素养综合全练(二),动物的运动和行为,类型一动物的运动,1.,(新独家原创),动物的运动依赖一定的结构,下列运动方式,与其对应的结构不相符的是,(),A.鲨鱼游泳尾部、躯干部和鳍,B.蚯蚓蠕动肌肉和腹足,C.鸟类飞行翼,D.蝗虫飞行翅,B,解析,蚯蚓依靠肌肉和刚毛进行蠕动2.,(2023山东东港期中),在日常生活中,我们做过许多次推门,的动作下列有关这个动作的分析正确的是,(),A.推门的动作很简单,不需要神经系统的协调,B.完成这个动作消耗的能量的最终来源是太阳能,C.轻轻推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,D.完成该动作时,相关的骨和关节起杠杆作用,B,解析,人体的任何运动都要有神经系统的调节,有骨、关节,和骨骼肌的共同参与,以及其他系统的配合,A项错误;轻轻推,门这一动作属于伸肘动作,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌,舒张,C项错误;完成这个动作时,相关的骨起杠杆作用,关节,起支点作用,D项错误3.,(跨学科体育)(2024山东蓬莱期中),如图所示的投篮动作,中,A组肌肉的名称及所发生的变化说法正确的是,(),A.肱二头肌舒张收缩,B.肱三头肌收缩舒张,D,C.肱二头肌收缩舒张,D.肱三头肌舒张收缩,解析,题图中,A组肌肉表示肱三头肌。

投篮过程中,先进行,屈肘动作,再进行伸肘动作,屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌,舒张,伸肘时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张所以投篮动作,中,肱三头肌发生的变化是舒张收缩跨学科解读,本题需要在正确理解和分析体育运动中动作,变化的基础上,结合骨、关节和骨骼肌协调配合的知识进行,解答4.,(跨学科模型制作类)(2024山东罗庄月考),如图所示,木板,(1、2)、橡皮筋(3、4)和螺丝钉(5)组成了肌肉牵拉骨运动的,模型下列叙述错误的是,(),A.4代表的骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,B.若5表示肘关节,该模型模拟的是屈肘动作,C,C.运动系统的活动受神经系统调节,不需要其他系统配合,D.在运动中,1和2起杠杆作用,5起支点作用,解析,图中1和2代表骨、5代表关节、3代表肱三头肌、4代,表肱二头肌运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其,他系统如神经系统的调节运动所需的能量有赖于消化系,统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,C错误跨学科解读,此题是根据骨、关节和骨骼肌协调配合的原,理,选择适当的材料和工艺,制成的结构模型,引导学生进行,跨学科实践,并进一步理解人体运动的产生过程5.,(识图分析题结构图)(2023北京中考),下图为关节结构示意,图,关于关节的结构和功能对应有误的是,(),A.关节囊使关节更加牢固,C,B.关节腔内有减少摩擦的滑液,C.关节头和关节窝适于肌肉附着,D.关节软骨起到缓冲作用,解析,关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的关节软骨,没有,肌肉附着,C错误。

6.,(2023湖南常德中考),下列关于人的运动和运动结构的叙述,中,不正确的是,(),A.肱骨、尺骨属于上肢骨,B.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成,C.关节软骨使关节具有牢固的特性,D.运动在神经系统的调节和控制下完成,C,解析,关节头和关节窝表面覆盖着一层关节软骨,有减少骨,与骨之间的摩擦和缓冲震动的作用,使关节更灵活,C错误7.,(生活情境体育考试)(2023四川宜宾中考),立定跳远是2023年宜宾市高中阶段招生体育考试的必考项目立定跳远的动作口诀是一摆二蹲三跳四落地,如图所示下列有关叙述错误的是,(),A,A.一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态,B.二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时,会牵动骨绕关节活动,C.运动中关节非常灵活,是因为有关节软骨和关节腔内的滑液,D.同学们在考试时能够完成立定跳远这一行为属于学习行为,解析,一摆中同学处于伸肘状态,肱二头肌舒张,肱三头肌收,缩,A错误8.,(学科素养生命观念)(2023黑龙江龙东地区中考),下列动物,的行为与其类型对应错误的是,(),A.小鼠走迷宫获取食物学习行为,B.蚂蚁营群体生活社会行为,C.鸟类的迁徙先天性行为,D.蜘蛛结网学习行为,类型二动物的行为,D,解析,蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的、由动物体内的遗传物,质决定的先天性行为,D错误。

9.,(新独家原创),当乌龟进食遇到外界干扰时,会立即将头缩,回龟壳内关于这种行为的说法中,错误的一项是,(),A.这种行为属于先天性行为,B.这种行为是由体内的遗传物质决定的,C.这种行为由后天学习形成,D.这种行为利于动物适应环境,C,解析,题述乌龟的这种行为属于先天性行为,不是后天形成,的,C错误10.,(学科素养生命观念)(2024山东肥城期中),金丝猴常在高大乔木树冠的顶层活动,爬树灵活敏捷,跳跃能力特别强它们几十只结群活动,可用多种喊叫声交流食性复杂,但以植物的叶、芽、树皮和果实等素食为主下列描述错误的是(),A.金丝猴群中的“首领”优先享有食物和配偶,不利于猴群生存,B.动物之间通过动作、声音、气味等进行群体内的信息交流,C,.,金丝猴群体有明确分工和等级划分,具有复杂的社会行为,D.,金丝猴运动敏捷有力与其发达的神经系统和运动系统,有关,A,解析,金丝猴群中的“首领”优先享有食物和配偶,有利于,动物群体的生存,A错误11.,(学科素养探究实践)(2024山东宁津月考),春天到了,很多,同学都喜欢养蚕由于某地桑树较少,部分同学就用榆树叶,来代替桑树叶喂养家蚕,某兴趣小组为了探究家蚕喜欢吃桑,树叶还是喜欢吃榆树叶,设计并进行了以下实验:,在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶,另一侧放一片大,小基本相同的,。

取10只家蚕放在盒子的中央,距两侧叶片距离相等;,过一段时间后,观察并记录在每片树叶上取食的家蚕数目1)在本探究活动中,作出的假设是,2)横线处应填,3)在该实验中,选取了两种不同的实验材料,其目的是设置,4)实验中家蚕到两种树叶的距离相等,选取的两种树叶大小,基本相同,这都是为了保证,5)在这个实验中,步骤中选择家蚕的数量是10只而不是1,只,这样做的目的是,避免偶然性,减小误差,单一变量,对照,榆树叶,家蚕喜欢吃桑树叶(或家蚕喜欢吃榆树叶),解析,(1)实验探究的问题是家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃,榆树叶,因此可以作出的假设是家蚕喜欢吃桑树叶(或家蚕喜,欢吃榆树叶)2)该实验设置的是以树叶种类为变量的对照,实验,除树叶种类这个条件不同外,其他实验条件都要相同,因此横线处应填榆树叶3)在该实验中,选取了两种不同的,实验材料,目的是设置对照,这样能形成以树叶种类为变量的,对照实验4)对照实验应遵循单一变量原则,即除了实验变,量不同外,其他因素都相同实验中家蚕到两种树叶的距离,相等,选取的两种树叶大小基本相同,这都是为了保证单一变,量5)为避免偶然因素影响实验结果,在探究实验中实验对,象的数量应适量。

因此在这个实验中,步骤中选择家蚕的,数量是10只而不是1只,这样做的目的是避免偶然性,减小误,差谢谢,观看,。