上海市2010高考历史科考试要求[华东版].doc

331e1fc087d6fd08dc518e89aa47fc9e.pdf- 1 -2010 年高考历史要求考试目标1．历史知识 1．1 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价1．2 知道重要的历史变迁及其特征1．3 知道历史事实、历史变迁之间的关联2．历史技能2．1 运用有关时间的术语（如古代、现代、世纪、年号、纪年等）2．2 辨认空间中历史发生的位置及其演变2．3 了解获取材料的各种途径（如考古发现、文献阅读、调查访问等）2．4 掌握征引材料的基本规范3．材料处理3．1 提取文字、图片、表格等材料中的信息3．2 区分原始材料和第二手材料3．3 识别材料中的客观性表述和主观性认识3．4 判断材料的真实性、权威性和可靠性4．历史阐释4．1 把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释4．2 从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁4．3 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁4．4 对历史的解释作出评价5．组织与交流5．1 运用概述的方式进行组织5．2 运用叙述的方式进行组织5．3 运用论述的方式进行组织6． 历史价值观6．1 认同本民族的历史文化6．2 尊重不同民族的历史文化6．3 确立人类共有的理想与价值第一分册第 l 课 古代两河流域(1)两河流域的地理位置(2) 楔形文字(3) 《汉穆拉比法典》 第 2 课 古代埃及(1)高度集权的法老专制统治(2) 金字塔作为世界文明奇迹的象征意义(3)象形文字：书写工具材料第 3 课 古代印度(1)古代印度四大种姓 种姓制度的特征(2)佛教的创始人\ 时间 佛教经典第 4 课 美洲印第安文明（1）印第安文明杰出代表的名称(2)玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献第 6 课 古代希腊城邦制度(2)希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征 “古典时代 ”(3)雅典民主政治第 7 课 希腊古典文化(1)《荷马史诗》(2) 三大哲人(3) 希罗多德及《历史》第 8 课 古代罗马政治制度331e1fc087d6fd08dc518e89aa47fc9e.pdf- 2 -(1)罗马共和国：罗马共和国的开始(2)罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂；公元 476 年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结第 9 课 罗马法体系(1)“十二铜表法” 第 10 课 伊斯兰教和阿拉伯帝国(1)伊斯兰教产生的时间、地点和创始人 经典第 11 课 奥斯曼帝国(1)攻占君士坦丁堡：奥斯曼人攻占君士坦丁堡后迁都于此，改名为伊斯坦布尔；(2)帝国的统治：奥斯曼帝国控制亚欧商路第 12 课 封建制度(1)西欧封建制产生和基本确立的时间；“采邑改革”及影响(2)等级君主制：英国议会和法国三级会议标志英、法两国等级君主制的初步形成等级君主制形成的背景、内涵、特征及其影响第 14 课庄园和城市(1)中世纪庄园：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体（2）城市的复兴与自治：城市争取自治斗争的常用方式第二分册第 1 课中华文明的起源(1) 原始农耕(2) 早期先民创世的集体记忆的形式\ 中华文明起源的特征和核心地区第 2 课文献与考古中的夏文化(1)从“公天下”到“家天下”：夏王朝和国家的基本特征 (2)二里头遗址第 3 课商朝与青铜文化(2) 青铜时代：司母戊鼎；商朝青铜器的特征；甲骨文 二重证据法第 4 课封邦建国与礼乐文化(1)封邦建国：西周的建立；封邦建国体制的内容第 5 课社会变革与百家争鸣(1)社会大变革：东周的建立；春秋战国社会变革的主要内容和影响(2) 百家争鸣第 6 