2025年中考语文一轮专题复习《标点符号》课件.pptx

标点符号,周星星,点号,顿号 逗号 分号 问号 感叹号 句号,、，；？！一）顿号（词语之间的停顿，停顿最短）,1.,正确用法,（,1,）并列词语和短语之间：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿2,）用于并列短语之间：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形2.,错误用法,(1),与同样表示并列关系的连词同用,例,1:,这里有自由、民主、平等、和开放的风气总结：关注“和”“及”表示并列的词,(2),表示约数的数词间误用顿号,例,2:,飞机在六千米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里的地面3),并列分句间误用顿号,例,3:,这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱、使年轻人深深陶醉了例,4:,我们的院子里种了好多花，菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉啦,.,总结：并列分句 句末语气词表示句子,(4),作谓语、作补语的并列词语间误用顿号,例,5:,红楼梦,的语言通俗、平和、自然例,6:,这篇文章写得生动、感人5),两层以上并列关系的词语之间误用顿号,例,7:,中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧、河南的 豫剧、安徽的黄梅戏等地方剧种注意：领属关系同样不能用顿号 重庆、涪陵、四川、上海,“,四大奇书”“五经”和“春秋三传”都是中国的文学名著。

红楼梦,、,三国演义,、,西游记,、,水浒传,是中国的四大名著李白的“白发三千丈”（,秋浦歌,）、“朝如青丝暮成雪”（,将进酒,）都是脍炙人口的诗句错错错，书名号之间不加顿号注意：并列的引号、书名号之间通常不用顿号；如有其他成分插在中间，宜用顿号顿号是汉语相较于西方语言而言更独特的一种符号，下面文段画横线部分连用多个顿号，请简要分析顿号是怎样增强表现力的大有可为的机遇期，普照华夏也关照个人这是一个伟大的时代，涓滴努力都在向着大海涌流经济的发展、政治的清明、文化的繁荣、社会的安宁、生态的改善,，为我们实现梦想提供了有力支撑我们走在希望的原野上”“这是全世界最有活力的土地”,这一片热土，正成为孕育机会的“梦工厂”答：,四个顿号将表现经济、政治、文化、社会、生态五个方面变化的短语分隔开，将时代的,“,伟大,”,具体化，全面呈现了国家在不同领域的发展突出了时代的巨大变化与发展，增强了下文,“,这一片热土，正成为孕育机会的,梦工厂,”,的可信度二）逗号,1.,正确用法（比较长的单句的内部停顿，停顿较短）,（,1,）主谓停顿 秋天，正是天津最美的季节2,）动宾停顿 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。

3,）状谓停顿 进入,21,世纪以后，中国经济的转型非常引人注目4,）分句停顿 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处1,、强调句子中的某些词语或短语2,、分隔并列词组，使句子结构更加清晰明了3,、使句子具有节奏感，读起来更加生动有力2.,作用,对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的江南的雨太细密了，有一种说法，江南的水田里有多少米，天上就会落多少雨滴江南的烟雨像梳子一样细细打理着季节的天地，若要论滴来数，恐是数不胜数我倒是觉得另一种说法更合适，那就是江南有多少片鱼鳞瓦，天上就会落多少雨滴绵延开来的江南古镇，一座紧挨着一座，一场又一场的雨，如玉琳琅，,落在青石板上，落在稻田里，落在屋檐上，落在乌篷船上，落在小桥流水中，落在每一顶油纸伞上，也落在星星点点的蛙鸣声里答：,六个逗号将,“,青石板,”“,稻田,”“,屋檐,”“,乌篷船,”“,小桥流水,”“,油纸伞,”“,蛙鸣声,”,等不同雨落之处分隔开来，叙述完每个地点之后进行停顿，突出了一场又一场江南细雨,“,落,”,下所涉及对象之多使句子具有节奏感，读起来更加生动有力,三）分号,1.,正确用法（不同分句之间的停顿）,（,1,）表复句内部关系,（停顿语言，人类用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

