2024年学生素质综合评价手册家长评语.pdf

2024年学生素质综合评价手册家长评语学生素质综合雨介手册家长评语11、从小就淘气 的 你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮 助 他 人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！2、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了你 瞧,即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那 就 是：认真认真完成作业、认真听讲、认 真 思 考，按照老师的方 法 去 做 吧！你一定会 成 功，老师相信、支持你3、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心 地 善 良；孝 敬 父 母，尊 敬 师 长，团 结 同 学；有责任心和上进心；很有悟性全面发展，在学习上勤奋上进,学习能力很 强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。

她有很强的组织领导能力和创新能力总 之，全面发展、品学兼优4、希望下一次能考出更优异的成绩，做 为 家 长，我们会加强督促，配合老师 工 作，及时和老师关注孩子的动向！5、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成 绩，不断进步6、该同学是个善良、聪明的 孩 子，尊 敬 长 辈，爱护幼小，非常富有同情心学习比较粗心，不是很勤奋，书 写 潦 草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事7、知 道 吗，最 近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴每次老师表 扬 时，总有你的名字你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继 续 加 油，你将会时最出色的！8、老师指明的不足之处,我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他，争取在下学期能有很大的改变当然我们会在以后和老师交流方面更加的沟通，孩子也会努力谢谢老师在这一学期对孩子的精心培养与照顾，顺祝各位老师，新 年 快 乐，心想事成9、一个学期又要过去了,看着孩子成长的足迹，有 欢 笑，有 泪 水；有 成 功，有 失 败；有进步，有 不 足；有 收 获，有憾缺 10、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。

具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界同时兴趣广泛，具有各种不同的爱 好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动得到了德、智、体全面的发展11、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩性格善良温和、与 人 为 善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作学习踏实、努 力，不 急 不躁，学习成绩稳定积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干 部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排 球 等 运动，注重陶冶情操，锻炼身体我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子12、马占昆在本学期虽说年龄见长，个 子 见 长，学 识 见 长，思 想 见 长，同时脾气也见长；虽说自理能力强，能 做 好，处理好自己的事情，但思想上有一种不爱劳动的观念，变懒惰了；自我为中心的思想强烈，以后要多加引导，使其成为一名优秀的、全面发展的好学生13、孩 子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。

14、性 情 泼 辣，热情大方的你，让我 想 到 一 句：该出手时就出手，风风火火闯九州大有巾帼不让须眉的气势思维 活 跃，创 造 力 强，对不士可的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折,失败在起起落落的心情中希望你能很好地把握自 己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善 待 别 人，严于律己，宽以待人送你一句话，与你 共 勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索15、虽 然，你真是个让老师生气的学生，但 是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老 师，聪明机灵你常说自己笨，学不起你常说想跟小朋友们一起玩那么老师告诉你，XX,要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步16、你 聪 明 伶 俐，思 绛 敏 捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置似 乎 总 有 同 学 来 打 你 的.小 报 告 并 且，老师很难在你身上找到那样另峨们每个同学都相当重要的东西一上进心假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信,你将是最棒的！努 力 吧！17、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛 苦 了！谢谢。

18、郝铃珅总体来说比较理想，对 人 和 善，做 事 认 真，尊敬老人、长 辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西能认真完成老师安排的作业和任务，讲 究 卫 生，有时 主动帮家里干活.19、性 情 泼 辣，热情大方的你，让我 想 到 一 句：该出手时就出手，风风火火闯九州大有巾帼不让须眉的气势忠维 活 跃，创 造 力 强，对于 壬何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败在起起落落的心情中希望你能很好地把握自 己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善 待 别 人，严 于 律 己，宽以待人送你一句话，与你共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索20、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，力口强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成21、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！22、她从小就文青争乖巧，成绩一直名列前茅做好自己的本分，很少让我们操心。

