影视S21级64课时视听语言教案备课笔记12.docx

课题名称：对规定情节进行多种运动镜头的设计与拍摄内容提要与时间分配：一、 学情分析与课程导入 (5分钟)回顾上节课重点教学内容，引导学生理解新旧知识的衔接二、 实践技能训练1. 任务布置与要求 (5分钟)一一任务布置(1) 拍摄任务的规定情节为“她是谁？为什么哭？ ”，拍摄时至少用到4种运动拍摄2) 要拍摄的具体内容如下：一位女学生站在楼道尽头(或教室一角)，她面向窗外却微微低着头，她是谁？……慢慢从身后走近她，发现她不时地用脚划蹭着地面，肩头也偶尔耸动几下 从正面仔细一看，她双眼凝视着地面，面庞上挂着泪水，她为什么哭？……3) 结合情节内容，可以先用铅笔在纸上简单绘制出分镜头草图并设计不同的运动拍摄方 法，以便整体把控拍摄内容和效果——任务要求(1) 3-6 A为一组，分组完成规定任务2) 用拍摄，片长在2分钟以内，视频为mp4格式3) 拍摄时在完成规定情节的基础上，可适当添加情节或细节4) 在课堂内完成任务，在下课前30分钟提交，视频文件名为“运动拍摄-小组编号.mp4”2. 任务实施与记录 (40分钟) ……重点(1) 确定组长和副组长，组长负责导演和拍摄，副组长负责记录2) 为了提高工作效率，减少中间停顿，可以安排2-3人站在不同机位分别拍摄。

3) 分析讨论拍摄方案，根据运动拍摄的设计，提前规划好拍摄机位和角度，并在任务单 中做好分析与方案的记录4) 开始拍摄，并在任务单中做好拍摄过程的记录任务名小组々号"B•»时••组长.・♦¥蛆恢••••其他或员-•»任务讨论及方案说明方案实st与拍ssHe与解决»»••*成果形式与规格说明.•♦完成任务评价（得分＞"任务充成情况分析不是8 一3. 成果提交与展示 （10分钟）各小组组长按小组编号由小到大的顺序，负责提交视频，并进行视频展示4. 任务评价与分析 （10分钟） 难点在视频展示过程中，认真听取老师的评价与分析，并由副组长在任务单中做好记录三、 课堂总结 （5分钟）各小组同学能够按要求完成规定情节为“她是谁？为什么哭？ ”的拍摄任务，拍摄时至少用 到4种运动拍摄结合情节内容，可以先用铅笔在纸上简单绘制出分镜头草图并设计不同的 运动拍摄方法，以便整体把控拍摄内容和效果四、 课后思考 （5分钟）为了更好地体验不同运动镜头的特点，巩固课堂所学的知识，同学们在课后用拍摄完成 “这个菜最好吃！”主题的小视频，主要表现食堂某个窗口排了较长的队伍，因为在这个窗口 售卖的菜品中有一道菜最好吃要求至少用到4种运动拍摄，视频时长在2分钟以内，然后 一周内把mp4格式的视频提交到本班的课程群中。

注：共计2学时教学方法：案例引导+实训。