课大一统中央集权国家的形成(1)战国七雄；商鞅变法；大一统帝国的建立时间(2)皇帝与中央集权体制第 7 课秦末农民起义(1)秦的暴政：秦短命而亡的原因(2)农民起义的时间；楚汉战争和西汉的建立第 8 课大一统帝国的重建(1)汉承秦制(2)黄老思想与文景之治第 9 课汉武帝时代(1)汉武帝“有为”的主要表现第 10 课东汉的兴衰(1)东汉的建立(2) 东汉豪强地主势力的膨胀第 11 课割据与分裂(1 赤壁之战\三国鼎立格局的形成(2)区域经济的发展第 12 课南北对峙与民族融合（1）南北朝政权的更替；南方经济的发展情况(2)民族融合 \孝文帝改革第 13 课隋唐政治新格局(1) 三省六部制与政事堂：隋朝的建立；唐朝的建立 三省六部制的内容及实质(2) 科举制：秦汉至隋唐人才选拔方式的变革331e1fc087d6fd08dc518e89aa47fc9e.pdf- 3 -第 14 课贞观之治与开元盛世贞观之治 (2)开元盛世第 15 课中外文化交流(1)丝绸之路的全盛(2) 东亚文化圈第三分册第 17 课宋朝的建立及其制度创设(1)宋朝的建立：北宋建立的时间、建立者；北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立 (2)文官体制第 19 课多民族政权的并立(1)辽、西夏与北宋的和战(2)金与南宋的对峙：金建立的时间、建立者；靖康之变和南宋的建立；岳飞抗金与绍兴和议\ 辽、宋、西夏、金并立时期的榷场(3)蒙古崛起与南宋灭亡：大蒙古国的建立者；元朝建立的时间、建立者；南宋灭亡的时间第 20 课经济重心的南移(1)经济重心南移的完成 (2)海上丝绸之路第 2l 课辉煌的科学技术(1)活字印刷：毕界创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播(2)火药武器：火药武器发明和使用的影响(3)沈括与《梦溪笔谈》第 22 课元朝的统一(1)元朝的行省制度 元朝对辽阔疆域统治的措施第 23 课明朝前期的经济与政治(1)明初经济的恢复与发展：明朝建立的时间、建立者(2)内阁制度与皇权的加强第 24 课明末社会危机与农民起义（1）清的建立(2)明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间第 25 课康乾盛世(上)(1)军机处的设立(2) 多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施第 26 课康乾盛世(下)(1)社会经济的繁荣: 商业都市(2)《四库全书》 文字狱第 27 课明清对外贸易(1)朝贡贸易 (3)从海禁到闭关第 28 课早期的西学东渐(1)西学的传入：早期西学东渐的重要史实及作用第四分册第 2 课民族国家的形成(3)君主专制第 3 课开辟新航路和早期殖民活动(1)15 世纪东西方的交流(2) 新航路的开辟(3) 早期殖民扩张与侵略第 4 课文艺复兴与宗教改革(1)意大利文艺复兴(2) 马丁-路徳第 5 课英国革命(1)议会与国王的斗争(3) 君主立宪制的确立第 6 课启蒙运动(1)启蒙思想家：启蒙运动的代表人物 启蒙运动的背景(2)批判君主专制：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张(3)宣扬自由和平等第 7 课美国独立战争(2)列克星敦 (3)《合众国宪法》 ；联邦制度的确立331e1fc087d6fd08dc518e89aa47fc9e.pdf- 4 -第 8 课法国大革命(1 法国大革命爆发的导火线(2)革命开始 (3)拿破仑帝国建立 《法国民法典》第 9 课英国工业革命(1)工业革命的孕育(2) 机器的发明与改进(3) 社会结构与生活方式的变化第 10 课资本主义经济制度的确立(1) 现代工厂制度第 11 课 工业时代初期的社会矛盾\血汗工厂 社会立法第 12 课社会主义从空想到科学(1)三大空想社会主义者代表人物(2 科学社会主义诞生的标志第 14 课美国的扩张和强盛(2)南北战争第 15 课德国的统一和崛起(1)德意志的统一 第 16 课俄国的改革和资本主义(1)彼得一世改革 (2)废除农奴制第 17 课日本明治维新(2)明治维新第 18 课第二次工业革命(1)电力时代的来临(2) 大企业与垄断资本第 19 