有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母懂得站在他人的角度去看待问题心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号23、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退 缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生24、*这学期的进步很让我们高兴，这次考试得益于老师的教导，不过离我们的期望还有一段距离，孩子有时懒情，希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导，争取更快更大的进步25、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅.她比较听话，让我省了不少心总的来说，女儿比较独立自主女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

26、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课 题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子27、该生本学期在各位老师的严格要求、认真指导下取得了一定的进步由于该生的基础比 较薄弱，加之环境的改变，使之很长时间难以融入正常的学习境界，但只要在各位老师的不懈关怀的指教下，一定会进入正常的学习状态，在今后一定会取得更好的成绩！28、首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展29、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字 迹 潦 草，成绩不 理 想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步希望你在学习上多下点功夫我相信你定能取得好成绩你说对吗？30、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着最 近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴如果你今后上课时不做小动作，专 心 听 讲，你会进步得更快。

有信心吗？努 力 吧！学生素质综合评价手册家长评语21.老式操行评语再现该生热爱祖国，尊敬师长，热 爰 集 体，团 结 同 学，利 貌 待 人,讲 究 卫 生，爱 护 公 物，遵守秩 序，成 绩 中 等，但上课听讲欠专心，发 言 欠 踊 跃，作业字迹潦草，希望今后改进，更上一层楼这是一则典型的老式评语.2.典型的老式操行评语的特点从上述老式操行评语中不难看出：(1)一般用第三人称：不 够 亲 切，不能体现教师的关爰2)模 式 化：呆板、抽象、笼 统，没有用发展的目光评价发展中的学生，不能客观全面反应学生的特点尤其是学业成绩之外的特点3)缺乏交流：教师高高在上，它犹如一纸判决书，使师生间在无形中筑起了一道难以逾越的高墙4)缺乏教育价值：学生对呆板、抽象、笼统的用词已习以为常、满不在乎3.老式操行评语极不符合中学生的特点中学生正处在人生发展的青春期，这是人生发育最旺盛、心理变化最大的时期,是逆反、对抗心理容易出现的时期，是幼稚与成熟、冲动与控制、独立性与依赖性错综复杂的时期由于社会、家庭、自身等多方面原因，还导致了以下特点：Q)自信心严重不足：被视为后进生的学生觉得受到周围人的歧视，产生自卑感，丧失进步的勇气，自暴自弃，加上学习基础差、成绩提高难度大，导致自信心严重不足。

2)缺乏奋斗目标：信心不足导致对前途悲观失望，认为 反正读不出，也就是混一张文凭，没有明确的学习目标;而有的家长也抱着同样的想法3)缺乏学习动机和兴趣：学习上得过且过，思想上不求进取，学习提不起劲另有部分学生是被父母赶着来上学的，迫于父母的压力而混日子，导致厌学情绪渐趋强烈4)认识能力偏低：对道德、法纪的认识方面观念淡薄、愚昧无知，是非模糊或颠倒，为强烈的个人欲望与私利所驱使，生活懒散、贪图安逸，耽于享乐5)人际交往能力欠缺：现代中学生独生子女较多，从小受长辈、父母的宠爱，自我观念很强，个性较突出，欠缺良好的人际交往能力.(6)生活、学习习惯较差，如上课睡觉、逃学、旷课、油烟、赌博、上网玩游戏、观看不良影视等学习生活中的不良行为发生率较高，且呈上升趋势7)缺乏与父母、长者的交流：笔者所在学校的学生当中，有的父母双双外出打工，有的父母亲中有一人外出父母常年在外打工，这些 留守学生.很难与照看他们的年迈的爷爷、奶奶外公、外婆或亲戚交流日复一日，年 复 一 年，可以说家庭对这类学生已失去了控制学生素质综合评价手册家长评语31、通 过 看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我4通 家 长的 有 一 定 责 任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教 育 他，也希望吾J唐 尊 敬 师 长、团 结 同 学，克 服 缺 点，学好知识运用到实践中，。