分号用来表示分句之间的关系：语意并列、递进、转折、因果、假设我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、居住年限，都有选举和被选举权；但是依法被剥夺政治权利的人除外转折、因果等）,（,2,）,复句冒号后面来分说总的来说她的变化最大：五年前花白的头发，如今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑；只有那眼珠间或一轮，还可以表示他是一个活物各项内部有逗号，各项之间只能用分号）,3,、,标点符号有利于增强文学作品的表达效果文中大量运用分号，请分析其作用我说了几句在此种场合应该说的话，就跟着他走了顺着刚刚打扫过的小路往前走，很快就走出椴树林，来到一个菜园在一株株老椴树和茂密的醋栗丛之间，长着一棵棵圆圆的、淡绿色的大白菜；蛇醉草螺旋着盘绕在高高的桩子上；缠着干燥的豌豆的褐色小木棒密密地矗立在场圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滚；蒙着灰尘的有角有棱的叶子底下露出黄澄澄的黄瓜来；高高的荨麻依傍着篱笆随风摇曳着；有两三处地方长着一丛丛的鞑靼忍冬、接骨木、野蔷薇，那是旧日花坛的遗物在盛满发红的黏糊糊的水的小鱼池旁边，有一口井，井周围是一个个的小水洼，几只鸭子在这些水洼里忙碌地拍着水或者蹒跚而行；一只狗全身颤抖着，眯着眼睛，在草地上啃骨头；一头花斑母牛也在那里懒洋洋地嚼草，不时地用尾巴甩打瘦瘦的背脊。

小径转弯了；粗大的爆竹柳和白桦树后面露出一所木板屋顶的、有歪曲的台阶的灰色的老式房子来拉季洛夫停了下来答：,分号用于列举事项的语义场景，文中分号分隔了不同的场景，一句一景，画面感非常清晰四）冒号,1,、正确用法,（,1,）引出下文,老师们、同学们：今天我演讲的题目是,（,2,）解释分说,北京城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门3,）总结上文,张华考上了北京大学，李雷考进了中等职业技术学院，我烤上了羊肉串：我们都是社会主义的建设者2,、错误用法,(1),冒号管辖范围不清,例,1:,记者在一些家庭采访，不少家长反映,:,孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在2),冒号套用例,3:,小刘来信说,:,近来农村中出现了三多现象,:,小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了总结：一个句子不可能出现两个冒号，第一个冒号改逗号,(3),引语中间“某某说”后误用冒号例,5:“,还愣着干嘛,?”,妈妈大声地训斥我,:“,还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办,.”,笔记：第一种：“某某说，“第二种：某某说：“第三种：“4),总结上文，没用冒号例,6:,想不通，九条牛也拉不回,;,想通了，不要人说就直往前冲，他就是这样一个直性子。

对文学作品来说，标点符号的恰当运用，能增强表现力文中两处画横线部分均使用了冒号，请任选一处，简要分析其使用的妙处人们到这儿一次次纳闷,(,A,),：,这是谁啊，死于两千年前，却明明还在指挥水流站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边,”,的吆喝声、劝诫声、慰抚声，不绝于耳李冰在世时已考虑事业的承续，命令自己的儿子做三个石人，镇于江间，测量水位二十世纪七十年代，一尊被岁月淤泥掩埋的、头部已经残缺而手上握着长锸的石像出土了有人说，这是李冰的儿子出土的石像现正在伏龙观里展览人们在震天动地的水声中向他们默默祭奠在这里，我突然产生了对中国历史的某种乐观,(,B,),：,只要李冰的精魂不散，李冰的子孙就会生生不息轰鸣的江水，便是至圣至善的遗言答：,示例一：,A,处冒号表示引起下文冒号后的内容仿佛是人们的内心独白，表达了后世对李冰功绩的赞叹与敬仰示例二：,B,处冒号表示总结上文因为有这样一心为百姓谋福祉的水利专家，才会使作者相信李冰的治水理念和经验以及为人民谋福祉的献身精神会长留人间，代代传承任选一处分析即可,),（五）问号,1,、正确用法：,（,1,）疑问句末尾，,表示疑问,：,你吃饭了？,（,2,）反问句末尾，,增强语势,：,这难道不是真理？,（,3,）设问句 ，,加强语气，表义强烈,。

