模拟法庭实训报告计划模版.doc

浙江万里学院法学院《经济法》精选课程实践环节训练手册法学（本）专业法学院《经济法》精选课程课题组前言经济学法是法学类十四门核心课之一它既是一门理论科学，同时也是一门实践科学经济法学的这一特点决定了授课中的实践环节必不能少本手册依照法学教育的特点，以我校应用型人才培养目标的实现为指导思想，充分利用法学院实训中心优秀的硬件条件加以拟定本手册内容主要包括模拟法庭、案例商议、庭审观摩、法院旁听、课堂谈论、学生学术讲座等多种形式的实践环节依照大纲及课时按排要求，有的是在课堂时间内达成，有的需要利用学生业余时间达成别的法学院诚然在法学训练中心已开设人民调解、企业法律实务等实践环节；本课题的一些老师指导学生也张开了一些其他形式的实践活动，但由于这些活动对学生有必然要求，所以本手册考虑到学生合用的宽泛性，这些内容就不易包括在内了目录一、《模拟法庭》（一）模拟民事审问（二）《模拟法庭》之模拟审问训练训练说明（三）《模拟法庭》之模拟审问训练学生实验规范（四）《模拟法庭》之模拟审问训练卷宗整理规范（五）模拟审问训练流程图：二、庭审规范观摩三、案例商议四、法院旁听五、课堂谈论六、学生学术讲座附 1：模拟审问训练卷宗(封面)附 2：模拟审问训练卷宗资料目录（小组）附 3：模拟审问训练案件及角色分工表（小组）附 4：模拟审问训练庭审规范观摩报告（个人）附 5：模拟审问训练案例解析报告（个人）附 6：模拟审问训练法院旁听报告（个人）附 7：浙江万里学院实训（验）报告（个人）附 8：模拟审问训练成绩核查表（小组）附 9：模拟审问训练成绩核查表（个人）一、《模拟法庭》（一）模拟民事审问[目的]旨在加深学生对民事诉讼法学、民法学授课内容的理解，掌握民事诉讼活动程序；体验法官、律师、证人、当事人等角色，熟悉法庭气氛、争论技巧，体验法律职业重于泰山的责任和司法工作中必定经历的艰辛；锻炼学生的收集、解析、判断和采信凭据的能力，培养学生的法律推理能力、语言表达能力、确定案件性质和认定案件事实的能力、组织和参加庭审活动的能力、担当案件辩解和代理的能力、组织协调能力。

精选word范本，供参照！.[训练要求]1、学生在进行训练前应复习《民法学》、《民事诉讼法学》相关内容，认真阅读训练指导讲义及与民事审问相关的参照资料，明确训练要求，做好准备2、训练采用分组训练的方式，由学生自行组合训练小组、选择指导教师，在老师的指导下认真熟悉并正确掌握案情；3、学生在正确掌握案情的基础上，制作庭审程序流程简介、模拟角色分工等书面资料上交指导教师批阅；4、学生在指导教师的指导下认真按庭审规则、程序进行准备和训练，并参加模拟审问比赛；5、学生参加模拟审问比赛要依照“庭审”要求着装、使用道具；6、训练结束后，学生要制作模拟审问卷宗资料，将各种资料汇总编制目录，按序次叠放整齐，加装封皮装订成册，注明班级、参加人员和年、月、日；并准时上交指导老师[训练资料]1、《法学训练指导讲义》2、《民事诉讼法学》丘恒昌等主编法律初版社1998年1月3、《民事诉讼法教程》张卫平主编法律初版社1998年2月4、《合用法律文书写作》刘永刚主编法律初版社2000年9月5、中华人民共和公民法及其相关司法讲解、中华人民共和公民事诉讼法及其相关司法讲解[训练的场所及设施]1、学生在法学院训练中心的模拟法庭、模拟仲裁庭进行训练或比赛；2、训练所需设施：计算机、投影机、审问台、话筒、法袍等。

[训练的内容及步骤]（一）模拟审问的准备1、选择案例在选择案例时，应试虑选择关系较复杂的案例，以便参加者经过案例研究和研究，达到深入和理解的目的；还应依照训练小组人数多少进行选择，如人数很多，一般选择原、被告人为多人的案例，也能够依照需要对案例进行更正，如将原来的单人原告、被告变成多人或第三人等；2、模拟法庭的组织民事模拟审问分三个组，即审问组（合议庭3人，书记员1人）、当事人组（2-4人）、争论组（2—4人），共计10人左右；（ 1）审问组：进行小组成员进行角色分工并制作以下资料：审问流程图、案由、案件争议焦点、开庭通知、判决书、送到回证、庭审笔录等；（ 2）当事人组：进行小组成员角色分配并制作以下资料：起诉状、争论状、凭据、争论词等；（ 3）代理组：制作委托书、阅卷记录、会见当事人（原告、被告）笔录、检查资料、承办人提出辩解或代理建议书、集体谈论记录、出庭通知书、代理词、办案小结等3、庭审观摩或庭审收视：熟悉审问程序及规则；4、民事凭据的收集，审理的程序、争论方案设计，法律文书制作；5、进行排练经过排练来检验准备情况，如有大意、不足、以致失误，要及时加以补充、更正、纠正，为“开庭审理”作好充分准备。

