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小班亲子游戏艺术类.docx

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  • 卖家[上传人]:学***
  • 文档编号:280587470
  • 上传时间:2022-04-22
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    • 本文格式为Word版,下载可任意编辑小班亲子游戏艺术类 嬉戏内容:神秘的图形适合年龄:3—4岁嬉戏目标:1、尝试在湿画法中用盐举行作画,感受其所产生的奇异效果2、让幼儿用油画棒想象作画,体验玩色的乐趣嬉戏打定:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等嬉戏玩法:1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形形状,请孩子将图形内涂满2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化图案消散)4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形5、孩子再用盐水画图案晾干后查看变化6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术嬉戏规矩:要求用三个手指抓起少量的盐,平匀地撒在画面上嬉戏建议:1、上色时动作要快,提防色调的贯穿2、撒盐要平匀且少量 嬉戏内容:给气球娃娃戴帽子适合年龄:3—4岁嬉戏目标:培养孩子查看对比物体数量多少的才能,激发孩子探索科学的欲望嬉戏打定:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线嬉戏玩法:1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

      3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立刻将杯口精细倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子查看并说出结果 5、家长引导孩子对比不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少嬉戏规矩:幼儿在制作气球娃娃带帽子时发挥幼儿的想象,可以创造出不同的带帽气球娃娃形象嬉戏建议:对于孩子作品形象的单一性,通过评价让孩子知道娃娃制作也可以多样性,引导孩子收集投放更多的便于操作的材料 嬉戏内容:制作气球鱼嬉戏年龄:3—4岁嬉戏目标:1、通过视频表示,激发幼儿喜欢自然的天性2、通过制作气球鱼提高动手才能及表现才能3、培养正确的绘画模样、用品摆放常规和大胆动手绘画的才能嬉戏打定:  气球、眼球、鱼鳍、鱼尾材料、报纸、双面胶、线、颜料嬉戏玩法:  1、先吹气、放气、感受气球放手时快速窜逃的特征(玩2—3次) 2、家长制作钓鱼竿,让幼儿装饰好鱼后,玩钓鱼嬉戏嬉戏规矩:1、制作气球小鱼时先找到小鱼嘴巴,在上面贴上眼睛,旁边贴上鱼鳍,后面贴上尾巴  2、然后幼儿举行玩色,对颜色举行感知让幼儿用手指在鱼身上点上鱼鳞嬉戏规矩:在幼儿制作美丽的气球小鱼时要留神安好隐患。

      嬉戏建议:宝宝和家长玩气球,可以通过触摸气球皮、给气球打气、放气球、玩气球、制作气球鱼,让宝宝参与每一个环节,亲身体验气球的“独特魅力”,感受气球特有的变化,尽情享受和家人一起玩气球的乐趣 嬉戏内容:好玩的转盘适合年龄:3—4岁嬉戏目标:1、培养孩子的动手涂色才能2、查看对比和手口一致点数的才能3、增进亲子感情嬉戏打定:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张嬉戏玩法:1、家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三等分的扇形,C那么十二等份孩子在卡纸上涂色:A上分别涂上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律图绘2、孩子探索图形排列规矩,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化嬉戏规矩:甲盘转动时,依旧保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时那么呈现橙色线条嬉戏建议:通过制作转盘的过程,使幼儿查看转盘转动时的变化。

      嬉戏内容:纸杯娃娃适合年龄:3-4岁嬉戏打定:纸杯两个、双面胶一卷、剪刀一把、画笔两支嬉戏目标:1、磨练宝宝的动手才能2、磨练宝宝的查看力3、磨练宝宝的斟酌才能嬉戏玩法:1、首先,让宝宝看一下说明看完看懂后,开头剪纸杯,用纸杯的底部做娃娃头部2、剪好娃娃头后,开头画眼睛、鼻子、嘴巴3、把纸杯剩下的片面沿着杯子剪成一条一条的,做娃娃的裙子,在裙子两侧各剪一个小口,用来放娃娃的胳膊4、在另一个纸杯上剪出四个长条(两个做娃娃的胳膊,两个做娃娃头上的装饰),其余的做娃娃的身体5、把娃娃的裙子套在娃娃的身体上,用双面胶固定好把娃娃的胳膊插在娃娃的身体侧面的小口中6、把娃娃的装饰用的双面胶固定在娃娃的头上,一个美丽的纸杯娃娃就做好了嬉戏规矩:幼儿在制作纸杯小动物时发挥幼儿的想象,可以创造出不同的动物形象,并要留神剪刀的使用安好嬉戏建议:对于孩子作品形象的单一性,通过评价让孩子知道娃娃制作也可以多样性,引导孩子收集投放更多的便于操作的材料老师还可以供给一些图片,供幼儿参观借鉴 — 4 —。

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