前边又是什么？是隧道2,、错误用法,(1),非疑问句误用问号,例,1:,关于什么是智力,?,国内外争论多年也没有定论他问老王的儿子是干什么的？,总结：陈述句和转述句不用问号，疑问代词要小心（谁、哪儿、什么、怎么）,文中不需要回答的，不用问号,技巧总结：只需要回答一个，只用一个问号,都需要回答，用多个问号,选择问句的标志：是,.,还是,.,(2),选择问句误用多个问号,例,3:,是那个年代更适合我们,?,还是我们在那个年龄上更快乐,?,(3),连续问句，每个问句均用问号,例,:,中学生是如何支配压岁钱呢，我们应该如何正确使用压岁钱呢，你是否想过用它来做一些有 意义的事,?,技巧总结：倒装疑问句，问号都放末尾句末感叹号同理,长得真好看，小钰！,(4),倒装疑问句，问号位置错误,例,7:,这究竟是怎么回事呢,?,同志们,?,例,8:,你什么时候去北京呀,?,张主任5,、,对文学作品来说，相同的标点符号有时具有不同的表达作用文中画横线语句中的两个问号分别具有怎样的表达效果？请简要分析4,分,),日影稍稍西斜了，光辉却仍旧不减，在一天之中，我往往偏爱这一刻我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。

唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛我回到自己的位置坐下，茫茫草原，,就只交付给我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？,偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令看着看着，就忍不住发出许多奇想答：,画横线句连用两个问句，突出了语句内容，使表达更有力度，有利于表达强烈的情绪可看出第一个问句表示惊讶，表示辽阔的草原只有自己和牧羊的孩子来欣赏；第二个问句表示感叹，表达沉浸在美丽风景中的愉悦之感七）感叹号,1.,正确用法,（,1,）感叹句末尾,增强语言感染力,这儿的景色真美啊！,（,2,）强烈祈使句末尾，,表达强烈的命令、请求,停止射击！,（,3,）强烈反问句末尾，,感情色彩浓厚,我哪里比得上他呀！,（,4,）用在拟声词后，,表示声音强烈,地板上传来“咚！咚！咚！”的声音,(5),局部引用的语言单位，如果后面有叹号，则可保留他刚走到大门口，突然听到后面,“,啊呀！,”,一声文中画波浪线的句子都用了叹号，简要分析两处叹号分别表达了怎样的情感有时会猜想，如果的普及早上半个多世纪，我们今天将不会看到鲁迅和许广平在两地书中鲜为人知的倾诉，也不会听到巴金和萧珊在家书中深情蕴藉的低语，,那将是一种怎样的缺憾！,如果的普及早上几十个世纪，中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色，这里会缺失苏东坡的,“,明月几时有，把酒问青天,”,，这首脍炙人口的杰作是他在中秋之夜寄给弟弟子由的；会缺失李白的,“,思君若汶水，浩荡寄南征,”,，因为这首诗的标题是沙丘城下寄杜甫；也会缺失白居易那首长达一百韵、一千字的代书诗，那是他在苏州刺史任上，代替书信寄给任越州刺史的好友元稹的。

那时候，他们经常用这种五言和七言律诗代替书信互诉衷肠，以至开创了中唐诗风中的元和体在苏州和越州之间的官道上，驿马扬蹄疾驰，不仅承载着挚友之间生死以之的情谊和魂牵梦萦的思念，也让我们看到了华夏历史上一幅流韵久远的文化图景当时没有，,幸甚，幸甚！,答：,第一处叹号表达了遗憾与惋惜的情感作者为如果有了而看不到经典的书信作品而感叹第二处叹号表达了欣慰与庆幸的情感作者为现在还能看到经典的书信作品，还能感受到因书信而萌发的各种深情厚谊及展现出的文化图景而感叹六）句号,1.,正确用法（表示一句话说完的停顿，停顿较长）,（,1,）陈述句末尾,虚心使人进步，骄傲使人落后2,）舒缓祈使句末尾,我们走。