部编版三年级下册语文阅读理解专项基础练习.doc

部编版三年级下册语文阅读理解专项基础练习一、 阅读短文，并按要求作答有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”“千斤毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了1．给多音字组词背： bēi（_____） bēi（_____） 扇：shān（_____） shn（_____）2．文中的“千斤”这句话是________说的3．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（ ）A．毛驴和老山羊 B．老山羊和牛大哥 C．毛驴和牛大哥4．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？___________________________________5．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？______________________________________6．这篇寓言故事告诉我们：_________________二、 课外阅读。

西湖杭州素有“人间天堂”的美称西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周　极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(di)叠、连绵起伏的山峦(lun)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画平静的湖面，犹如一面硕(shu)大的银镜一群群白鸥(穿过　掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上湖心的三个小岛——小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中明净　平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(y)呢！月光下的西湖，又是一番景象夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rng)化在月色里了1．在括号里选择合适的词语打上“√”2．理解句子填空①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠句中的“天堂”指的是______________，把________________比作“天堂里的一颗明珠”。

②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜硕大”的近义词是________，这句话写出了西湖水面________、________的特点3．根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“”①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美4．本文描写了白天和__________的西湖，表达了作者_______________________之情三、 阅读短文，完成练习音乐医院老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果于是，大家商量把他送到“音乐医院”去老山羊很不情愿地躺在了病床上他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠老山羊半信半疑突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了你们是不是给我施了什么魔法？”百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。

我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！”老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”1．根据意思从文中找出相应的词语①不住口地称赞②有些相信，又有些怀疑表示对真假是非不能肯定2．短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（ ）A．因为……所以……B．虽然……但是……C．不但……而且……3．用“_____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因4．下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（ ）A．为什么给我施魔法？B．没有什么魔法C．这个魔法是什么？5．为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？______________________________四、 课内阅读小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问没有，没有！”小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思于是它就开始听小蜘蛛讲故事小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事1．选择恰当的词语填在文中的括号里一边……一边…… 不仅……而且……2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？ （ ）A．它很坚强，一直坚持着。

B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写五、 课外阅读我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上2．联系上下文，理解词语1)郑重: ______________ (2)柔嫩:　 ______________　3．作者把童年比作______________、______________、______________4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________　;“终于展开了柔嫩的双翅”是说　______________六、 阅读下文，回答问题桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lin），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。

他太不爱护我们了小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“ 1．照样子写词语高高兴兴 _____________ _____________摇来摇去 _____________ ____________2．椅子对桌子说了什么？请你用“ ”画出来3．小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来他对桌子、椅子说：“__________________4．学了这篇短文，你明白了什么道理呢？ _________________________七、 阅读语段,完成练习①一年又一年,枣核一点儿也不见长爹说:“枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情②枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴③枣核不光勤快,也很聪明有一年大旱,庄稼没收成,县衙门还派衙役向庄稼人要官粮庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。

1．第①段主要写了什么?请概括一下2．用“ ”画出第②段的中心句3．枣核学了哪些本领?下列说法不正确的一项是( )A．扶犁 B．赶驴 C．打柴 D．蹦高4．第③段画线的句子在文中起( )的作用A．总起全段 B．承上启下 C．总结全文八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮湖的四周有茂密的树木其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn)风起舞湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美树下是一片嫩绿(lǜ l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽1．给短文加个题目：_______________________2．保留（　　）里正确的读音，划去不正确的3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（　　　）和（ ） ，最后写湖上有（ ）4．短文的主要意思是（ ）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有C．讲了天鹅湖四周的景色5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来词：（至少写三个）___________________________________ 　　句：（至少写一句）________________________________________九、 阅读短文，回答问题。