6、准备庭审衣饰、道具，熟悉模拟法庭仪器设施，准备“开庭”；（二）开庭审理1、诉讼参加人入场，书记员宣布法庭纪律；2、审问人员入场，审问长宣布开庭；3、法庭检查；4、起诉与争论：（1）原告方宣读起诉书；（2）被告方宣读争论状；精选word范本，供参照！.5、法庭检查取证：（1）原告方举证；（2）被告方举证；（3）原、被告双方进行质证；6、案件事实交织提问；7、案件争议焦点的归纳；8、法庭争论：（1）原告方发言；（2）被告方发言；（3）自由争论；9、休庭谈论、宣判（见告当事人的上诉或申诉相关注意事项）；10、庭审结束后教师谈论三）模拟审问资料的整理严格依照司法文书、卷宗的格式要求制作各种司法文书，并形成完满的模卷六、训练思虑1、民事诉讼的立案条件，哪些案件能够不予受理？2、审理案件的争议焦点有哪些？3、自己所扮演的角色在民事审问活动中有哪些注意事项？4、法庭争论过程的成功或不足之处有哪些？5、自己在参加模审问模拟活动过程中，达成了哪些训练任务，有哪些收获与不足？6、本训练项目的安排和内容有哪些不尽稳定之处，如何改进？七、训练结果形式训练结束后，学生要提交完满的模拟模卷资料、训练总结或领悟。

其内容要求：1、完满的模卷应包括模拟民事审问卷宗、律师事务所模卷：（ 1）模拟审问卷宗包括：训练小组成员名单及分工情况、起诉状、争论状、审问流程图、案由、开庭通知、送到回证、庭审笔录、凭据、代理词、判决书等 2）律师事务所模卷包括：、业务受理审批表、委托人基本情况资料、法定代表人身份证明、法律服务委托合同、授权委托书、诉讼保全（凭据保全、先行给付）申请书、律师阅卷摘记、代理（辩解）建议等2、训练总结或领悟：要结合思虑题和个人的训练过程的领悟进行撰写，内容1000字以上八、训练成绩评定1、核查方式：采用指导教师评定、模拟卷宗与训练报告批阅、组长对小组成员评定（组长由指导教师评定）三结合的方式进行成绩核查；2、成绩比率：训练成绩=指导教师评定60%+卷宗资料与训练报告30%+组长评定10%；3、成绩采用百分制或分A、B、C、D、E五个等级二）、《模拟法庭》之模拟审问训练训练说明一、训练指导教师岗位职责第一条训练指导教师在授课中应为人师表，教书育人，发挥授课的主导作用，弘扬敬业奉献精神，充分表现以生为本的授课理念第二条训练课开课单位（法学院训练中心）对付训练授课全过程监控与督导，建立和完满核查体系和各项规范及规章制度，训练指导教师应严格依照规定指导训练。

第三条训练指导教师必定掌握训练相关的专业知识、技术等基本技术，熟悉训练内容和要求，参加训练的准备工作第四条达成训练授课准备工作，掌握老例的工作方法和步骤，独立达成担当的授课训练任务第五条训练过程中，必定批阅训练准备资料，并讲解相关注意事项，指导教师不得擅自走开训练室，要掌握学生的训练情况，掌握训练进度，及时解决训练中出现的问题第六条训练结束后，应该记录训练情况以及训练仪器的使用情况第七条训练指导教师必定认真批阅训练报告，登记成绩第八条注意安全，保持训练室整齐精选word范本，供参照！.二、训练选课原则与方法第九条学生依照法学院训练中心印发的《模拟审问训练选课通知》及自己的意向，在各行政班学习委员处领取《训练选课申请单》，在规准时间内（一周）预选训练项目与训练指导老师课程法学院训练中心依照选课规定及项目开设、训练室容量、指导教师安排等情况，对学生的预选进行认定或调整，经学生确认或二次申请后，宣布训练课表并印发给训练指导教师与学生第十条训练选课一经选定，一般不予更正如确实需要改选的，应在开课前一周内提出申请，经法学院训练中心确认，过时不再办理改选小组应凭原《训练选课申请单》至法学院训练中心换取《训练选课改选单》，并按相关步骤推行办理。

第十一条各行政班应按必然比率装备选课指导老师，并在选课牌上明确标示训练指导教师向学生开放的时间或预约第十二条训练指导老师能够经过法学院训练中心供应的学生训练小组资料，查察自己担当的训练课程学生选课情况第十三条《模拟审问训练选课指南》内容应包括：训练课程名称、开出单位（训练室）、训练项目名称、训练项目性质（必修、选修、限修）、训练目的、训练方法、指导老师、采用教材、合用专业、开出时间、计划学时、训练室容量、课程学分数、项目学分数等第十四条训练课开课单位（法学院训练中心），在开课前一周供应训练室开放时间，编排训练课程表，及时报学院和训练授课主管部门认可、备案后组织训练授课三、训练成绩核查与汇总第十五条训练成绩核查一般采用优秀（A）、优秀（B）、中等（C）、及格（D）、不及格（E）五级记分制评定核查内容包括平时（训练过程）、训练报告等详见《模拟法庭模拟审问训练成绩给定方法》、《模拟法庭模拟审问训练评分标准》第十六条成绩核查结束后，训练指导教师应及时将成绩单（一式三份）交法学院训练中心，训练成绩单最迟截止时间为该学期结束前一周内第十七条学生依照本专业该门训练课授课计划所要求的学分，选择相应的训练项目，学生在做完所选的训练项目并获取合格成绩后，即获取了所选训练课程的学分。

第十八条学生选定训练学分后，应按登记预约的时间准时到训练室做训练，在教师指导下达成训练项目所规定的内容，训练达成后要写出训练报告，准时交训练指导教师批阅，指导教师给出学生该训练项目的成绩所选项目成绩60分以下者，需重修成绩及格以上者方可获取相应的学分第十九条模拟法庭训练课核查的重要项目是训练报告及模拟卷宗的核查，训练报告必定独。