课资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界殖民体系的形成第五分册第 1 课鸦片战争与《南京条约》(1)虎门销烟 (2)《南京条约》 (3) 五口通商第 2 课第二次鸦片战争(1)第二次鸦片战争爆发的借口(2)《天津条约》与《北京条约》的主要内容及对中国的影响第 4 课洋务运动(1)总理衙门的设立(2) 江南制造总局 北洋水师 京师同文馆 洋务运动的评价第 5 课民族资本主义与早期维新思想(1)近代民族企业的名称 两面性 (3)早期维新思想家主要代表人物及主张第 6 课甲午战争与《马关条约》(1)甲午战争 (2)《马关条约》第 7 课戊戌变法(1)公车上书 (2)《时务报》与《天演论》(3) 百日维新第 8 课八国联军侵华与《辛丑条约》(1)强占在租借地划分势力范围“门户开放”政策(2)八国联军入侵(3)《辛丑条约》第 9 课清末新政(1)新政的举措及评价第 10 课辛亥革命与中华民国的建立(1 兴中会 同盟会 (2)武昌起义(3) 中华民国临时政府成立；《临时约法》 ；清帝退位；袁世凯窃取辛亥革命果实 辛亥革命的历史意义及局限性第 l1 课 20 世纪初的国际冲突(1)列强支配下的世界(2) “同盟国”与“协约国”331e1fc087d6fd08dc518e89aa47fc9e.pdf- 5 -第 12 课大战的爆发与过程(1)萨拉热窝事件；第一次世界大战全面爆发(2)战争结果与影响第 13 课凡尔赛一华盛顿体系(1)巴黎和会与凡尔赛体系(2)华盛顿会议与华盛顿体系(3)战后英国格局的变化\凡尔赛一华盛顿体系的评价第 14 课俄国十月革命的胜利(1)彼得格勒起义第 15 课从“战时共产主义政策”到新经济政策(1) 新经济政策的推行(2) 苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间第 16 课 苏联的工业化与农业集体化社会主义工业化第 19 课民国初年的社会与政局(2)二次革命与护国运动第 21 课五四运动与中国共产党的建立(1)五四运动 (2)中国共产党的诞生第 22 课国共合作与北伐战争(1)第一次国共合作(2) 北伐战争第 23 课南京国民政府的内政与外交(1)南京国民政府的建立：“四一二”政变；（2）收回关税自主权第 24 课红色政权的建立（1）井冈山革命根据地第 25 课九一八事变与全国抗日浪潮的兴起(1)九一八事变第 26 课红军长征(1)红军开始长征(2) 遵义会议(3) 三大红军主力会师第 27 课 l929 一 1933 年世界经济危机(1)危机爆发的时间第 28 课罗斯福新政(1)国家调控经济(2) 社会保障措施第 29 课德意日走上法西斯道路(1)墨索里尼法西斯政权建立的时间(2)日本法西斯统治建立的标志(3)纳粹体制的特征第 30 课绥靖政策与“集体安全”的失败慕尼黑协定第 31 课战争的爆发与扩大(1)大战在欧洲爆发的标志(2)不列颠之战 (3)莫斯科保卫战(4) 珍珠港事件爆发的时间及后果第 32 课反法西斯战争的胜利(1)世界反法西斯联盟的形成(2)主要战场战略转折的战役(3)《开罗宣言》; 诺曼底登陆；德国投降；日本投降; 反法西斯战争胜利的意义第六分册第 l 课抗日民族统一战线的建立(1)西安事变 (2)七七事变\抗日民族统一战线正式形成（3）淞沪会战\南京大屠杀第 2 课正面战场与敌后抗日根据地的开辟(1) 平型关大捷(2) 台儿庄战役第 3 课抗日战争的胜利(1)中共七大 (2)抗日战争胜利的意义(3) 中国政府重新恢复对台湾行使主权的时间第 4 课民主和独裁的较量331e1fc087d6fd08dc518e89aa47fc9e.pdf- 6 -(1)内战爆发的标志第 6 课解放战争的胜利(3)国民党政权的覆灭：国民党在全国统治结束的标志第 7 课雅尔塔体制与布雷顿森林体系(1)雅尔塔体制的形成第 8 课美苏冷战的开始(1) 丘吉尔演说 杜鲁门主义(2) 马歇尔计划；莫洛托夫计划；北约；华约(3) 两个德国第 9 课 殖民体系的瓦解战后民族独立浪潮的概况第 10 课大国关系的重组(1) 美苏争霸第 11 课冷战的结束(1)东欧剧变和德国统一(2) 苏联解体第 13 课西欧的一体化进程(1)煤钢联营(2)欧共体 (3)欧盟与欧元第 15 课经济。