2022年苏教版七年级上册语文教学工作总结.pdf

2013 2014 学年度上学期七年级上册语文教学工作总结语文是一门工具、是一门应用性很强的学科语文教育就是通过立言以育人， 用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养一代代人，让他们的身心得到健全的发展，为他们的人文精神积淀和终生学习能力 “ 打底” 在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，对语文产生兴趣，这就需要老师下一番苦功夫几个月以来兢兢业业地工作，勤勤勉勉地教学虽说不上是尽善尽美，但自问也是无愧于心回想这一年的教学过程，颇有一些心得，现将本学期的语文教学工作总结如下：一、培养良好的语文学习习惯初一是学习语文的黄金时期， 也是养成良好习惯的最佳时期良好的学习习惯是提高学生素质的重要保证，也是一个人成才的重要因素好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠教师的督促、日积月累、潜移默化叶圣陶先生说: “ 学习语文的目的在于运用,就是要养成运用语文的好习惯 而运用语文的好习惯就是多读、多写、多想、多积累让初一学生养成良好的学习语文的习惯非常重要，会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果；否则学生的学习是盲目的、被动的，甚至有时不知道该干些什么我的具体做法是：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - （一）、要养成勤查工具书的习惯在阅读课文或写作时， 遇到不认识的字， 不理解的词怎么办？那就向工具书请教。

所以凡是学生问我某个字怎么读，某个词怎么讲，我一律不说，而是让他查字典自己解决在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书时间一长，慢慢地同学们也就养成了查工具书的习惯二）、要养成广泛阅读课外书的习惯七年级上册第二单元教学后， 我推荐学生阅读 汤姆 .索亚历险记，勤奋读书，收获颇多：读了古今中外的名著，学到了许多为人处事的大道理，能评判书中的人物，与书中的人物同呼吸共患难，还学会了比较、学会了选择书反复揣摩、品味冰心老人的九字真言： “ 读书好，多读书，读好书 ” 目的就是让学生明白“ 读书有益处，这是站在巨人的肩上眺望世界；要爱好读书，在浩如烟海的书中选择有用的书来读 另外还要求学生必读书后的名著引读，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的要给予肯定和指导除了名著之外，还要鼓励学生多读其他有益的课外读物三）、要养成坚持写日记的习惯许多学生怕写作文，有人甚至拒绝写作如果让学生坚持写日记，在写作内容上加以指导，消除畏难情绪，定会让学生喜欢写作因为日记的内容是广泛的：平常不好说的、不敢说的，都可写进日记里把自己内心的情感倾述在日记中；可以把对外界名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 的观察写在日记中， 比如观察老师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写对人生的感悟；读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体会也可。

总之，世间万物均为我用但必须要求学生写出中心明确，文从字顺的东西，不要记流水帐其次字数上要规定每篇必须在 300字左右，要带有小标题长此以往，学生就会由怕写而变为喜欢写作；由找不到写的内容而变为有话可写，每周我都要求学生写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改，写出详细的评语这样，既可以提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属这样写作也得到了训练，学生何乐而不为呢？二、细研教材，潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目标时，认真钻研教材，大到思想感情、课文内涵，小到每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，才能运用自如在备课的时候要以学生为主，要站在初一学生的角度来想，要学会用他们的思维来看待每一篇文章！而且还经常和同课头的老师一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理每一课。

新一轮的初一语文教材，在和学生一起学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 习中，使我获得了很多的乐趣，也增加了以前没有的一些经验三、重视朗读、培养语感我每天都利用早读课时间让学生大声朗读课文，以提高他们的语感我校学生多数是进城务工子女，来自不同的地区，还有一些说本地宁夏话的农村的学生他们听，说的能力相对较弱，普通话说得也不标准， 注音就更不标准了 他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读课文20 分钟，而且要说普通话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步四、做好课后工作初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生经常抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育和对学生的学法指导，还要做好对学生学习的和帮助工作，尤其在后进生的转化上，常言道：“ 语言不是蜜，但可以粘住孩子的心 ” 老师的一个动作、一个眼神都对学生起到鼓励的作用。

对后进生努力做到从友善开始，比如，搂搂他的肩，摸摸他的头等从赞美着手，每一个学生都渴望得到老师的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样学生信任你、喜欢你，自然也就喜欢你所教的这门课了五、自订学习目标，增强学习信心由于每个学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准 指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力， 直到达标为止在实施学习目标时，我还采用了以优带差的办法，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。

通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也比开学之初提高了许多六、注意师德修养作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养平时积极参加各种学习，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求在为人师表方面，严格遵守 “ 中学教师职业道德规范 ” ，谨言慎行，不忘以德育人，时刻注意树立良好的教师形象向优秀教师看齐，爱岗敬业，诲人不倦热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，不只对学生如此，平时与领导群众关系和谐，口碑好，与本组及相关处室工作人员合作愉快，人际关系较好廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，把自己的全部精力投身于教育教学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 工作中总之，本学期，做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取让每一位学生在学习上都有所长进。

2013.12.28 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - 。