第五节 鸟类的生殖与发育1.docx

《鸟类的生殖与发育》教学设计洛阳市洛龙区龙城双语初级中学 范慧娟教学目标：知识目标：1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点2、描述鸟的生殖和发育过程能力目标：1、通过对鸡卵结构和发育过程的观察，培养观察能力、解决问题的能力2、通过对鸟类生殖和发育过程的认知描述，培养综合分析能力情感态度与价值观目标：1、培养爱护、关心鸟类和热爱生物、热爱生命的情感2、培养团队合作的精神教学重点：1、探究鸟卵的结构和作用2、描述鸟类的生殖和发育过程教学难点：1、探究鸡卵的结构和功能，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点2、培养爱护、关心鸟类的情感课前准备：生鸡蛋、培养皿、镊子、放大镜、蛋黄分离器教学过程：一、情境导入： 大家请看，这是鸡蛋我们经常吃，现在我把它打开，倒入培养皿中，可以看到蛋清和蛋黄，我再把蛋黄分开大家仔细观察，鸡蛋的学名叫做鸡卵，就是鸡的卵细胞，那么一个完整的鸡蛋是一个卵细胞，还是一个完整的卵黄是一个卵细胞呢？带着这个问题，我们进入今天的学习第五节 鸟类的生殖与发育二、合作探究：“关关雎鸠，在河之洲”鸟类在繁殖季节，要经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程图片展示各个过程）说明鸟类的生殖方式是：卵生、体内受精。

发育没有经过变态发育我们还知道，杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏，可见，鸟类在繁殖季节必须具备求偶、交配、产卵等行为但绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为鸟卵经过亲鸟孵化成为雏鸟，可见，鸟卵内部肯定有一个受精卵，它在哪里？还有，受精卵的发育需要能量供给，也就是说需要养料、氧气等物质，这些物质又在哪里？看来，要想解开这些谜底，需要我们重新认识鸟卵的结构我们接下来就来解剖鸡卵解剖前预备步骤：1、握：用手握一握鸡卵，感受卵壳的作用2、摸：用手摸一摸卵壳外部，什么感觉？再用放大镜仔细观察，你看到了什么？解剖步骤：1、拿一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外卵壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔 2、 再用剪刀将小空腔下面的内卵壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内 3、 对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点观察结束以后，请一个小组代表在黑板图上标出鸡卵各部分结构每一部分的功能如何呢？请同学们阅读教材27-28页，小组合作，回答问题：1、填表：鸟卵的结构及各结构的功能结构 功能 卵壳 保护内部物质，进行气体交换 卵壳膜（内、外） 保护 气室 储存空气，为胚胎发育提供氧气 卵白 保护，为胚胎发育提供养料和水分 系带 固定胚胎位置 卵黄膜 保护（细胞膜） 卵细胞 卵黄 为胚胎发育提供主要营养物质（细胞质） 胚盘 卵黄上的小白点，有受精卵发育而来的早期胚胎，经过不断发育形成雏鸟（细胞核） 2、填表：早成鸟和晚成鸟的比较。

早成鸟 晚成鸟 羽毛 眼睛 后肢 三、点拨升华:1、重新认识鸟卵的结构：包括两部分，卵细胞和非细胞结构卵细胞又包括卵黄膜、卵黄、胚盘2、受精卵和非受精卵的区别：非受精卵：胚盘色浅而小 受精卵：胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始3、胚盘发育成雏鸟的过程注意胚盘的变化、卵黄逐渐变小直至消失，为胚胎发育提供营养4、鸟卵的结构使得鸟的生殖发育过程完全摆脱对水环境的依赖，是对陆地生活的适应四、课堂小结：我收获，我成长，我快乐1、（本文开头，鸡卵、卵黄图片），到底哪个结构才是真正的卵细胞？说出你的理由2、剥开的熟鸡蛋，卵黄始终位于鸡卵的中央，且不于卵白混合，为什么？3、新鲜的鸡卵能孵出小鸡，说明它是“活”的，鸡卵中哪个部位发育成雏鸡？雏鸡发育所需的氧气、营养物质、水分从哪里来？4、刚孵出的小鸡毛茸茸的，可刚孵出的小麻雀，粉红色的皮肤上一根毛都没有，为什么？五、当堂检测：1、爱迪生小时候曾经坐在鸡蛋上孵卵，但没有成功，你能帮助他分析原因吗？2、将鸡蛋放入胶水中浸泡后拿出来孵卵，能否孵出小鸡？3、许多人认为，麻雀吃粮食，是害鸟，应该消灭它们你认为呢？有人说“一个鸟卵就是一个卵细胞，卵黄是细胞核”这种说法对吗？六、课后巩固1、如果给你一个新鲜鸡蛋、一只空的注射器和针头，你能证明蛋壳上有许多气孔吗？不妨试一试，演示给同学或家人看。

如果不用这个方法，你还能想出别的方法吗？2、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性七、板书设计：第五节 鸟类的生殖与发育一、鸡卵的结构：二、鸟卵的结构在生殖发育中的重要作用： 非卵细胞结构鸟卵的结构 卵黄膜 卵细胞 卵黄 胚盘教学反思：本节课遵循新课程理念，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，通过身边的现象，引出本节课的知识，通过学生动手实验、合作探索，改变学生的学习方式，提高他们的生物科学素养。