公开课评价参考.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑公开课评价参考 公开课课堂教学量化评价表 内容： 项评价工程 序 及权重 学科___ 班级____ 教师姓名____ 评价要点 1、以人为本，面向全体，学生主体地位 2、正确把握教材的地位，作用及前后联系 等级得分值 分 A B C D 4 3 2 1 4 3 2 1 1 教学目标 3、切实客观分析学情，把握学生熟悉规律，表达渐进性原那么 4 3 2 1 教学内容 4 3 2 1 4、三维教学目标明确概括，重、难点把握切实，具有操作性 5、重点难点突出，学识讲授正确 1、新课导入自然，情境创设别致 2、课堂布局严谨，规律性强，过渡自然，教学过程层次清晰，活动形式多样有效，符合熟悉规律 3、表达课改精神和调理教学原那么恰当运用多媒体辅佐教学，教4 3 2 1 5 3 2 1 6 4 2 1 6 4 2 1 4 3 2 1 5 3 2 1 4 3 2 1 5 3 2 1 4 3 2 1 4 2 1 0 4 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 法生动多样。

教学过程 2 教学方法 4、师生互动，合作交流，亲切自然民主和谐的学习气氛 5、重点鲜明突出，难点突破高明，总结精要到位 6、学生学习兴趣浓重，思维活跃，积极参与教学活动 7、作业练习，设计合理，符合减负要求 8、评价讲究方法，能促进学生的进步和进展 1、语言切实，得体流畅，节奏自然，普遍话标准 教师的根本2、用字模范，板书工整，设计合理 3 素质与根本3、运用教具纯熟模范 才能 4、教态自然大方，衣服庄重，举止得体 5、能驾驭教材与课堂，富有教学机敏，课堂调控才能强 1、教学理念先进，符合新课标要求 6 4 2 1 3 2 1 0 5 3 2 1 8 6 4 2 4 3 2 1 总分： 教学效果 等方面得到和谐进展 4 教学特色 2、整体理念先进，符合学生熟悉规律，学生学识、才能和思想3、教学目标完成，教学效果好，不同层面的学生进步度 4、风格独特，教法和学法创新设计有特色 总评 — 2 —。